Gießener Sportwissenschaftler gewinnen mit "Web 2.0 in der
Sportwissenschaft" den Sonderpreis D-ELINA 2009 für besonders
innovative Lösungen

Das Projekt "Das Web 2.0 in der Sportwissenschaft" des Instituts für
Sportwissenschaft der Justus-Liebig-Universität Gießen (JLU) hat den
Sonderpreis für besonders innovative Lösungen des Deutschen E-Learning
Innovations- und Nachwuchs-Award 2009 (D-ELINA 2009) gewonnen. Mit dem
Preis vergibt das Deutsche Netzwerk der E-Learning Akteure (D-ELAN)
Stipendien und Fördergelder an Nachwuchs-Entwickler im Bereich
digitales Bildungsmanagement. Die Preisverleihung erfolgte im Rahmen
der Fachmesse für Bildungs- und Informationstechnologie LEARNTEC in
Karlsruhe.

Leiter des ausgezeichneten Projekts sind Prof. Dr. Jürgen Schwier,
Professor für Sportpädagogik und sozialwissenschaftliche Grundlagen
des Sports an der JLU, und Dr. Marco Danisch, wissenschaftlicher
Mitarbeiter am Institut für Sportwissenschaft. Ziel von "Web 2.0 in
der Sportwissenschaft - Videopodcasting zur Darstellung und Nutzung
von 'good practice' in der Lehrerausbildung" ist die digitale
Produktion von Ausbildungsinhalten und deren Integration in den
sportwissenschaftlichen Unterricht.

Web 2.0-Anwendungen wie Weblogs, Wikis und das Podcasting eröffnen
neuartige Möglichkeiten für die Aufbereitung und Verfügbarkeit von
Ausbildungs- und Übungsmaterialien. So lassen sich beispielsweise
Podcasts zu bestimmten Fußballtechniken und -taktiken beim
Vermittlungsprozess direkt auf dem Rasen einsetzen, Skifahrer können
auf der Fahrt im Lift noch einmal per iPod oder iPhone ihre
Kurventechnik studieren und ein Gesundheitssportkurs kann das Training
durch gezielt entwickelte Medienangebote unterstützen. Da derartige
Formen des SportPodcastings bislang nur vereinzelt existieren, besteht
eine erste Aufgabe des Projekts in der Produktion von Podcast-Reihen
zu unterschiedlichen Sportarten und sportwissenschaftlichen
Fachdisziplinen. Eine weitere wird darin gesehen, die Studierenden
sportwissenschaftlicher Studiengänge beim Aufbau einer hinreichenden
Medienkompetenz zu unterstützen, die ihnen zukünftig auch die
eigenständige Produktion entsprechender Web 2.0-Anwendungen
ermöglicht.

Als übergeordnete Zielsetzung des Projektes wird die nachhaltige
Integration von SportPodcasts im gesamten Bildungskontext des Sports
angestrebt. So könnten neben Schulen auch andere Institutionen wie
gesundheitsbezogene Einrichtungen, kommerzielle Sportanbieter und
Sportvereine langfristig profitieren.

Unterstützt wird das Projekt "Web 2.0 in der Sportwissenschaft -
Videopodcasting zur Darstellung und Nutzung von 'good practice' in der
Lehrerausbildung" von der Koordinationsstelle Multimedia der JLU, dem
Hochschulrechenzentrum, dem Hessischen Ministerium für Wissenschaft
und Kunst, der Multimedia Initiative Hessen sowie von T-Systems.

Quelle: Presse-Mitteilung

Mehr Infos:
http://www.sport.uni-giessen.de/IfS-SportCasts/