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Ich persönlcih hab in meinem kompletten Leben noch keine MindMap gezeichnet. Wir haben das mal während der Ausbildung "gelernt" - allerdings fehlt mir etwas der Einblick, wie man das für's Studium nutzen könnte.

Was genau pinselst Du da denn in deine MindMaps? Bei - z.B. - einem Thema wie WPR ... ich kanns mir nciht vorstellen o_O

Vor allem Zusammenhänge. Dinge die in direktem Zusammenhang stehen und somit natürlich im Hirn auch zusammen abgelegt sein sollten (so funktioniert ja die MindMap - man verknüpft optisch Dinge die man auch im Gedächtnis verknüpfen möchte).

z.B. habe ich mir zur Entstehung eines Vertrages eine MM gemalt.

Die einzelnen Arme waren dann Voraussetzungen, Annahme, Ablehnung, Gegenangebot und Fristen

Die Unterpunkte beinhalten dann Abläufe oder verschiedene Optionen (z.B. Annahme unter Anwesenden oder unter Abwesenden) mit entsprechenden Vermerken und Paragraphen.
Zusätzlich gibt es dann eben Querverbindungen zwischen Dingen wie, Annahme nach Ablauf einer Frist und der Ablehnenden Annahme von Angeboten - gleicher Paragraph kommt aber auf unterschiedlichen Ebenen vor, somit pinsele ich da dann eine Verbindung rein.

Manchmal male ich aber auch einfach Diagramme (EPK ) um mir einen Fahrplan für die Subsumtion zu erstellen.

In reinen Lernfächern geht es dann eher darum Wissen zu verknüpfen, damit ich mir es beim Abrufen besser "kontrollieren" kann.
So eine MindMap beginnt bei mir erstmal mit langem lesen und blättern - erst wenn mir klar ist wie der Zusammenhang grob sein könnte lege ich los.

Das merke ich vor allem beim Erinnern. Die MM die ich am PC mit viel Mühe erstellt habe, halfen mir auch eher, als diejenigen, bei denen ich alles eingetippt habe um es danach zu ordnen - ich bin ein sehr visueller lerner, darum ist mir die Flexibilität einer MM am PC manchmal ein Hinderniss.

Danke für die Erklärung - schon interessant, mit welchen Mitteln das Wissen aufbereitet werden kann.
Ich bin zwar auch visueller Lerner (ich könnte wahrscheinlich alles, wenns im Fernsehen laufen würde ), nur dauert mir wahrscheinlcih das Erstellen der MindMaps zu lange - da wird mir der Stoff dann schon langweilig *hust*

Vielleicht findet sich aber noch das eine oder andere Lernfach, wo ich das auch mal versuchen könnte

Hab ja bisher auch MindMaps angelegt, nur aktuell läuft das nicht so gut. Ich denke persönlich schon, dass von Hand erstellte MindMaps nochmal um einiges besser "wirken" also die auf dem Rechner, eben weil du auch deine motorischen Fähigkeiten einsetzen musst, um eine Verbindung herzustellen. Das prägt sich meist viel besser ein. Aber es dauert in der Tat länger. Außerdem sehen meine MM von Hand auch ziemlich chaotisch aus. Ich brauche dann meist zwei Versionen: Konzept und endgültige Fassung. Sonst kann ich's später nicht mehr lesen.

Auch ich habe immer mal wieder damit experimentiert. Zuletzt bei Fertigungstechnik, wo eine Vielzahl sehr ähnlicher Verfahren bis ins kleinste Detail beherrscht werden mussten. Mein Fazit: für mich ist das nix. Ich führe das bei mir auf 2 Ursachen zurück:

1.) ich bin absolut kein visueller Lerner. Habe schon mit Präsentationen immer meine Schwierigkeiten und brauche Text um was zu verstehen. Daher auch immer wieder mein Hinweis auf die Sekundärliteratur, wenn ich was nicht kapiere.

2.) Mir dauert das Erstellen der Maps einfach zu lange. Und zwar sowohl per Hand als auch per PC. Meine Handschrift kann ich eh selbst nicht entziffern und wenn ich dann noch was durchstreiche kann ich eigentlich gleich von Vorne anfangen. Ja und am PC macht es zwar sogar ein wenig Spass, ich kann ewig korrigieren, aber in der selben Zeit könnte ich es auch 10 mal aus meiner Zusammenfassung lernen.

Ich habe das also für mich abgeschlossen und werde es nicht nochmal probieren. Aber für Alle denen sowas hilft, ist es natürlich ne feine Sache.

Aber es dauert in der Tat länger. Außerdem sehen meine MM von Hand auch ziemlich chaotisch aus.

Das habe ich vor allem durch Übung verbessert. Ich denke meist viel nach wie ich das ganze strukturiere, lese den entsprechenden Bereich und setzte dann im Kopf die Zusammenhänge zusammen. Wichtig ist mir vor allem das ähnliche Teile zusammen sind um Verbindungen zeichnen zu können, das ist nicht immer die Reihenfolge wie im Skript angegeben.

Ich habe das also für mich abgeschlossen und werde es nicht nochmal probieren. Aber für alle denen sowas hilft ist es natürlich ne feine Sache.

Jo das ist sehr wichtig, mir hat z.B. die Arbeit mit dem Diktiergerät nichts gebracht -> abgeschafft. Ebenso die Studienbriefe vorzulesen, nachzulesen dabei markieren und dann zusammenfassen -> abgeschafft, läuft nur noch in 1-2 Schritten.

Aber ich glaube die Leser von fi.de merken eines sehr schnell (nicht nur weil fast jeder hier es dauernd wiederholt) - man kann viel probieren muss sich aber auch schnell von etwas trennen, was einem nichts bringt. Unterm Strich bleiben dann schnell die richtigen Techniken übrig.

Ich brauche keine Farben, am besten lerne ich wenn alles schwarz-weiß ist, der Text entweder in Tabellen oder mit Stichworten untereinander steht. So präge ich mir das Bild dann ein.

Gruß

Aber ich glaube die Leser von fi.de merken eines sehr schnell (nicht nur weil fast jeder hier es dauernd wiederholt) - man kann viel probieren muss sich aber auch schnell von etwas trennen, was einem nichts bringt. Unterm Strich bleiben dann schnell die richtigen Techniken übrig.

richtig! trotzdem finde ich es immer wieder gut auch Anregungen mitzunehmen (wie damals die Sache mit den Karteikärtchen, die bei mir hervorragend geholfen hat!) ... deswegen auch danke für die Erläuterung

Also ich brauche zum lernen Chaos, die Unterlagen müssen unsortiert quer über den tisch liegen und die wichtigsten Sachen (Formelsammlung) immer versteckt unten, dann bin ich zu faul zum Suchen und präge mir die Sachen schneller ein. :-)

lol coole Technik

bin ich zu faul zum Suchen und präge mir die Sachen schneller ein. :-)

So geht es mir seit meiner "Studienbrief-im-entfernten-Kleiderschrank-Lagertechnik" ebenfalls :-)

Nach dem es ja für jeden Hundepups eine Management-by-... Technik gibt, sehe ich schon das man das 1:1 auf Learny-by übertragen kann

Learning-by-hiding
Learning-by-painting
Learning-by-hearing
Learning-by-Zusammenfassungen-runterladen

Also ich würde mich sehr freuen, wenn du mal 1 oder 2 deiner Lieblings-MMs fotografieren würdest und mal hier mit reinstellst.
Ich werde nun wohl das 1. Mal in meinem Leben Karteikarten zum Lernen nutzen. Ich merke nämlich dass mich schreiben und lesen nicht mehr "ganz so erreicht wie früher". Evtl. wäre MM zeichnen ja auch etwas für mich. Jedoch geht es mir wie Engel: in der Schule kennen gelernt aber niemals wirklich angewandt. Die Idee wie sowas aussehen könnte fehlt mir aktuell :-\

Kein Problem - ich bastel dazu mal am Wochenende einen Beitrag zusammen. 1-2 Mindmaps mit kleiner Entstehungsgeschichte.

Lernkarten sind übrigens eine tolle Sache - damit habe ich im Haß-Lern-und-Pauk-Fach Marketing- und Umweltmanagement trotz gefühlter 1.793.872 Details eine gute Note bekommen. Wichtig ist da nur, das man rechtzeitig anfängt.

Ich glaube Udo W. und ich sind verwandt. Ohne Chaos kann ich nicht leben. Wobei es nur für Außenstehende ein Chaos ist. Ein Griff genügt und ich habe das benötigte.
Mind Maps habe ich mal versucht, doch das klöppeln dauert mir zu lange. Ich lerne nach Inhaltsverzeichnis und Randkommentar.

Mindmaps auf A3 - bei mir auch das beste, was ich bisher probiert habe Mindmaps am PC sind zwar "sauber", aber bringen mir nicht viel beim Erfassen eines Themas. Auf A4-Papier hat mir immer in mindestens einer Ecke noch Platz gefehlt und deshalb war das auch nicht das Gelbe vom Ei. Aber auf jeden Fall hatte ich schon mehr davon. Jetzt auf A3 macht das zum einen richtig Spaß und zum anderen ist es ein großer Fortschritt im Lernprozess, wenn die MMs fertig sind. Manchmal male ich das dann auch nochmal der Übersicht halber ab bzw ändere noch Kleinigkeiten. Bevor ich mit dem Malen loslege schreibe ich aber eine kurze Zusammenfassung des Themas. Mit der Zusammenfassung erarbeite ich den MM-Aufbau.
Was mich aber auf jeden Fall intererssiert ist dein Einsatz der Farben. Da würde ich gerne mehr drüber lesen. Ich nutze meine Buntstifte eher willkürlich.

Aus Zeitmangel reiche ich einfach mal ein Bildchen nach, einen Artikel zum Thema MM werde ich wohl erst die nächsten Wochen mal verfassen:

So sieht eine meiner Maps aus. Bezüglich der Farben nutze ich vor allem kräftige Farben, je kräftiger um so besser und je bunter um so besser, das erhöht für mich den Wiedererkennungswert.

An dem vielen Gekritzel sieht man übrigens auch, das man eine MindMap nur für sich selbst machen kann, ich wette damit kann sonst keiner was anfangen

Das Gesicht bei Ablehnung des Angebots ist sensationell gut

Hey, nichts gegen meine 4.-Klässler-Maltechnik

Auf jeden Fall ist es sehr aussagekräftig und genau darauf kommts ja an

Ah, ich wollte ja nochmal auf die Farben zurückkommen. Vor allem bei Umwelt hab ich jetzt ein bißchen darauf geachtet, welchem Thema ich welche Farbe gebe: grün für rechtliche Geschichten, braun für "feststehende" Dinge und rot für aktive, umzusetzende Angelegenheiten. Immer funktioniert das aber leider nicht. Ich denke, du hast z.B. das blau bei Ablehnung auch nicht unbewusst genommen, oder?