Stufen der kognitiven Entwicklung? Das ist an sich eine veraltete Sichtweise der Dinge...

Ich finde es richtig spannend, wie du verschiedene Wege ausprobierst und dann reflektierst. Bin gespannt, welcher für dich optimal ist

@Rumpelstilz:

Ja, ich weiß... Impulse konzentriert sich dennoch auf das Stufenmodell von Piaget. Selbst in einer kurzen kritischen Würdigung wird zwar erwähnt, dass Piaget die kognitiven Fähigkeiten von Kindern unterschätzt hat, aber auf die Problematik des Stufenmodells allgemein wird nicht eingegangen.

@sasa: Nach den vielen Weiterbildungen, die ich schon gemacht habe sollte man eigentlich meinen, dass ich langsam den optimalen Weg gefunden haben müsste... Aber die Rahmenbedinungen und auch die Inhalte sind dann doch immer wieder anders, so dass die Optimierung vermutlich immer weiter gehen wird.

Da es in diesem Bereich verschiedene konkurrierende Modelle gibt, von denen keines "die Wahrheit" abbildet, ist es für so einen Anbieter natürlich schwierig, was er da vermitteln will. Trotzdem: nicht mal Piaget selber (im Original!) hat sich rein auf seine Stufen beschränkt. Gerade dieses "Einstufen" finde ich problematisch, weil man dann Menschen auf bestimmte Dinge festlegt, anstatt dass man einfach konkret schaut, was geht und was von da aus möglich ist.

Das ist natürlich kein Vorwurf an dich! Und ich wüsste auch nicht, wie ich diesen Bereich in einem Lehrgang genau abdecken würde.

Ich finde es auch interessant, welche Lernwege Menschen gehen bzw. ausprobieren.

Für mich selbst habe ich (auch) festgestellt, dass es nicht zur Festigung eines Stoffes beiträgt, wenn ich parallel Inhalte bearbeite. Somit arbeite ich kurze, konkrete (Einsende-)Aufgaben an 1-2 Tagen ab, damit der Kopf frei ist für mein Langzeitprojekt, momentan ist das die 1. Hausarbeit. Selbst die versuche ich in abgeschlossenen Einheiten abzuarbeiten u. nicht irgendwo mittendrin zu unterbrechen. Dann fällt mir der Wiedereinstieg leichter u. Termine fallen nicht zusammen.

Da ich noch Anfänger bin, kann sich dies noch ändern ... ; )