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Wiedergeben von Erlerntem anhand realer Beispiele

  1. #1
    jawix ist offline Neuer Benutzer
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    Hallo,

    seit Kurzem studiere ich BWL&WiPsy an der Euro-FH. Ich komme mit den Studienunterlagen soweit gut klar und kann das vermittelte Wissen gut verstehen, merke aber, dass meine größten Probleme darin liegen, dieses Wissen mittels Beispielen in der realen Welt wiederzugeben, wie es zum Beispiel die Übungsaufgaben erfordern. Soll heißen, mit der Theorie komme ich klar, an der Praxis hapert es aber derzeit etwas.

    Nun stehe ich ja noch ziemlich am Anfang des Studiums, aber gerade bei BWL halte ich es für wichtig, das Erlernte auch umsetzen zu könne. Gibt es vielleicht spezielle Lerntechniken, welche mir dabei helfen können, einen praxisnahen Bezug zum Erlernten herzustellen? Ich weiß, dass ich bereits zu Schulzeiten dieses Problem hatte, dass ich die Theorie immer gut verstehen konnte, es bei der Umsetzung jedoch immer wieder haperte (was zum Teil auch meine Lehrer verwundert hat).

    Über Tipps wäre ich sehr dankbar.

  2. #2
    TomSon ist offline Moderator
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    Ich denke, dass es vielen Leuten so geht. Die Theorie auf die Praxis umzumünzen ist sicherlich nicht so einfach. Deshalb würde mich interessieren, inwiefern es in deinen Lernunterlagen diesen Praxisbezug schon gibt. D.h., wird denn in irgendeiner Form der Faden zwischen Theorie und Praxis gespannt?

    Ich könnte mir vorstellen, dass es sich möglicherweise lohnen könnte, nach solchen Praxisbeispielen zu suchen, z.B. im Internet. Und wenn man erstmal anhand eines solchen Beispiels die Anwendung verstanden hat, kann man in der Regel auch selber mit Beispielen aufwarten bzw. die Theorie konkret in die Praxis umsetzen.
    "Lernziele sind pädagogischer Unfug. Lernen hat kein Ziel. Beim Wandern ist das Ziel auch nur eine ausgedachte Begründung für die vielen lustvollen oder beschwerlichen Schritte, die man macht." - Martin Goldstein

  3. #3
    Avatar von Markus Jung
    Markus Jung ist offline Fernstudium-Infos.de
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    Ich denke auch, dass es gerade zu Beginn des Studiums wohl noch so sein wird, dass vor allem die theoretischen Grundlagen vermittelt werden. Später fügt sich dann alles zusammen und es geht mehr um die praktische Anwendung. Von daher kann ich mir schon vorstellen, dass jetzt am Anfang mancher Praxis-Bezug eher noch konstruiert erscheinen könnte.
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  4. #4
    Logistikerin ist offline Benutzer
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    Ich kann mich an eine ähnliche Problematik in BWL erinnern - studiere selbst an der Euro-FH und weiß, dass gerade die Zusammenhänge mit Kennzahlen, GuV, Bilanzen und Co. sehr theoretisch sind und es am Anfang nicht durchblickbar ist, wie man das umsetzen soll. Glaube, das bringt vor allem der "trockene" Stoff mit sich.
    Ich kann dir nur empfehlen, die Einsendeaufgaben zu machen und zu nutzen. Mach sie einfach so, wie du denkst, das es richtig ist. Du erhälst dann einen entsprechenden Kommentar mit Bewertung und weißt danach, wo du stehst, ohne eine "richtige" Note risikiert zu haben. Bei mir waren die Kommentare in den Einsendenaufgaben sehr ausführlich und haben mir sehr viel geholfen. Die Prüfungen waren dann gleich besser und vielen mir leichter.
    Studiere seit 2008 Logistikmanagement an der Euro-FH:
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  5. #5
    Avatar von Fernstudienakademie
    Fernstudienakademie ist offline Sehr erfahrener Benutzer
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    Hallo

    Man kann sicherlich die schon vorhandenen Übungs- und Ensendeaufgaben ein wenig ummodeln, wenn man einzelne Parameter ändert. So bekommt man irgendwann noch mehr Übung, das Gelernte in der Praxis anzuwenden.

    Viel Erfolg!
    Anne Oppermann / Fernstudienakademie
    http://www.fernstudienakademie.de
    Interview mit einer Absolventin des Fernlehrgangs "DozentIn in der Erwachsenenbildung"
    Die Fernstudienakademie bloggt!