Mein Fernstudium AIB an der WBH

... dass ich immer noch an der B-Aufgabe für Programmierung sitze. Ich dachte, da komme ich besser voran.

die zugehörigen Hefte sind irgendwie durcheinander - das dazugekaufte Buch ist zwar toll, behandelt aber nicht alle Dinge, die auch in den Heften sind. Und die Aufgabenstellung der B-Aufgabe ist nicht so wirklcih "einfach" - was bedeutet, dass ich sie nicht verstehe.

Den ersten Ansatz der zu erstellenden 3 Klassen habe ich aber schon mal. Nur ...

... wow

Das ist also mein Leben in den nächsten (ca.) 1,5 Jahren.
einmal im Block:



einmal als Module aufgeteilt:


OK, es sieht noch machbar aus - aber langweilig ...

... was?


Richtig! Es schneit!

Am Anfang war es ja toll, endlich mal wieder Schnee im Winter zu haben. Weihnachten war auch (fast) weiß. Die letzten Silvesterkracher im Schnee versenken hat auch Spass gemacht.

Aber so langsam nervts! Hier ist ein quasi-Schneesturm ... Die Straßen werden unbefahrbar - zumindest aus Sicht des normalen Frankfurters - entsprechend "Spass" macht auch die Fahrt zur Arbeit.


Lange Rede, ...

Ich denke so kann man meine derzeitigen Versuche, hinter die Geheimnisse von C++ und den Klassen (also objektorientierter Programmierung) zu kommen, defininieren.

Konstruktiv deshalb, weil so langsam aber sicher - durch sinnvollen Mix aus SBs und separatem Schulungsbuch - der Sinn und Zweck des Ganzen verständlich wird.
Natürlich hat der wissende Leser direkt den Bezug auf "Konstruktoren" erahnt
Ja, die habe ich jetzt doch auch verstanden - denke ich ...

Grob 2 Wochen sitze ich jetzt schon an den SBs für die B-Aufgabe zu C++ und objektorientierter Programmierung.

In UML (also der Modellierungstechnik zur OO-Programmierung) fiel mir das Erstellen von Klassen eigentlich recht leicht. Ich habe alles begriffen und fand das Thema eigentlich auch recht spannend

Beim wirklichen Doing entgehen mir anscheinend noch die grundlegenden Vorgehensweisen. Sprich, selbst nach knapp 2 Wochen raffe ich noch nicht, wie es wirklich ...

Man sagt ja von gutem Wein, dass er Zeit braucht um sich zu entfalten.

Von meiner GPI-B-Aufgabe sage ich das jetzt einfach auch mal. Angefangen habe ich damit im Oktober 2008 - abgeschickt habe ich sie gestern.

Der Prof war super schnell, die Note ist heute schon drin. Punktlandung Ich bin super stolz, da ich einfach nicht DER Programmierer bin. Aber meine Ansätze zur Bewältigung der Probleme haben wohl gefallen

Jetzt fällt die 2. Programmieren-B-Aufgabe ...

Wow - ich hätte nicht gedacht, dass mir das Gefühl, die letzte Klausur im Grundstudium hinter mir zu haben, so einen Motivationsschub gibt!

Ich habe jetzt endgültig die B-Aufgabe in GPI abgeschlossen und auch eben abgeschickt. Wenn es gut läuft, ist mein Korrektor auch ein anderer als bei manch anderem und die Wahrscheinlichkeit einer guten Note steigt damit direkt proportional (wie wir Mathematiker sagen).

Und weil es gerade so gut läuft fange ich auch direkt mit ...

Was ein Tag!

Er begann damit, dass ich nachts fast kein Auge zugemacht habe. Die Angst, wieder mal zu verschlafen, sitzt einfach extrem tief (hatte ich EINMAL - da durfte ich die Klausur dann einen Slot später nachschreiben).

Dann war ich eben 1h früher als nötig an der FH, hab noch bissl die Lernkarten überflogen und mit den Kommilitonen geschwätzt.

Es kommt 8:30 Uhr - und geht vorbei. Keine Aufsicht, keine Klausur
Um 8:37 Uhr bin ...

Heute findet (gleich) das REP für ITI statt. ich bin wirklich sehr gespannt.

Die Fülle an Stoff in den 5 Heften bietet jede Menge Platz für unangenehme Aufzählfragen. Man kann die ganzen Stichpunkte, Eigenschaften, Schichten und Grafiken garnicht alle auswendig lernen ...

Jetzt bleibt die Hoffnung, dass der Prof eine Einschränkung des Stoffes macht - sonst habe ich mich verplant damit, dass ich auf heute warte und ab heut Abend alle notwendigen Punkte auswendig lerne. ...

war ja klar

Kurz vor der Klausur geht im Endspurt die Motivation doch noch in die Höhe. Ich habe insgesamt weit über 100 Lernkarten geschrieben.
Mit der Erarbeitung der Stichpunkte habe ich die größte Hürde für mich schon gemeistert - das Aufarbeiten des Stoffs.
Leider sind in den 5 Heften viele Grafiken und Aufzählungen, die eben auf Lernkarten müssen.

Während der Übungen und Übungsklausuren habe ich auch das große Problem Petri-Netze kapiert - ...

inzwischen habe ich zumindest 4,5 der 5 Hefte durch. Besser wird der Stoff dadurch nicht. Da ich kaum ne Eingrenzung habe (was ist unwichtig?), fehlt mir noch etwas die Struktur, wie ich nächste Woche wiederholen soll.

Mein einziger Trost derzeit: Das REP ist am Donnerstag, Freitag hab ich frei und Samstag ist die Klausur. Ich weiss jetzt schon, was am Freitag passieren wird


Es gibt aber auch ganz tolle Neuigkeiten. Es scheint kein Thema zu sein, die Hefte ...

Ich sitze gerade da und versuche, ein bisschen im Heft IMI07 (Telekooperation - Anwendungen) zu schmökern.

Da seh ich eine Tabelle, welche die Werbeausgaben einiger Branchen zeigt - und zwar von 1998!!! Fast wär ich lachend vom Stuhl gefallen

You made my day

Was tut man nicht alles, um ein bisschen weiterzukommen? Ich habe mich die letzten 2 Tage jeweils fast 3h gezwungen, mich über meine SBs zu setzen.

Die Themen gehen momentan von ISDNüber OSI bis zu ATM. Aber auch über Daten/Informationen bis hin zu Telekooperationsmethoden.
Die Hefte sind vollgestopft mit Bildern/Grafiken, die sich hervorragend zum Auswendiglernen eignen Ich habe mir inzwischen schon locker 80 Lernkarten rausgeschrieben

...

OK, nur ein kleines Bisschen, aber dennoch: Heut hat es nachts etwas bei uns geschneit. Schon sieht die Welt wieder freundlich aus.

Nach einer etwas "anderen" Silvesterfeier und einem total verpennten Neujahrstag hat heute mein Leben im Neuen Jahr auch mal angefangen

Nachher wird auch die erste Lerneinheit in diesem Jahrzehnt noch zu 150% stattfinden, obwohl meine Motivation immer noch nciht wiedergekehrt ist

Hilft ...

irgendwie wusste ich schon, dass die Matheklausur nicht so toll gelaufen ist, wie ihc es mir erhofft, gewünscht und eigentlich auch erwartet hatte.
Es ist jetzt "nur" eine 2,X geworden. Etwas enttäuscht bin ich, da ich den Stoff zu 90% wirklich verstanden hatte. Sehr ärgerlich eigentlich, ich weiss zumindest, dass ich eine Aufgabe falsch habe - also -6 Punkte. Dazu muss ich "irgendwo" noch Fehler haben, sonst hätte es für meine 1,X gereicht.

Ankucken werde ...