Das geht ja gleich non-stop weiter bei dir... Dürft ihr ein Blatt mit in die Klausur nehmen?

Ja, ich will die Klausur einfach abhaken können, da muss ich eben jetzt noch knapp 2 Wochen die Zähne zusammen beißen.

Genau, 1 Blatt, doppelseitig mit eigenen Notizen die maschinell erstellt sein dürfen sofern sie ohne Lupe lesbar sind.

vor einer Stunde, inva sagte:

Genau, 1 Blatt, doppelseitig mit eigenen Notizen die maschinell erstellt sein dürfen sofern sie ohne Lupe lesbar sind.

 

Das wäre in der einen oder anderen Klausur mein Traum gewesen. Allerdings finde ich es auch manchmal schwer zu überlegen was auf den Zettel drauf soll

Ich finde so einen legalen Spickzettel unheimlich erleichternd, weil er den Druck weg nimmt, dass einem in der Klausur ein wichtiger Begriff partout nicht mehr einfallen will. Und gerade diese Beschränkung auf zwei Seite führt dazu, dass man sich intensiv mit dem Stoff auseinandersetzt und eingrenzt, was wirklich wichtig ist, und sich dadurch oft sogar schon einen großen Teil einprägt. 

So ein Spickzettel hätte mir in der letzten mündlichen Prüfung einfach einiges an Lernaufwand gespart.

Beispiel: 8 verschiedene Drucksensoren standen im Skript, in einem Gedächtnisprotokoll stand: wirklich alle aufzählen.

Das physikalische Prinzip dahinter und die Anwendungen von jedem Sensortyp zu lernen: kein Problem=minimaler Zeitaufwand. Die meiste Lernzeit zum Thema Drucksensoren ging bei mir wirklich dafür drauf, diese 8 Sensortypen einfach nur aufzählen zu können. Das gleiche Problem hatte ich bei den 7 Arten von Temperatursensoren und den 8 Arten von Durchflusssensoren.

So schwierig fand ich das Formelsammlung schreiben jetzt gar nicht. Bei mir kam jetzt erstmal alles drauf, wo ich wusste, dass ich es mir schwer merken kann oder Dinge, die leicht zu verwechseln sind. Dazu werden dann noch die Karteikarten kommen, bei denen meine Software die schlechteste Quote aus "Anzahl Wiederholungen" und "Anzahl richtig gewusst" ausspuckt und eventuell Schwerpunkte aus alten Klausuren.

So reine "Zählen Sie alle x auf"-Aufgaben halte ich eh für wenig sinnvoll, obwohl sie immer noch sehr verbreitet sind... Klar wird im Alltag auch Wissen benötigt, aber eignet man sich es auf diese Weise wirklich an? Viel mehr wird es doch nur für die Prüfung gelernt und dann wieder vergessen. Werden die Begriff in Praxisaufgaben verwendet etc., prägen sie sich besser ein und auch was sie bedeuten. Ich denke mal in deinem Beispiel, die Sensortypen  nur zu nennen sagt ja auch noch nicht aus, dass verstanden wurde, wie diese funktionieren oder wann sie verwendet werden.

Eben. Im Prinzip gab es wirklich Punkte darauf, sie alle aufzählen zu können und zu 1-2 davon noch genauere Fragen zu beantworten.

Aber aus Prüfersicht weiß ich, dass es gar nicht so einfach ist, für alle gleichschwere, faire Aufgaben mit angemessenem Schwierigkeitsgrad zu stellen.

Je offener die Fragen formuliert sind, desto anspruchsvoller ist natürlich auch die Korrektur und insbesondere Bewertung, das ist klar. Bei Aufzählungsfragen ist da einfacher.