Fernstudiengang Master of Arts Schulmanagement am ZFUW der TU Kaiserslautern

Der Fernstudiengang Schulmanagement des Zentrums für Fernstudien und universitäre Weiterbildung (ZFUW) der TU Kaiserslautern richtet sich vor allem an Lehrer, die sich auf eine Position als Schulleiter vorbereiten möchten oder bereits in einer solchen Position tätig sind und sich weiterbilden möchten.

Abschluss und Akkreditierung

Abschluss des postgradualen Studiengangs Schulmanagement ist der Master of Arts.

Der Studiengang wurde durch die Akkreditierungsagentur AQAS akkreditiert.

Studienbeginn und Studiendauer

Die Einschreibung zum Fernstudiengang Schulmanagement ist immer zum Wintersemester möglich - dieses beginnt jeweils im Oktober. Von Mitte Mai bis Mitte Juli des gleichen Jahres können sich Interessenten für den Studiengang einschreiben.

Die Regelstudienzeit für den Master-Studiengang beträgt vier Semester. Es ist möglich, ein Urlaubssemester zu beantragen, wenn eine Unterbrechung des Fernstudiums notwendig wird.

Zulassung zum Fernstudium

Bedingungen für die Zulassung:

1. Erfolgreicher Abschluss eines einschlägigen Erststudiums - üblicherweise das Zweite Staatsexamen für das Lehramt.

2. Mindestens einjährige berufliche Tätigkeit im schulischen Bereich nach dem Erststudium.

Der Studiengang ist zulassungsbeschränkt: Pro Jahr stehen 200 Plätze zur Verfügung. Sollten sich mehr geeignete Studieninteressenten bewerben, so erfolgt die Vergabe der Studienplätze nach der Abschlussnote des Erststudiums sowie der Anzahl der Jahre an Berufserfahrung nach dem Erststudium.

Kosten des Studienganges

Gebühren pro Semester: 590,00 Euro
Sozialbeitrag pro Semester: 87,69 Euro
Gesamt pro Semester: 677,69 Euro

Für das komplette Fernstudium: 2.710,76 Euro

Stand: Februar 2007

Zeitaufwand für das Fernstudium

Das ZFUW gibt den Zeitaufwand mit circa 15 Stunden pro Woche an

Übersicht über die Inhalte des Studienganges Schulmanagement

- Leadership und Lernkulturwandel
- Pädagogisches Leadership
- Changemanagement und Organisationsentwicklung
- Bildungspolitische Grundlagen und Entwicklungen
- Qualitätssicherung und Qualitätsmanagement
- Unterrichtsqualität
- Externe Evaluation und Schulinspektion
- Schulrecht
- Schulorganisation und -management
- Teamentwicklung und Teamkooperation in der Schule
- Kooperations- und Kommunikationstechniken
- Personalmanagement
- Instrumente und Verfahren der Schulentwicklung
- Sozialwissenschaftliche Forschungsmethoden für Schulevaluation
- Internationale Vergleichsuntersuchungen
- Unterrichtsentwicklung
- Individuen und Organisationen als Lernende