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Über diesen Blog

ab Oktober 2011: Masterstudiengang in Education (Pädagogik) and er Open University.

Beiträge in diesem Blog

protokollieren

Wie gestern schon geschrieben (gejammert) bin ich im Moment in der etwas mühsamen Situation (natürlich selbstverursacht), dass ich nach zwei Wochen Ferien aus dem Studium 'raus' bin, nicht richtig Gas geben kann, weil erst der Forschungsvorschlag begutachtet werden muss, dafür fehlt ein Tutorial und ein Onlineseminar, trotzdem sollte ich weitermachen, aber richtig die Ruhe habe ich auch nicht.... alles etwas verzwackt. Deshalb möchte ich wenigstens genau protokollieren, was ich jeden Tag mache,
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wieder da

Nach zwei Wochen total 'off-Studium' bin ich wieder da. Die erste Woche war ich nochmal mit Familie skifahren und es war herrliche, -15°, tiefer Winter, Sonne, Pulverschnee. Die zweite Woche hatte ich dann 6 Kinder bei uns zu Besuch in den Ferien. Das ging zwar wunderbar gut, aber an lernen war in dieser Zeit nicht zu denken. Heute, nachdem alle wieder weg waren, habe ich mich wieder in die Uni eingeloggt. Das letzte Onlineseminar hat schon angefangen und ich habe einen ersten Beitrag geschrie
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Überarbeitung, Fragen und Pause

Ich habe meinen Forschungsvorschlag grob überarbeitet. Es sind noch etwas zu viele Wörter, aber ich habe auch noch Kürzungspotential. Ich bin mir ausserdem nicht sicher, ob ich formale Dinge wie ein information sheet und ein consent form bereits anhängen soll. Was mich bei der "assignment guideance" gewundert hat: Es geht immer nur um das Projekt und den Bezug zu den Modulmaterialien. Es geht nirgends darum, dass man auch weitere Artikel liest und integriert. Grad weil sich die Projekt ja um e
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Ethisches und Zeitplanung

Heute habe ich mich mit dem Abschnitt "Ethik" und "Zeitplan" für mein Projekt befasst. Dafür habe ich viel aus meiner ersten Studie (die mit dem Stricken) übernommen. Dabei ist mir aufgefallen, wie anders damals das Projekt angelegth war: Man musste eine konkrete Frage stellen und eine Hypothese aufstellen. Diesmal ist die Herangehensweise eher ethnographisch. Banal gesagt: Man macht etwas und schaut, was passiert. Ich bin ja mal gespannt, was mir mehr liegt. Ich neige ja dazu, ein "Tabellentyp
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zuviele Wörter

Weiterhin arbeite ich an meinem Forschungsvorschlag. Ich muss ehrlich sagen, im Moment tue ich mich mit der Motivation etwas schwer. Ich weiss nicht, woran es liegt. Ist es, weil das Studienende in Sicht ist? Oder weil ich den Vorschlag erst Mitte Mai einreichen muss? Oder weil ich im Moment sonst viel um die Ohren habe? Mein organisatorisches Problem ist, dass ich die nächsten beiden Wochen kaum oder gar nicht für das Studium arbeite kann. Den ganzen Mai hindurch sind alle WE's voll und dana
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...und von vorne

Heute habe ich angefangen, den Forschungsvorschlag zu schreiben. Ich habe mich also hingesetzt, ein Dokument geöffnet, den assignment task eingefügt und den ersten Ordner zuvorderst geöffnet. Und ist es ja, was ich liebe an der OU: Sie schaffen es, die Aufgaben so zu stellen, dass ich den Stoff wirklich fast komplett rekapitulieren und verstehen muss. Das ist so viel angenehmer und meist auch nachhaltiger, als auf eine Abfrageprüfung zu lernen. Ich habe also begonnen, die "rationale" (also
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Projektübersicht

Heute habe ich beschlossen, dass ich genug gelesen habe, um mit der letzten TMA anzufangen. Das ist der "project proposal", also der Vorschlag für unsere Abschlussstudie. Mein Projekt sieht im Moment wie folgt aus: Ich möchte untersuchen, wie sich die Einführung von Videoaufnahmen auswirkt, wenn sich Geräteturnerinnen gegenseitig Rückmeldungen geben. Klingt - wie meist bei solchen Titeln - erstmal zu kompliziert. Es geht darum, dass sich die Turnerinnen gegenseitig korrigieren lernen
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Transkribieren und codieren

In der unit dieser Woche geht es um die Analyse gesprochener Sprache. Es werden verschiedene Arten von Transkriptionen in Studien, die wir behandelt haben, gezeigt und an einen kleinen Beispielen geübt. Interessant ist dabei, dass gleiche "Events" (also z.B. eine Unterrichtseinheit) ziemlich anders aussieht, je nachdem von wem sie transkribiert wird und welche Methode man anwendet. Noch extremer wird das natürlich beim codieren: Man wählt ja aus, was man codiert und wie man das macht. Dies bee
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Observation

Im nächsten Kapitel geht es um Observationsmethoden und wie diese in Studien genutzt werden können. Verschiedene Obseravtions- und Notationsmethoden werden diskutiert. Da ich Video in meiner Studie auf jeden Fall nutzen werde, habe ich mir schon mal eine neue Videokamera gekauft Meine war über 10 Jahre alt und ich habe sie beim skifahren ständig lose in der Jackentasche. Es war noch eine, bei der auf Band aufgezeichnet wurde... zusammen mit unserem XP-Rechner hat sie noch ganz gut funktio
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Da waren's nur noch zwei!

Also, heute habe ich dann die Änderungen, die ich mit meiner Englischlehrerin besprochen habe, noch in meine Hausarbeit eingepflegt. Dann galt es noch, das Format fertig aufzuhübschen. Das ist immer einfach, da ich meine allererste Hausarbeit sorgefältig formatiert hatte. Die Grundstruktur inkl. titelblatt, Kopfzeile, Seitenzahl, Struktur etc. bleibt immer gleich. Die Zeit, die ich damals investiert hatte, hat sich mehr als rentiert. Anschliessend habe ich die Arbeit hochgeladen. Und jetzt
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Proofreading - lohnende Diskussion

Heute war ich mal wieder (zum zweitletzten Mal ) bei meiner Englischlehrerin, die meinen Essay gegengelesen hatte. Diesmal war es ein Thema - es ging um Sprachunterricht und ob dieser 'isoliert' stattfinden oder ob er sich auf das 'reale Leben' miteinbeziehen soll - bei dem sie sich auskannte. Und wie immer, wenn sie sich auskennt, dann weiss sie wirklich viel darüber. Allein für die Diskussion mit ihr über das Thema hat sich die Bearbeitung desselben gelohnt! Morgen heisst es also: Korrek
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Umfragen und Interviews

In der nächsten Lektion, die uns auf die Ausarbeitung unserer Studie vorbereiten soll, ging es um Umfragen und Interviews. Verschiedene Studien, die wir bereits bearbeitet haben, wurden herangezogen, um verschiedene Umfrageformen, Interviewmöglichekeiten etc. zu veranschaulichen. Mögliche Probleme und Vorteile von diesen Datenerfassungsmöglichkeiten wurden besprochen. Stets gab es konkrete Beispiele dazu, eben aus bekannten Studien oder dann wurden kleine Umfragebeispiele zu Verfügung gestellt o
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einen Fokus für die Studie finden

In den letzten Tagen habe ich die Einführung in den letzten Teil des Moduls studiert. Es ging darum, einen generellen Überblick über den Forschugszyklus zu erhalten: Themenfindung, Methodenwahl, ethische Fragen, Vorgehensweise beim Daten sammeln, Umgang mit Daten, mögliche Problemstellungen. Ich habe beschlossen, Part 4 erst mal eher oberflächlich zu bearbeiten. Relevant ist dabei für mich, mir über mein Projekt klar zu werden. Die Materialien regen einem dazu an, Wege zur eigenen Studie zu
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Studie - Prozess

Heute las ich einen Artikel über Mixed Methods Research, ein Thema, das bereits im Methodenkurs intensiv durchgenommen wurde. Es war aber eine gute Wiederholung, ist schliesslich schon eine Weile her. Weiter ging es in unserem Lehrbuch darum, wie der Prozess abläuft, wenn man eine Studie durchführt, angefangen bei einer allgemeinen Fragestellung, Eingrenzung, Teilnehmersuche, Methodenwahl etc. Auch das wichtig, aber nicht sehr kompliziert. Während des Lesens sind mir schon allerlei Ideen für e
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Einstieg ins Abschlussprojekt

Am Wochenende war ich mit den Turnerinnen unterwegs. So hatte ich nur an einem Abend ein bisschen Zeit, die Einführung in Part 4, den letzten Teil des Modules, zu lesen. Es geht in diesem Teil darum, ein Thema für die Abschlussarbeit (eine kleine Forschungsarbeit) zu finden, Methoden auszuwählen, Analysetechniken zu besprechen etc. Die vierte Hausarbeit ist dann der Projektvorschlag - und danach kann man loslegen (und danach ist das Studium vorbei ). Als Einstieg ging es um die Soziokultu
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Hausarbeit soweit fertig

Heute habe ich meine Hausarbeit noch einmal überarbeitet und dann meiner Englischlehrerin zum proofreading geschickt. Dann galt es noch einen dritten Beitrag zum Onlineseminar zu schreiben. Zum Glück sind die Diskussionen, die sich dort entspannen, wirklich immer interessant. Deshalb war das nicht besonders schwierig. Da ich dann noch etwas Zeit hatte, habe ich die Formatierungen für die Hausarbeit schon gemacht, Screenshots von meinen Diskussionsbeiträgen eingefügt und eine kurze Reflextion
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Weiter mit der Hausarbeit!

Heut habe ich noch einen Abschnitt über das "multiliteracies project" der New London Group geschrieben. Es passt hervorragend, und wenn ich den Artikel schon gelesen habe (war fakultativ), dann wollte ich das noch integrieren. Dann habe ich mich an die Überarbeitung gemacht. Es ist soviel einfacher, zu arbeiten, wenn schon Text da ist! Hier spare ich gegenüber früher auch am meisten Zeit: Ich muss bei weitem nicht mehr soviel streichen und ich bin beim Forumlieren mit der Zeit sehr viel siche
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Einstieg in die Hausarbeit

Heute früh habe ich mich hingesetzt und konsequent zu schreiben begonnen. Ich bin die Unterlagen Artikel für Artikel durchgegangen und habe bei jeden überlegt, ob ich etwas auf die Lehrsituation, die ich ausgewählt habe, anwenden kann. Jetzt, gut zwei Stunden bin ich immerhin 1250 Wörter weiter. Ich halte das, was ich bisher geschrieben habe, nicht für wahnsinnig tiefgründig, aber es hat wenigstens Bezug zu den Inhalten. Jetzt gehe ich erst mal unter die Dusche (vor dem Schreiben war ich jogge
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zwei Wochen nichts getan

Zwei Wochen lang habe ich überhaupt nichts für's Studium getan... Erst wurde meine jüngere Tochter krank, sie hatte die Ringelröteln. Das war wenig dramatisch, aber sie war halt daheim. Lernen kann ich teilweise ganz gut, wenn die Kinder da sind, aber Arbeit schreiben geht nicht. Dafür brauche ich einige Stunden am Stück, wo ich konzentriert arbeiten kann. Dann fuhren wir, dank Schulferien, in die Schweiz, und ich habe eine Woche lang überwiegen gearbeitet, bin aber auch für mich skifahren g
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die nächste Hausarbeit

Am WE in Oberstdorf (wo es übrigens wundschön sonnig war und uns in der Nacht noch 20cm Neuschnee vor die Füsse gefallen sind!) hatte ich den letzten Artikel von Part 3 gelesen und auf dem Rückweg den Abschnitt "application to professional practice" bearbeitet. Hier hoffe ich, dass noch eine Diskussion im tutor group forum zustande kommt, da mich die Thematik interessiert. Ich bin ein wenig voraus, deshalb muss ich noch etwas warten. Heute habe ich ein Dokument für die dritte Hausarbeit (TMA0
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Zukunft des Sprachlernens

Heute hat es ja gut angefangen: Ich habe den abstract eines Artikels gelesen. Darunter war der abstract nochmal, in Italienisch. Den habe ich auch gelesen und mit nur gedacht: Das habe ich doch schon mal gelesen? Erst als ich später die Titelseite wieder angeschaut habe, habe ich gesehen, dass das ja zweimal der gleich Text ist, einfach in unterschiedlichen Sprachen. Na prima. Und das bei einem Artikel, in dem es ums Sprachen lernen geht. Das Thema war sozial und kommunikativ orientierter S
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Zusammenfassungen

Mittlerweile bin ich in der letzten Lektion von Part 3 angekommen. Hier geht es um einen Rückblick auf die Themen von diesem Teil. Heute galt es, die Konzepte, die wir gelesen haben, in jeweils einem Satz zusammenzufassen, auf die eigene Lehrsituation zu beziehen u.ä. Weiter gibt es einen Ausblick über weitere mögliche Entwicklungen bei den Theorien von Sprachvermittlungskonzepten. Dazu werde ich noch einigeis Konzeptstudien lesen. Es wurde auch aufgezeigt wie der Europäische Rahmen der Fremds
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Genderdiskussionen

Freitag bis Montag war ich in Kitzbühel, da habe ich nur wenig für's Studium gemacht. Dafür konnte ich neben der Arbeit wieder mal richtig trainieren und das bei verschiedensten Verhältnissen. Das war richtig super. Studiumsmässig habe ich einen weiteren Artikel gelesen, wo es um die Lebenswelten von Immigranten ging und wie diese vom schulischen Umfeld besser als Lernresource genutzt werden könnten. Hier ging es darum, wie man Vygotskys Theorien, vor allem die der ZPD, darauf anwenden kann.
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gesucht: Idee für Abschlusstudie

Im Rahmen meines jetzigen Modules werde ich wieder eine Studie planen und durchführen müssen. Das wird dann auch meine Abschlussarbeit sein. Die Studie muss in irgend einer Art und Weise mit dem Modulinhalt zu tun haben und muss mit einer Änderung in einer Unterrichtssituation zu tun haben. Das ist soweit relativ offen. Der Vorteil, wenn man recht nah an den Modulinhalten bleibt, ist, dass man nicht mehr soviel lesen muss, weil man die Materialien ja schon bearbeitet hat. Die vierte Hausar
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Note B und erfreuliche Rückmeldung

Die Note für meine Hausarbeit ist schon da: Es ist mal wieder ein B! Die Rückmeldung meiner Tutorin hat mich aber sehr gefreut: Sies hat u.a. geschrieben 'Your essay in part B is a pleasure to read...' und über die Forendiskussionen 'I hope you will continue your excellent participation..'. Sowas tut der Fernstudentenseele gut (und ich 'muss' hier ein bisschen angeben...sonst versteht das doch keiner!). Sie hat auch geschrieben, was zu einem A fehlen würde: Dafür müsste ich noch mehr zusätz
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