Halte uns doch hier in Deinem Blog mal auf dem Laufenden, was weiter daraus wird.

ja, das mache ich gerne. Ehrlich gesagt fühle ich mich um mein Geld betrogen - eine Ausbildung, von der man sich keine berufliche Entwicklung erwarten kann, ist für mich keinen Cent wert. Wegen des Titels wollte ich es ja nicht machen und es macht auch keinen Spaß, von den Dozenten selbst zu hören "ja, diese Graphik in meinem Skriptum ist veraltet, aber ich habe vor, mein Skriptum zu aktualisieren - so in einem Jahr wird es fertig sein".

Hallo elizadolittle39,

als einer deiner Kommilitonen dachte ich mir, ich schreibe auch einmal ein paar Worte zum Studium aus meiner Sicht.

Grundsätzlich gebe ich dir ja recht über die Qualität der Unterlagen an sich. allerdings kann ich diese verbissene Kritik nicht ganz nachvollziehen.

Das selbstständige Denken und den Ansporn sich aktiv in ein Studium einzubringen nimmt dir auch während eines reinen Präsenzstudiums niemand ab. auch dort wird vorausgesetzt dass sich die Studenten autark mit den Themen auseinandersetzen und sich durch das Beschaffen weiterer Fachiteratur, Onlinerecherche, etc. selbstständig versuchen weiterzuentwickeln.

Für mich persönlich bietet das INFERNUM-Studium durchaus die Möglichkeit sich in grundlegende Zusammenhänge der jeweiligen Fachdisziplinen einzuarbeiten. Den Anspruch, einen ausgewiesenen "Experten" für diese jeweilige Disziplin zu formen, hat das Studium einfach nicht, daher ist ja auch der ganz klare Hinweis auf die Interdisziplinarität gegeben. Wenn du dich nach dem INFERNUM-Studium mit einem reinen Verfahrenstechniker messen möchtest, der vermutlich auch noch über jahrelange Berufserfahrung verfügt, ist das einfach unrealistisch. Und dies gilt auch für alle anderen angebotenen Kurse. Mehr als ein „Grundgefühl“ kann man bei einem derart breiten Studium einfach nicht erwarten.

Wer mehr will muss sich persönlich vertiefen oder gleich einen spezialisierten Studiengang wählen. Was dann aber selten für reine Fernstudiengänge zutrifft.

In deinem Blog führst du zum Beispiel auch den finanziellen Aspekt an. Hast du dich einmal umgeschaut was andere berufsbegleitende Studiengänge kosten? Also für meinen Bereich der an Studieninhalten denkbar war, ist das Angebot der FernUni Hagen relativ unschlagbar. Mal abgesehen von der Freiheit der Belegung und der Breite des Studiums.

Desweiteren bietet das Studium, zumindest in meinem Umfeld, auch den zusätzlichen Anreiz weitere Beteiligte kennenzulernen und sich während Stammtischen auszutauschen. Mir ist natürlich bewusst, dass das nicht für jeden gelten kann und eher für Menschen in gewissen Ballungsräumen gilt.

Abschließend kann ich nur sagen, das ich dir in vielen Punkten recht gebe, was die Aktualität des Studiengangs betrifft aber letztlich würde ich die Gesamtzusammenhänge nicht so schwarz malen wollen, wie du sie darstellst. Vielleicht ändert sich meine Meinung ja auch noch, sobald ich etwas länger als nur einige Monate dabei bin.

Bleib weiter dran, die Verantwortlichen auf Fehler hinzuweisen. das ist durchaus legitim und natürlich auch sinnvoll um die Qualität der Lehre zu verbessern. Aber seh die Sache vielleicht einfach nicht so eng...schließlich geht es nicht nur um berufliche sondern auch um persönliche Weiterentwicklung und die Fähigkeit umweltwissenschaftliche Zusammenhänge im Gesamtkontext besser deuten zu können.

Besten Gruß

Info: In diesem Blogbeitrag gibt es auch noch eine Rückmeldung.

Hallo xWx,

es ist für mich nicht relevant, wieviel andere Studiengänge kosten - wenn die Qualität stimmt, soll das ok sein. Wenn ich einen CD-Player kaufe, der nicht funktioniert, kann der Hersteller von mir auch keine Eigeninitiative erwarten um ihn zum Laufen zu bringen - etwa, dass ich mir aktuelle Fachliteratur zu CD-Playern durchlese, um mich über deren Funktionsweise zu informieren. Das Gerät soll funktionieren, wie es versprochen wurde. Andernfalls bringe ich es zurück und die Kosten werden ersetzt. Das erwarte ich auch von einem Studium, das ich aufgrund von Versprechungen der Anbieter begonnen habe.

Es ist nicht meine Aufgabe als Studentin, fehlerhafte und veraltete Skripten durch das Rezipieren aktueller Literatur zu korrigieren und auf den neuesten Stand zu bringen. Vielmehr ist es Aufgabe der Dozenten, mir relevante, aktuelle Literatur zu empfehlen - was sie ja vor ca. 15 Jahren wohl gemacht haben, nur hat sich in der Zwischenzeit in vielen Bereichen einiges getan. Meine Ansprüche an das Studium sind so hoch wie die jedes Konsumenten an ein Produkt, für dessen Erwerb er sich aufgrund konkreter Versprechen entscheidet.

Besten Gruß

Hallo xWx,

es ist für mich nicht relevant, wieviel andere Studiengänge kosten - wenn die Qualität stimmt, soll das ok sein. Wenn ich einen CD-Player kaufe, der nicht funktioniert, kann der Hersteller von mir auch keine Eigeninitiative erwarten um ihn zum Laufen zu bringen - etwa, dass ich mir aktuelle Fachliteratur zu CD-Playern durchlese, um mich über deren Funktionsweise zu informieren. Das Gerät soll funktionieren, wie es versprochen wurde. Andernfalls bringe ich es zurück und die Kosten werden ersetzt. Das erwarte ich auch von einem Studium, das ich aufgrund von Versprechungen der Anbieter begonnen habe.

Es ist nicht meine Aufgabe als Studentin, fehlerhafte und veraltete Skripten durch das Rezipieren aktueller Literatur zu korrigieren und auf den neuesten Stand zu bringen. Vielmehr ist es Aufgabe der Dozenten, mir relevante, aktuelle Literatur zu empfehlen - was sie ja vor ca. 15 Jahren wohl gemacht haben, nur hat sich in der Zwischenzeit in vielen Bereichen einiges getan. Meine Ansprüche an das Studium sind so hoch wie die jedes Konsumenten an ein Produkt, für dessen Erwerb er sich aufgrund konkreter Versprechen entscheidet.

Besten Gruß

Hallo nochmal, aus der Mittagspause :-) ,

ich denke genau dort liegt der Unterschied in unser beider Verständnis...für mich ist Bildung kein Konsumgut und das Ganze hier sehe ich eher als Plattform.

Aber wie schon gesagt...grundsätzlich kann ich dein Verlangen nach ein wenig mehr Aktualität verstehen. Wie während der letzten Einführungspräsenz zu hören war, wird ja zumindest durch die Einführung neuer Module (Alt. Energieq.) für etwas mehr Aktualität gesorgt.

Besten Gruß

.für mich ist Bildung kein Konsumgut und das Ganze hier sehe ich eher als Plattform.

Verstehe ich nicht ganz.. Es geht ja nicht um die Bildung an sich, sondern um den Kurs. Der ist schon ein Konsumgut. Wenn ich ein Produkt, gerade im Bildungssektor, "kaufe", erwarte ich auch eine entsprechende Qualität und damit Aktuallität.

Du kaufst dir doch auch kein 15 Jahre altes Buch und lernst daraus, dass der aktuelle Bundeskanzler Helmut Kohl ist. Was bringt dir das als Plattform?

Oder machst du den Kurs um zu lernen wie man lernt? Dafür gibt es auch viele Fachbücher und dazu auch noch aktuelle.

Ich finde es traurig und peinlich, so einen Kurs anzubieten. Es kratzt außerdem am Ruf der FernUni Hagen.

Grüße,

Jacka

Nein, ich mache den Kurs sicher nicht um zu lernen wie man lernt.

Das sollte man bereits während seines Erststudiums mit auf den Weg bekommen haben.

Und genau dort habe ich auch gelernt, ergänzendes zum Thema zu beschaffen...

Aber um noch einmal auf die Aktualität zurück zu kommen. Von welchen Kursen sprechen wir denn überhaupt konkret?

Ich vermute es handelt sich dabei um die "Energiekurse"?