Vorgehensweise Prüfungen Informatik Studium

Ich habe zu Beginn ebenfalls Lehrgeld zahlen müssen und JEDES Heft einzeln zusammengefasst, selbst solche, die nicht prüfungsrelevant waren - der pure Übereifer.

Diese Herangehensweise ist natürlich was den Wissensaufbau angeht sehr gut, aber auch viel zu zeitaufwändig. Obwohl ich scheinbar einer der Wenigen bin, der sich an die Roadmap der WBH hält, bin ich bis dato bei der vorgeschlagenen Reihenfolge geblieben.

Bei der gedanklichen Erstellung eines eigenen Zeitplanes sollte man äußere Einflüsse nicht außer Acht lassen: Jobwechsel, Umzüge oder das Verlassen werden eines langjährigen Partners sind Dinge, die extremes Potenzial besitzen, den Fernstudenten aufzuhalten.

Hallo VB.NET,

wie lange warst du denn aus der Schule raus?
Was hat dir denn am meisten Schwierigkeiten bereitet?

Ich sehe wir haben ungefähr die gleiche Vorbildung....

Hallo ClassMP,

es waren ca. sieben Jahre, die ich aus dem Gymnasium war, ehe ich mich bei der WBH einschrieb. In der Zwischenzeit habe ich zwei Ausbildungen (Fachinformatiker AE und Satellitenkommunikationselektroniker) gemacht, sodass ich stets irgendetwas zu lernen hatte.

Das Niveau einer Hochschule ist jedoch ein anderes als jenes der gymnasialen Oberstufe. Schwierig war es im Vorfeld abzuschätzen, wie intensiv man sich auf die Prüfungen vorbereiten sollte sowie die Abläufe an der WBH kennenzulernen.

Fachlich gesehen gibt es hier und dort versteckte Schwergewichte, von denen man es im Vorfeld gar nicht erwartet hätte: In meinem Fall die Klausur Betriebswirtschaftslehre, wo es thematisch schlichtweg zu viel Stoff und zu wenig Eingrenzungen gibt.

Aber all diese Einschätzungen sind natürlich subjektiv geprägt, da jeder über andere Dinge stolpern wird oder eben auch nicht. Die wichtigste Erkenntnis lautet: MACHEN! Natürlich will die Immatrikulation gut überlegt sein. Jedoch sollte man nicht zu viel Energie damit verbringen, sich mit Eventualitäten zu beschäftigen. In den WBH-Foren wirst Du zu nahezu jeder Klausur einen Thread finden, in welchem Student XY die Klausur (zu) schwer respektive leicht fand. Will sagen: Höre nicht unbedingt auf andere, sondern mache Dir Dein eigenes Bild.

Einschreiben und los :-)