Thema: kreativ markieren? Wie macht ihr das so?

Hi mir ist aufgafallen, dass jeder anders ein Studienbrief/Buch markiert.

Füllwörter werden ausgelassen und der Reste mit bis zu 3 Farben markiert.

Jede Farbe hat eine Bedeutung die sich jeder selber ausgedacht hat.

Naja ich bin neugierig ob ich was neues praktisches von euch lernen kann.

Wie macht ihr das so? Wenn es geht auch an Beispielsätzen um zu sehen welche Wörter für euch wichtig sind.

Die Königsleistung ist hier denke ich darin wie die der Mindmaps. Es zu schaffen so wenig wie möglisch an Wörter zu markieren und den maximalen Inhalt zu erlangen.

Bin gespannt

Quasi den Headliner also das wichtige wird in so ner Rot Orange Mischung markiert und dann die Erklärung dazu in Gelb. So zieht sich das bei mir meistens.

Schau mal hier oder hier.

Darüber wurde schon diskutiert und ich konnte mir da auch Anregungen rausziehen. Anfangs habe ich kreuz und quer markiert Nun markiere ich Überschriften in Orange, Schlagwörter in gelb, Definitionen in lila.

So in etwa:

Ein erfolgreich umgesetztes E-Supply Chain Management konzentriert sich nicht nur, wie der Name vermuten lassen könnte, auf die Beschaffungsseite eines Unternehmens. Vielmehr durchzieht ein E-SCM die gesamte Unternehmung und tangiert somit alle Bereiche eines Unternehmens, also auch die Produktion, das Marketing, den Vertrieb oder die Service-Abteilung

Zitat von Prawn

Quasi den Headliner also das wichtige wird in so ner Rot Orange Mischung markiert und dann die Erklärung dazu in Gelb. So zieht sich das bei mir meistens.

Genau so mache ich das auch. Orange z. B. für wichtige Begriffe, gelb für wesentliche Begriffe, die dem orangen Begriff untergeordnet sind.

Manchmal gehe ich auch so vor:

Beim ersten Durcharbeiten eines Kapitels das, was mir wesentlich erscheint, in Gelb. Beim nächsten Durcharbeiten gehe ich dann bei manchen Begriffen mit Orange nochmals drüber (dunklere Farbe), entweder, um zu gliedern (Gliederungspunkte, kleine Headlines) oder um ganz besondere Begriffe hervorzuheben (z. B. CIM-Konzept im Fach Produktions-/Materialwirtschaft). Mal so, mal so. Das ergibt sich beim Erarbeiten des Textes irgendwie von selbst. Ich bemerke nur, dass ich im Lauf der Zeit ein immer besseres Gefühl dafür bekomme, was ich markiere und was nicht.

Manchmal, aber nicht so oft, arbeite ich auch mit drei Farben, dann kommt dieses aufdringliche Pink noch dazu. Eine der dunkleren Farben dient dann dem Gliedern, die andere der Hervorhebung von wichtigen Begriffen (oder Formeln) und Gelb dann z. B. für die wesentlichen Eigenschaften des Begriffes.

Der größte Fehler zu Beginn war, zuviel zu markieren.

Ich glaube, wenn man lernt, richtig zu markieren, lernt man dabei auch, die Wörter zu markieren, die in einer Klausur von dir erwartet werden, dass du schreibst.

Ich glaube, wenn man lernt, richtig zu markieren, lernt man dabei auch, die Wörter zu markieren, die in einer Klausur von dir erwartet werden, dass du schreibst.

So ist es - mir ist es schon manchmal so gegangen, dass er Dozent in der Präsenz genau die Dinge hervorgehoben hat, die ich schon angemarkert hatte. Es geht eben um den Prozess herauszuarbeiten was wichtig ist und was nicht.
Ob man das in verschiedenen Farben macht, mit Bleistift oder mit Edding 3000 ... ist ziemlich egal.

Man kann diesen Prozess einfach nicht erklären - er ergibt sich selbst aus der Textbearbeitung.