Von Oktober 2009 bis Januar 2010 geht es auf dem Informationsportal zum Einsatz digitaler Medien in der Hochschullehre um die Perspektive der Studierenden.

E-Learning wird für Studierende gemacht: Der Einsatz digitaler Medien ist kein Selbstzweck,sondern soll sie beim Lernen unterstützen und auf berufliche Anforderungen vorbereiten. Aber wie sieht die mit Computer und Internet aufgewachsene "Net Genera¬tion" selbst den Einsatz digitaler Medien an ihren Hochschulen? Wie beurteilen die Studierenden die E-Learning-Aktivitäten der Lehrenden und wo sehen sie eigene Handlungsspielräume? Und wie selbstverständlich ist ihr Umgang mit Computer und Internet wirklich, nicht nur in der Freizeit, sondern auch bei Studien- und Lernaktivitäten?

Im Themenspecial kommen natürlich auch die Studierenden selbst zu Wort - denn oft sind sie aktiv an der Gestaltung von E-Learning beteiligt und bringen ihre Ideen ein, zum Beispiel als Student Consultants oder in eigenen Projekten und Communities. Darüber hinaus werden unter anderem Ergebnisse von Datenerhebungen bei Studierenden, internetbasierte Studieninformationsangebote und Konzepte zur Förderung von E-Learning-Kompetenzen vorgestellt.

Die e-teaching.org Online-Events des Themenspecials auf einen Blick:

Wettbewerb e-learning webSIGHT
Preisverleihung: Mo., 12.10.2009, 17:00 Uhr
Welche E-Learning-Einrichtung einer deutschsprachigen Hochschuleinrichtung hat die beste Webpräsenz? Bei der Veranstaltung wird nicht nur die Entscheidung der Jury bekannt gegeben - natürlich haben die Gewinner der drei ersten Plätze auch die Möglichkeit, ihre ausgezeichneten Internetseiten vorzustellen.

Befragungen Studierender zum Thema E-Learning
Online-Podium: Mo., 26.10.2009, 17:00 Uhr
In einer Podiumsdiskussion stellen Dr. Michael Gerth (Uni Leipzig), Dr. Martin Ebner (TU Graz)und Dr. Matthias Rohs (Uni Zürich) die Ergebnisse von Befragungen Studierender zum Thema E-Learning an ihren Universitäten vor.

Systematische studentische Evaluationen und individuelle Rückmeldungen als Richtschnur für die Weiterentwicklung von E-Learning-Angeboten
Ringvorlesung: Mo., 09.11.2009, 17:00 Uhr
Prof. Dr. Uwe Bellmann, Leiter des Hochschulsprachenzentrums der htkw Leipzig, zeigt in der Ringvorlesung, wie er systematische studentische Evaluationen und individuelle Rückmeldungen als Richtschnur für die Weiterentwicklung von E-Learning-Angeboten nutzt.

StudiVZ - E-Learning von unten?
Expertenchat: Mo., 23.11.2009, 17:00 Uhr
StudiVZ ist das bekannteste deutschsprachige Studierenden-Netzwerk. Dient es eher sozialen Zwecken oder ist StudiVZ auch E-Learning von unten? Im Experten-Chat gibt Samir Barden, einer der Macher des Netzwerks, Antworten auf diese und andere Fragen.

Scholarz.net - individuelle Wissensorganisation und Vernetzung
Schulung: Mo., 07.12.2009, 17:00 Uhr
Die Online-Community scholarz.net bietet zahlreiche Möglichkeiten für die individuelle Wissensorganisation und Vernetzung. In einer Online-Schulung stellt Daniel Koch, der Geschäftsführer der Community, vor, welche Funktionen und Nutzungsmöglichkeiten die von Promovenden entwickelte Wissenschaftler-Software für Studierende und Lehrende bietet.

eLearning-Erfolgskonzept "Studierende"
Ringvorlesung: Mo., 14.12.2009, 17:00 Uhr
An der Ruhr-Universität Bochum (RUB) sind Studierende in viele E-Learning Gestaltungsbereiche eingebunden, z. B. als studentische eTutoren und als Jury-Mitglieder im RUBeL-Wettbewerb. Holger Hansen, Leiter der Stabsstelle eLearning der RUB, und Julia Baumann, studentische Mitarbeiterin der Stabsstelle eLearning, stellen die unterschiedlichen Aktivitäten vor.

Die Teilnahme an den Events ist kostenlos.

Quelle: Presse-Mitteilung

http://www.e-teaching.org/community