Mehr Studierende durch neue Studienformen
Empirische Forschungserhebung zu Studienformen in Deutschland

Das Thema Studium verbinden viele Menschen mit dem klassischen Vollzeit-Präsenzstudium. Aber das ist nur eine von vielen Möglichkeiten, das Hochschulstudium zu gestalten. Um dem drohenden Akademikermangel in Deutschland entgegenzuwirken, müssen die Hochschulen neue Angebote hin zu differenzierten Studienformen entwickeln.

"Differenzierte Studienformen", eine Erhebung von Matthias Klumpp und Irma Rybnikova, untersucht die Organisationsmerkmale der Studienformen, vergleicht sie mit den Rahmenbedingungen an deutschen Hochschulen und entwickelt ein Handlungsmodell für alternative Studienformen.

Die Autoren definieren und analysieren die Studienformen Präsenzstudium in Vollzeit und Teilzeit, Fernstudium sowie duales Studium als die vier zugrunde liegenden Studienformen. Darauf folgt ein Vergleich zur Verbreitung in Deutschland mit Statistiken aus den USA, Großbritannien, Australien, Singapur und Litauen. Internetbasierte und telefonische Befragungen von Studierenden, Lehrenden sowie Unternehmensvertretern vervollständigen das Bild und führen zu interessanten Ergebnissen und Empfehlungen.

Matthias Klumpp, Irma Rybnikova
Differenzierte Studienformen: Eine empirische Forschungserhebung in Deutschland
W. Bertelsmann Verlag, Bielefeld 2010
213 Seiten, 29,90 Euro
Bestell-Nr. 6004054
ISBN978-3-7639-4282-4



Quelle: Presse-Mitteilung

Zur Info: Ich habe ein Rezensionsexemplar des Buches bestellt und werde dann noch ausführlicher darüber berichten, wenn mir dieses vorliegt (und von mir gesichtet wurde).