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SirAdrianFish

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Blogbeiträge von SirAdrianFish

  1. SirAdrianFish
    Wenn ich nicht sofort einen Blog zu einem abgeschlossenen Modul schreibe, dann laufe ich Gefahr, es so lange vor mich herzuschieben, dass es dann doch irgendwann in Vergessenheit gerät...🙁.
     
    Am Wochenende vor einer Woche, hatte ich das Modul Moderation und Präsentation (Modul 13 Hausarbeit, 5. Semester) mit den bearbeiteten Einsendeaufgaben abgeschlossen, und an die PFH Göttingen eingereicht. Am Donnerstag Abend lag dann die Information vor, dass auch dieses Modul erfolgreich abgeschossen wurde - ein weiterer ECTS. Bzgl. der "Korrekturzeiten" kann ich mich also nicht beklagen. Neben den sehr schnellen Antwortzeiten auf Anfragen, sind bislang auch die Korrekturzeiten von Einsendeaufgaben durchaus positiv zu bewerten.
     
    Das Thema selber gehört jetzt für mich persönlich nicht zu den wirklich spannenden Themengebieten. Das Heft selber war inhaltlich logisch, gut und sehr verständlich aufgebaut. Die gestellten Aufgaben weniger schwierig, dafür war etwas Kreativität und Fleißarbeit gefordert.
     
    Weiter geht es mit dem Modul 14.3  Betriebspsychologie (Modul 14 Unternehmen als soziale Systeme, 5. Semerster), welches zumindest vom Themenbereich her deutlich spannender ist, leider mit orthographischen Fehlern gespickt ist. Endkontrolle Fehlanzeige. 
  2. SirAdrianFish
    Am WE habe ich mein erstes Modul, Wissenschaftliches Arbeiten, aus dem 2. Semester, abschließend bearbeitet und die Einsendeaufgabe für meinen 1. "erarbeiteten" ECTS eingereicht. Mal sehen, wie lange die Korrektur dauert und wie das Feedback aussieht. 
     
    Das Skript, mit 71 Seiten vom Umfang her eher überschaubar, ist verständlich geschrieben, optisch gut aufbereitet, und deckt alle wesentlichen Themen rund um das Wissenschaftliche Arbeiten ab. 
     
    Neben dem Skript, wird im Downloadbereich zu dem Modul, ein einstündiges sehr kurzweiliges Video einer Online-Veranstaltung bzw. -Vorlesung von Prof. Dr. Michael Heinlein zum Thema bereit gestellt, sowie begleitenden Unterlagen (PowerPoint-Präsentation), und die Einsendeaufgaben zum Skript.
     
    Die Einsendeaufgabe bestand aus drei Aufgaben, einem fehlerbehafteten Wissenschaftlichen Arbeit, sowie eine ebenso fehlerbehafteten Gliederung, bei denen es darum ging, die Fehler aufzuzeigen und Korrekturvorschläge zu machen. Ferner musste anhand der vorgegebenen Fußnoten, ein Literaturverzeichnis erstellt werden. Weniger schwer, dafür mit viel Fleiß zu bearbeiten.
     
    Ich hatte erst überlegt, zu jedem vorgestellten Modul auch das Inhaltsverzeichnis als PDF-Datei bereitzustellen, welches ebenfalls im Downloadbereich bereitgestellt wird. Aber bevor ich hier irgendwelche urheberrechtliche Krisen Auslöse, habe ich mich letztendlich dagegen entschieden.
     
    Das nächste, sich in Bearbeitung befindende Modul, ist das Modul 13.1 Moderieren und Präsentieren (5. Semester). 
     
    Nachtrag/Ergänzung: Habe eben per E-Mail die Benachrichtigung erhalten, dass die Einsendeaufgabe bestanden ist. Kommentar:  Alles ok! Bestanden!
  3. SirAdrianFish
    Da ich gestern Mittag den Paketzusteller von DHL leider verpasst hatte, führte mich heute der Weg zum guten alten Postamt, um das Paket mit den Fernlehrbriefen abzuholen.
     
    Das Paket kommt eher unspektakulär, dafür umso nachhaltiger, in einem Karton aus Pappe daher. Der Inhalt mutet ebenso spartanisch an, wie die Verpackung. Enthalten sind lediglich die die sechs Studienhefte der Module für das gesamte 5. Semester. Kein Kein Anschreiben, kein Lieferschein, kein Schuber... as naked as naked can be;-). Dafür wurden die beiden Module "Controlling und Digitalisierung" und "Kostenrechnungssysteme" mit gesandt, obwohl mir diese anerkannt werden.
     
    Moderation und Präsentation
    Organisationsentwicklung I
    Organisationsentwicklung II
    Betriebspsychologie
    Controlling und Digitalisierung 
    Kostenrechnungssysteme
     
    Interessant ist, dass das Modul "Controlling und Digitalisierung" eigentlich gar nicht existiert, da nirgends aufgeführt. Bei myPFH ist lediglich das Modulheft Controlling hinterlegt.
     
       
  4. SirAdrianFish
    Samstagmittag kam die herbeigesehnte E-Mail "Zugang zum Online-Campus der PFH" mit den Zugangsdaten für myPFH, sowie Konfigurationsdaten zur Einrichtung der persönlichen PFH-E-Mail-Adresse (Vorname.Nachname@pfh.de) in eigenen Mail-Programm.
     
    Da ich direkt in das 5. Semester einsteige, wurden alle Module des 5. Semesters, sowie die der vorangehenden Semester freigeschaltet. Ferner steht jetzt ein Zugriff auf weitere Funktionen, wie z.B. Forschungsdatenbanken, eBooks, Kalender, dem Forum PFHnet, etc. zur Verfügung.
     
    Im 5. Semester stehen lt. Semesterplan, die folgenden Module auf dem Lehrplan:
     
    Modul 13: Hausarbeit
    Moderation und Präsentation (Einsendeaufgabe) Hausarbeit  (Hausarbeit)  
    Modul 14: Unternehmen als soziale Systeme
    Organisationsentwicklung I  Organisationsentwicklung II (Klausur, alle drei Module, 90 Minuten) Betriebspsychologie  
    Modul 15: Instrumente der Unternehmensführung (wurde anerkannt, fallen hier also weg!)
    Controlling (Klausur, beide Module, 120 Minuten) Kostenrechnungssysteme  
    Aus den vorhergehenden Semestern 1 - 4 stehen noch die folgenden Module aus, die zwischendurch nachgeholt und mit einer Prüfungsleistung abgeschlossen werden müssen:
     
    2. Semester, Modul 4, Klassische primäre Funktionen
    Beschaffung Produktion (Klausur, alle drei Module, 90 Minuten) Absatz  
    3. Semester, Modul 5, Fundamentals
    Wissenschaftliches Arbeiten (Einsendeaufgabe) Statistik (Klausur, zwei Module, 120 Minuten) Grundlagen Wirtschaftsinformatik  
    4. Semester, Modul 10, Branchenspezifische BWL
    Branchenspezifische Lösungen (Einsendeaufgabe) Industrie, Handel, Dienstleistungen (Einsendeaufgabe)  
    4. Semester, Modul 11, Managementlehre
    Team-/Konflikttraining (Einsendeaufgabe) Systemorientierte Managementlehre  Wissensmanagement (Klausur, alle drei Module, 90 Minuten) Gründungsmanagement  
    Eigentlich lief meine grobe Planung darauf hinaus, dass ich mich erst einmal der Aufarbeitung einzelner Module aus den vorhergehenden Semestern widme. Da ich allerdings in meinem PHF-Kalender eine Terminvormerkung entdeckt habe, die eine Anmeldung zur Hausarbeit bis spätestens 19.10.2020 vorsieht, muss ich jetzt wohl umplanen.
     
     
  5. SirAdrianFish
    Wie von der PFH im Vorwege angekündigt, liegt, auf den Tag genau 14 Tage vor dem Studienstart, die "Willkommensmail" der PFH vor.
     
    Im Grunde genommen handelt es sich hierbei lediglich um einen Lückenfüller mit einer Zusammenfassung von, zumindest mir bekannten, Informationen, zur Überbrückung der kommenden Zeit bis zum Studienbeginn am 01.10.2020. Ich hatte hiermit die etwas naive Hoffnung verbunden, dass hier zeitgleich die Zugangsdaten zu myPFH Versandt worden wären.  
     
    ***********************************************************************************
    Willkommen Herr Xxxx...,

    wir freuen uns sehr, Sie zu Ihrem Studienstart im Oktober an der PFH Private Hochschule Göttingen begrüßen zu dürfen. Aktuell befinden Sie sich in der Orientierungsphase. Vermutlich stellen Sie sich Fragen wie: Wie organisiere ich mein Studium? Womit fange ich an? Wie erhalte ich Unterstützung? Mit dieser Nachricht erhalten Sie die Antworten dazu. Vor allem bekommen Sie einen Überblick, was in Ihrem ersten Semester an der PFH wichtig ist.

    Am Ende dieser Nachricht empfehlen wir Ihnen die Online-Einführungsveranstaltung, in der wir all Ihre Fragen beantworten. Wir freuen uns, wenn Sie dabei sind. In dieser E-Mail haben wir Ihnen die wichtigsten Informationen für einen optimalen Start in Ihr Studium zusammengefasst. Dann kann Ihr Studium bereits am 01.10.2020 richtig losgehen.

    Auf Ihrem persönlichen E-Campus myPFH haben wir unter Mein Studium > Studienplan > 1. Semester > Modul "0 Studienstart" alle wichtigen Dokumente für Ihren Start ins Studium zusammengefasst. Falls noch nicht geschehen: Den Zugang zu unserer Plattform myPFH erhalten Sie in diesen Tagen per E-Mail.
    Die aktuellen Entwicklungen der Coronakrise verfolgen auch wir als Fernhochschule. Ihr Vorteil: Der Großteil Ihres Studiums findet digital statt, sodass Sie auch in dieser Zeit Ihr Studium absolvieren können. Die Klausuren finden wie geplant an unseren Fernstudienzentren statt. Wir halten Sie selbstverständlich auf dem Laufenden sollten sich hier Änderungen ergeben.
     
    Bedienungsleitfaden - E-Campus myPFH
    Die wichtigsten Funktionen und Möglichkeiten, die Ihnen im E-Campus myPFH zur Verfügung stehen und Sie bei der Nutzung unterstützen, haben wir in einem Bedienungsleitfaden zusammengefasst. Sie finden diesen auf myPFH im Modul "0 Studienstart".

    Ansprechpartner
    Ob inhaltliche Fragen oder organisatorische Themen - das PFH-Fernstudienteam steht Ihnen immer gern bei Fragen, Unklarheiten oder Problemen beratend zur Seite. Eine Übersicht Ihrer Ansprechpartner finden Sie auf myPFH im Modul "0 Studienstart".

    Prüfungsablauf
    Der Prüfungsablauf liefert Antworten auf Fragen rund um Klausuren, Hausarbeiten und weitere Prüfungsleistungen. Das Dokument ist auf myPFH im Modul "0 Studienstart" und unter Prüfungsamt > Dokumente vom Prüfungsamt > Prüfungsablauf zu finden. Es enthält außerdem:
    Curriculum
    Dies ist der tabellarische Überblick über den von Ihnen gewählten Studiengang – das Grundgerüst Ihres Studiums. Er enthält unter anderem Angaben zu Lehrinhalten, Prüfungsformen, Zeitumfängen und Semesterstrukturen. Klausurablaufschablone
    Jede Klausur (im Curriculum als „K“ gekennzeichnet) bieten wir an sechs Terminen im Jahr an. Sie sind also nicht an einen bestimmten Klausurtermin gebunden. Sie schreiben dann, wenn Sie sich vorbereitet fühlen. Die Klausurablaufschablone zeigt Ihnen (in Kombination mit der Übersicht Klausurwochenenden) die möglichen Klausurtermine, an denen Sie die jeweiligen Klausuren ablegen können. Klausuren können Sie in all unseren Fernstudienzentren schreiben. Die Übersicht unserer Fernstudienzentren und ihre Adressen finden Sie auf der Website der PFH: Fernstudienzentren. Die Übersicht der Klausurtermine 2020/21 finden Sie auf myPFH unter Prüfungsamt > Dokumente vom Prüfungsamt. Bei weiteren Fragen rund um Prüfungsleistungen wenden Sie sich bitte an Ihr Prüfungsamt via pa-fs@pfh.de.
      (Online-)Präsenzveranstaltungen
    Die Übersicht "(Online-)Präsenzveranstaltungen" führt die regelmäßig stattfindenden Veranstaltungen Ihres Studiums auf. Sie finden das Dokument auf myPFH im Modul "0 Studienstart" und unter Prüfungsamt > Dokumente vom Prüfungsamt > (Online-)Präsenzveranstaltungen. Die konkreten Termine für Veranstaltungen entnehmen Sie bitte auf myPFH unter Mein Studium > Veranstaltungen. Hier finden Sie auch interessante Soft-Skills-Seminare und andere Zusatztermine. Für jede Veranstaltung melden Sie sich dort an. Wir bitten Sie, sich genauso gewissenhaft, wie Sie sich anmelden, auch (z. B. bei Krankheit) wieder abzumelden. Dies ermöglicht uns und Ihren Mitstudierenden die Planung.

    Mitstudierende kennenlernen
    Nutzen Sie unsere gemeinsame neue Plattform PFHnet zum Kommunizieren mit Ihren Mitstudierenden. Zugang erhalten Sie über myPFH > PFHnet. In Lerngruppen fällt das Lernen aus der Ferne oftmals leichter. Wir empfehlen Ihnen sehr, selbst eine zu gründen oder sich Ihren Kommilitonen anzuschließen. Zusätzlich zu PFHnet können Sie auch einen Black Collaborate Raum nutzen, den Sie eigens für Sie zur Verfügung stellen. Die virtuellen Meetingräume finden sie auf myPFH unter Mein Studium > Veranstaltungen.

    Fernlehrbriefe
    Die Fernlehrbriefe Ihres ersten Semesters erhalten Sie so per Post, dass Ihnen diese am 01.10.2020 vorliegen. Ist Ihre Immatrikulation erst kurzfristig erfolgt, dauert der Versand ein paar Tage länger. Wir bitten Sie dann um ein wenig Geduld. Online-Zugriff haben Sie direkt ab Semesterstart auf myPFH unter Mein Studium beim jeweiligen Modul.
     
    Einführungsveranstaltung
    Am 04.10.2020, 16:15-17:45 Uhr findet die Online-Veranstaltung "Einführung in das Studium der BWL" statt. Dort werden wir all Ihre Fragen rund um die Organisation Ihres Studiums beantworten. Frau Professorin Antje-Britta Mörstedt wird Sie begrüßen. Bitte melden Sie sich auf myPFH unter Mein Studium > Veranstaltungen dazu an. Der Teilnahmelink zur Veranstaltung wird Ihnen direkt auf myPFH im Terminkalender, in der Veranstaltungsübersicht und im Veranstaltungsdetail angezeigt. Zusätzlich erscheint an dem Tag, an dem die Veranstaltung stattfindet, in den Veranstaltungsdetails ein Button "An der Veranstaltung teilnehmen". Ein Video-Tutorial erklärt Ihnen Schritt für Schritt und zeigt die Positionen der Teilnahmelinks auf myPFH: Link zum Tutorial. Weitere Informationen/Hinweise zu Blackboard Collaborate inkl. Systemanforderungen finden Sie hier.

    In der Online-Veranstaltung "Testsession Blackboard Collaborate" am 01.10.2020, 05.10.2020, 12.10.2020 oder 19.07.2020, jeweils 17-17:30 Uhr haben Sie die Möglichkeit, das System Blackboard Collaborate live kurz kennen zu lernen und zu testen. Um an einer Veranstaltung teilzunehmen, melden Sie sich bitte auf myPFH an. Den Teilnahmelink zur Veranstaltung finden Sie wie bei der Einführungsveranstaltung im Terminkalender, in der Veranstaltungsübersicht und im Veranstaltungsdetail. Bei Start der Veranstaltung geben Sie bitte Ihren vollen Vor- und Nachnamen an, damit wir Ihnen später die Teilnahme bestätigen können.
    Wenn Sie generelle Fragen zu Ihrem Studienablauf haben oder uns eine Rückmeldung geben wollen: Melden Sie sich per E-Mail via bwl-fs@pfh.de. Unseren Studienservice, der Ihnen bei den allgemeinen Fragen zur Verwaltung zur Seite steht, erreichen Sie via 0551 54700-500 und fernstudium@pfh.de.

    Nun wünschen wir Ihnen einen guten Start in Ihr Studium und hoffen, Sie bald in der Einführungsveranstaltung begrüßen zu können.

    Freundliche Grüße aus der PFH
    Ihr PFH-Team
     
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  6. SirAdrianFish
    Vielleicht ja für den Einen oder Anderen von Interesse - und aus meiner Sicht, sehr zu empfehlen - der/die mit dem Gedanken spielt, ein Fernstudium an der PFH Göttingen aufzunehmen:
     
    Neben dem "Einstieg ohne Risiko" und der "Geld-zurück-Garantie", welche innerhalb der ersten drei Monate nach Immatrikulation greift und die Option bietet, vom Vertrag zurückzutreten, besteht im Vorwege auch die Möglichkeit, sich einen Gastzugang einrichten zu lassen, um den E-Campus myPFH kostenfrei und unverbindlich zu testen. Dieser läuft nach vier Wochen automatisch ab, kann aber auf Wunsch auch erlängert werden.
     
    myPFH bietet u.a. die folgenden Funktionen und Features:
     
    Die uneingeschränkte Nutzung des E-Campus Einen vollständigen Zugriff auf das gesamte digitale Lehrmaterial des ersten Semesters von allen Fernstudiengängen die an der PFH angeboten werden. Hierzu gehören u.a. die Fernlehrbriefe, Einsendeaufgaben, Lehrvideos etc.
    [Sicherlich nicht uninteressant, für die Mathematik-Phobiker unter uns...😉. Mathe ist ein Modul des ersten Semester] Die Anmeldung zu Veranstaltungen
    [Habe ich selber nicht genutzt, wobei zur Zeit wohl auch keine Veranstaltungen angeboten werden] Beratungsservice durch das Fernstudienteam Alle studienrelevanten Informationen des Prüfungsamtes
    [Alleine für den Zugang zu diesen Informationen hatte sich für mich schon das Einrichten des Gastzugangs gelohnt]  
    Link: myPFH – der virtuelle Campus
     

  7. SirAdrianFish
    Wie ich schon an andere Stelle schrieb, erfolgt der Einstieg bei Anerkennung der Vorleistungen des Staatlich geprüften Betriebswirtes in Höhe von 76 ECTS in das 5. Semester.  
     
    In Konsequenz bedeutet dieses allerdings auch, dass aus dem 2. und 4. Semester noch 28 ECTS nachgeholt werden müssen, die sich aber auf die vier verbleibenden Semestern verteilen können. Hierbei handelt es sich um 4 Einsendeaufgaben und 3 Klausuren a 2 x 90 Minuten und 1 x 120 Minuten. 
     

    Starten werde ich aller Voraussicht nach mit den Modulen Statistik (2 ECTS) und Grundlagen Wirtschaftsinformatik (2 ECTS) und der 120 minütigen Klausur.
     
    Das Script zum Thema Wissenschaftliches Arbeiten (1 ECTS) konnte ich schon mal im Rahmen des einmonatigen Testzugangs lesen. Hier hatte ich allerdings noch keinen Zugriff auf die Einsendeaufgaben.
  8. SirAdrianFish
    Heute gab es Post von  der PFH Göttingen.
    Neben einem Anschreiben, welches Bezug nimmt, auf meinen Fernstudiengang Wirtschaftsingenieur mit Abschluss zum Bachelor of Engeneering, (finde den Fehler...) mit dem Hinweis auf die beigefügte, von Seiten der PFH Göttingen unterschriebenen Vertragsausfertigung meines Studienvertrages, sowie den beiden Zusatzvereinbarungen.
     
    Neben den Vertragsunterlagen, sowie meiner beglaubigten Zeugniskopie und dem Passbild (eine sehr nette Geste), findet sich auch eine im A3-Format (auf A4 gefaltete) auf Kartonpapier bedruckte Broschüre "Willkommen in Ihrer Orientierungsphase -  für das Fernstudium Ökonomie". Hierin sind die weiteren Schritte, nach erfolgter Immatrikulation, ein paar Tipps rund um das Fernstudium, ein Hinweis auf das virtuelle Studienzentrum (myPFH), sowie die Kontaktdaten von diversen Ansprechpartnern an der PFH Göttingen, aufgeführt und zusammengefasst.
     
    Meine Begrüßungs-E-Mail mit weiterführenden Informationen, soll zwei Wochen vor Studienbeginn übersandt werden, was also im Laufe der kommenden Woche sein dürfte.
     
    Dann lasse ich mich mal überraschen, für welchen Studiengang ich nun tatsächlich Immatrikuliert wurde...😉
  9. SirAdrianFish
    Anfang der Woche lagen die Vertragsunterlagen
     
    Studienanmeldung [muss ich wohl inzwischen schon das dritte Mal ausgefüllt und unterschrieben haben...] Studienvertrag - in 2-facher Ausführung Zusatzvereinbarung bzgl. der 3-monatigen Kündigungsfrist - in 2-facher Ausführung Zusatzvereinbarung, welche die Reduzierung der Studienkosten aufgrund der Anerkennung von Vorleistungen regelt - in 2-facher Ausführung SEPA-Lastschriftmandat - in 2-facher Ausführung  
    sowie weiterführende Unterlagen
     
    + Anschreiben
    + Infoblatt "Die wichtigsten Informationen zum Studienstart"
    + Fernlernbrief "Grundzüge der BWL und der VWL"
     
    in meinem Briefkasten.
     
    Da ich eingangs den Sinn bzw. die Formulierung der Zusatzvereinbarung zur Reduzierung der Studienkosten nicht verstanden hatte (manchmal wäre es einfacher, Dinge klar auszudrücken, wie sie sind...) und ich darüber gestolpert bin, dass in der Zusatzvereinbarung, sowie in dem SEPA-Lastschriftmandat wechselnd von der Trägerschaft, die Gesellschaft für praxisbezogene Forschung und wissenschaftiche Lehre GmbH und gGmbH die Rede war, hatte ich noch am selben Tag den Studienservice per E-Mail um Klärung des Sachverhaltes gebeten. 
     
    Am Folgetag hatte ich dann über den Tag verteilt, zwei Rückmeldungen mit Antworten im E-Mail-Postfach. Die eine war sehr kurz, knapp und bündig formuliert, die zweite dann etwas ausführlicher, aber letztendlich mit selbiger inhaltlicher Aussage. Letztendlich konnten meine Fragen aber beantwortet werden, wobei ich inzwischen schon in der Lage war, meine erste Frage in Eigenregie zu klären.
     
    Die Vertragsunterlagen sind nun unterschrieben und befinden sich nun auf dem Postweg zur PFH Göttingen. Einem Studienstart zum 01. Oktober steht jetzt eigentlich nicht mehr im Wege - außer ich mir evtl. selber...😉
     
     
  10. SirAdrianFish
    Die ersten Berührungspunkte mit dem Thema Fernstudium zur Betriebswirtschaftslehre und dem Abschluss zum Bachelor of Arts hatte ich im Jahr 2011, im Rahmen meines Abschlusses zum Staatlich geprüften Betriebswirt. Hier wurden die PFH Göttingen, und die HFH - Hamburger Fern-Hochschule gemeinnützige GmbH, mit ihrem Fernstudiengang Betriebswirtschaftslehre B.A. und der Option der pauschalen Anerkennung von Vorleistungen in Höhe von 76 ECTS bzw. 66 ECTS aus der Weiterbildung vorstellig.
     
    Knapp zehn Jahre, eine Weiterbildung zum Fachwirt Facility Management und ein Jobwechsel später steht nun meine Entscheidung, ein Fernstudium mit dem Ziel des Bachelor of Arts aufzunehmen und abzuschließen - dies weniger aus der Notwendigkeit, sondern dem Wunsch heraus.
     
    Meiner Entscheidungsfindung gingen mehrere, über die Jahre verteilte, Vergleiche diverser Fernstudienanbieter auf dem Markt voraus. Wichtige Kriterien auf diesem Weg dorthin waren u.a.
     
    eine interessante Auswahl/Zusammensetzung der Module des Studiengangs eine möglichst hohe Anerkennung von Vorleistungen aus vorhergehenden Aus- und Weiterbildungen – dies um Zeit, aber auch Geld zu sparen eine gute Erreichbarkeit des Studienzentrums, sofern im Rahmen Klausuren und Präsenzveranstaltungen notwendig ein möglichst flexibles Studium bzw. ein flexibler Studienstart.  
    Bzgl. der Studienunterlagen (Studien- oder Fernlehrbriefe) habe ich die Erfahrung gemacht, dass es hier inzwischen keine großen Unterschiede mehr gibt. Wirkliche Ausreißer in der Qualität kann sich bei der vorhandenen Konkurrenz eigentlich kein Anbieter mehr leisten. Die Einen verwenden einen etwas höheren Farb- oder Grafikanteil, die Anderen sind eher textlastig ausgerichtet - die eigentliche Qualität der Unterlagen liegt aber in der Regel im Einfluss- und Verantwortungsbereich der Autoren.
     
    Ein wirkliches Ärgernis stellt für mich allerdings das Thema Aktualität der Unterlagen dar. Was bei Themen wie Grundlagen der BWL und VWL evtl. zu vernachlässigen sein mag, kann bei aktuellen oder sich ständig aktualisierenden Themenbereichen deutlich schwerer wiegen. Ein absolutes NoGo, eine Rücksichtslosigkeit und mangelnde Wertschätzung gegenüber dem zahlenden Studenten ist aus meiner Sicht allerdings, wenn Fehler in Berechnungen oder Rechenbeispielen, sowie Fehler in der Rechtschreibung unkorrigiert bleiben und ihren Umlauf finden.
     
    Eine textverarbeitende Datei ist schnell korrigiert und in eine PDF-Datei umgewandelt. Die meisten Anbieter lassen ihre Fernlehrbriefe im Print-on-Demand-Verfahren herstellen oder stellen diese selber her. Es sollte also kein Problem sein, Änderungen kurzfristig einzupflegen und dem Kunden ein aktualisiertes Script bereitzustellen.
     
    Um nach diesem Exkurs wieder zum eigentlichen Thema zurückzukommen…
  11. SirAdrianFish
    Um die Entscheidung nicht noch weiter hinauszuzögern, habe ich mich letztendlich für den Fernstudiengang Betriebswirtschaftslehre B.A. an der PFH Göttingen entschieden. Studienstart wird der 01.10.2020 sein – dieser findet jeweils Quartalsweise zum 01.01., 01.04, 01.07. und 01.10. eines jeden Jahres statt – und steige, aufgrund der anerkannten Vorleistungen, direkt in das 5. Semester (von 8 Semestern) ein. Der reguläre Studiengang läuft über 8 Semester, die auf Antrag verkürzte Variante läuft über 6 Semester.
     
    Die monatlichen Studiengebühren liegen in der 8-semestrigen Variante bei € 248,00, zzgl. einer einmaligen Prüfungsgebühr von € 650,00.
     
    Eine kostenlose Verlängerung ist für diesen Studiengang nicht vorgesehen und wird mit € 198,00 je zusätzlichem Studienmonat in Rechnung gestellt. Auf Antrag besteht die Möglichkeit, bis zu zwei Urlaubssemester zu nehmen, welche auch geviertelt werden können.
     
    Durch die Weiterbildung zum Staatlich geprüften Betriebswirt werden mir pauschal 76 ECTS anerkannt. Meine Fach- bzw. Projektarbeiten aus den vorhergehenden Weiterbildungen wurden allerdings nicht anerkannt, welche im Rahmen einer Hausarbeit mit weiteren 6 ECTS angerechnet worden wären. Nüchtern betrachtet, kommt mir dieses vermutlich sogar zugute, da sich hierdurch auch die Möglichkeit bietet, mehr Übung im Schreiben von wissenschaftlichen Ausarbeitungen zu bekommen und sich noch etwas intensiver mit den Standards der Hochschule vertraut zu machen.
     
    Zum Kennenlernen bietet die PFH einem einmonatigen kostenlosen Testzugang zur Studienplattform myPFH, welche u.a. Zugriff auf alle digital bereitgestellten Studienunterlagen des 1 Semesters gewährt. Diesen hatte ich im Vorwege ausgiebig genutzt und um einen weiteren Monat verlängert.
     
    Im Rahmen des Studiums räumt die PFH allen Studierenden per Zusatzvereinbarung ein dreimonatiges Kündigungsrecht mit Geld-zurück-Garantie ein. Sicherlich ein Alleinstellungsmerkmal, welches die PFH von anderen Anbietern unterscheidet ein Kriterium, welches mir die Entscheidung ein wenig leichter gemacht hat.
     
    Weitere Entscheidungskriterien waren für mich, neben der benannten Anerkennung von Vorleistungen in Höhe von 76 ECTS, auch die angebotenen Studienmodule, speziell in den branchenorientierten Studienschwerpunkten (Wirtschaftsprüfung), sowie den funktionsorientierten Studienschwerpunkten (Konzernrechnungslegung + Wirtschaftsinformatik). Ob ich diese tatsächlich belegen werde, steht noch aus, sind aber zumindest Schwerpunkte, die mein Interesse wecken.
     
    Zwei Wermutstropfen:
     
    Die PFH ist weit davon entfernt, Online-Klausuren anzubieten Mein nächstes Prüfungszentrum ist in Stade bei Hamburg, was eine Anreise von ca. 50 - 60 Minuten bedeutet.
  12. SirAdrianFish
    Nach 4 ½ Jahren greife ich diesem Blog nochmal auf und stelle fest, dass sich, mal abgesehen von der Vielzahl an inzwischen gewachsenen grauen Haaren und der damit einhergehenden, sich stark potenzierenden Weisheit, eigentlich nichts an meiner Ausgangssituation geändert hat.
     
    Der Wunsch, auf den staatlich geprüften Betriebswirt doch nochmal einen Bachelor obendrauf zu setzen, ist nach wie vor gegeben. Da sich in den vergangenen Jahren, die familiäre Situation dem Lauf der Natur folgend, von alleine geregelt hat und ich beruflich an einem Punkt angekommen bin, der mich, zumindest aktuell, verweilen lässt, wo ich jetzt bin, wird wohl kein günstigerer Zeitpunkt mehr kommen, um das Projekt „Bachelor“ endlich an den Start zu bringen.
     
    Nachdem ich mir nochmal alle für mich in Frage kommenden Anbieter von Fernstudiengängen angesehen und deren Leistungsdaten verglichen hatte, habe ich mich gestern Nachmittag bei der PFH Göttingen zum Fernstudiengang „Betriebswirtschaftslehre“, mit Beginn zum 01. Oktober dieses Jahres, angemeldet oder wie es wohl fachlich richtig heißt, eingeschrieben.
     
    An dieser Stelle werde ich darauf verzichten, nochmal detailliert auf den Vergleich der Anbieter einzugehen, werde aber in einem neuen Blog nochmal kurz auf die Hintergründe meiner Entscheidungsfindung eingehen.
     
    Die Spiele mögen beginnen...
     
  13. SirAdrianFish
    „Einführung in SAP ERP“ ist mit seinen 232 Seiten das mit Abstand umfangreichste Skript des Kurses und stellt das Produkt SAP ERP mit seinem zahlreichen integrierten Modulen und dessen umfangreichen Funktionsumfanges vor. Zeitweise fühlte ich mich von dem Umfang der Möglichkeiten des Programms erschlagen und auch ein wenig an das Lesen eines Software Verkaufsprospektes erinnert.
     
    Das Skript selber spricht durch seine ansehnliche und ansprechende Aufmachung, gute Lesbarkeit und inhaltlich recht verständlich geschriebene Art an und macht Spaß dieses zu lesen und sich mit dem Thema auseinanderzusetzen.
     
    Dieses, wie auch alle nachfolgenden Skripte, bauen aufeinander auf und sollten daher, zum effektiven Erledigen der Fallaufgaben, nacheinander abgearbeitet werden, und unterteilen sich jeweils in drei Schwerpunkte: Theorie, Exkurs und Praxis.
     
    Die theoretischen Teile sind relevant für das optionale Ablegen der SAP-Zertifikats-Prüfung am Kursende, bieten aber auch einen fundierten Einblick in die Funktionsweise und die organisatorische Struktur von SAP ERP.
     
    Die Exkurse bieten Informationen und Wissen, welche über den Kursinhalt hinausgehen, sind aber weder für die SAP-Zertifikatsprüfung, noch für das Lösen der praktischen Fallstudien notwendig.
     
    Der Praxisteil, stellt eine Schritt-für-Schritt-Anleitung zum Lösen der integrierten Fallstudien dar, wobei die Darstellung im Skript 1 lediglich beschreibenden/darstellenden und einen vorstellenden Charakter hat, da hier bereits die Lösungen vorgegeben werden.
     
    Gerade das Schritt-für-Schritt-Vorgehen zum Lösen der Fallaufgaben erfordert ein konzentriertes und diszipliniertes Vorgehen des Teilnehmers. Dieses scheint, wenn man sich das sehr lebendige geschehen im Forum anschaut, viele Teilnehmer vor z.T. unüberwindbare Probleme zu stellen. Es gibt eine Handvoll von Teilnehmern, die immer wiederkehrend, scheinbar wild, wahl- und planlos darauf losklicken, ohne sich vorher die Aufgabenstellung angeschaut zu haben, und dann in schöner Regelmäßigkeit feststellen, dass das Ergebnis abweicht, bzw. sich keines ermitteln lässt.
     
  14. SirAdrianFish
    Das Yoga Book bleibt auch weiterhin ein kleiner und gern gesehener Begleiter und Notebookersatz für zwischendurch, wobei ich mich bei der Nutzung überwiegend auf die Funktion als Tablet beschränke – dies zum Surfen/Recherchieren im Internet, sowie gelegentliches Ansehen von Clips auf YouTube & Co und das Lesen von Studien-Sripten im PDF-Format.
     
    Das Gerät ist qualitativ auf recht hohem Niveau gefertigt und zeigt sich auch nach +6 Monaten im täglichen Einsatz, wenn auch nicht unterwegs, als sehr robust und zuverlässig und zeigt am Gehäuse kaum (Ab-)Nutzungserscheinungen.
     
    Das Display überzeugt durch seine klare, scharfe und kräftige Darstellungsleistung bei Texten, sowie unbewegten und bewegten Bildern. Weniger überzeugend ist die Touch-Screen-Funktionalität die, speziell in den Randbereichen weniger präzise funktioniert und z.T. auch die Annahme der Fingergesten verweigert. Im Tablet-Modus fällt dieses allerdings weniger stark ins Gewicht, als im Normalmodus. Ähnlich verhält es sich bei der Eingabe mit dem mitgelieferten Pen.
     
    Auf die Eingabe von handgeschriebenen Notizen und kurzen Texten per Pen verzichte ich inzwischen gänzlich. Ein nettes „Nice-to-have“-Gimmik, aber auch nicht wirklich mehr. Dafür ist die Qualität bei der Eingabe bzw. Auflösung des geschriebenen einfach zu schlecht.
    Die Eingabe über die Halo-Tastatur gefällt mit nach wie vor sehr gut, wenn auch etwas mehr Aufmerksamkeit und Konzentration bei der Eingabe (von längeren Texten) erforderlich sind.
     
    Obwohl Word, Excel & Co.(in der 2013er-Version) in der Regel flüssig auf dem Yoga Book laufen, nutze ich diese Funktionen, überwiegend aus Bequemlichkeit, eher selten. Die Handhabung von OneNote auf dem kleinen Gerät hat mich bisweilen weniger überzeugt und ist mir zu umständlich. Allerdings bin ich für mich persönlich noch auf der Suche nach der, für mich, „richtigen“ oder passenden Arbeitsweise mit OneNote. Die Vielzahl an Möglichkeiten finde ich nach wie vor absolut genial.
     
    Die Nutzung des in der Praxis doch recht kleinen Touchpads hingegen überzeugt mich weniger und kann manchmal auch recht nervig sein – dieses wirkt eher unpräzise und in Teilen schwammig und verweigert gelegentlich auch mal die Annahme von Fingergesten.
    Die Akkulaufzeit halte ich für mehr als akzeptabel. Da ich das Gerät immer mal zwischendurch nutze, fällt es mir allerdings schwer, die genaue Laufzeit in Nutzungsstunden festzumachen.
     
    Nach wie vor auf Kriegsfuß befinde ich mich mit dem Betriebssystem Windows 10. Dies weniger aufgrund der Funktionalität (UsabilityJ), sondern viel mehr aufgrund der regelmäßig einzuspielenden Updates, die das Gerät dann schon mal 45 Minuten lang unbenutzbar machen können. Dies ist natürlich umso nerviger, wenn man mal eben schnell im Internet was recherchieren möchte.
     
    Resümee:
    Missen würde ich es nicht mehr wollen, ob ich den Kauf ein zweites Mal tätigen würde, wage ich allerdings zu bezweifeln. Dafür ist das Yoga Book dann doch zu teuer und wenig praxistauglich.
  16. SirAdrianFish
    Eigentlich war mein Plan, jeweils nach Abschluss einer Lerneinheit, also Beendigung eines Scriptes, einen kurzen Zwischenbericht zu schreiben - soviel zur Theorie.
     
    Aufgrund einiger, in dieser Form nicht absehbaren familiären Ereignisse und Schicksalsschläge, war eine sinnvolle, sach- und fachgerechte, Bearbeiten der Lerneinheiten (Scripte) nur mit starken Einschränkungen möglich. Dies hatte zur Folge und Konsequenz, dass ich mich im Wesentlichen auf die Bearbeitung der praktischen Teile in den Scripten beschränkt habe, um die Fall- bzw. Einsendeaufgaben (Datenblätter) zu erledigen, die für das Erlangung des Zertifikates (+ 6 Credits wofür auch immer die im nachhinein gut sein mögen...?) der Universität Duisburg-Essen notwendig sind.
     
    Die theoretischen Ausführungen in den Scripten, werde mir jetzt im nachhinein, step-by-step, zu gemühte führen.
     
    Auf die SAP-Zertifizierung (SAP-Beraterzertifikat) werde ich an dieser Stelle verzichten, obgleich diese auch noch zu einem späteren Zeitpunkt abgelegt werden kann - ich meine innerhalb von 2 Jahren, sofern der Teilnehmer noch im Besitz des Studentenstatus ist.
     
    Durch das Bearbeiten der praktischen Fallaufgaben bekommt man ein recht gutes Gefühl für den Aufbau und die Funktionsweise von SAP ERP, obgleich ich gelegentlich das Gefühl hatte, von der Struktur und dem Aufbau des Programmes erschlagen zu werden. Dies sicherlich dadurch bedingt, dass der Kursabsolvent, mit allen verfügbaren Modulen vertraut gemacht wird, was in der Regel für den "normalen" SAP-User ja in der Praxis nicht zutrifft.
     
    Die Scripte sind durchweg sehr gut strukturiert und gut lesbar aufgebaut.
     
    Das bearbeiten der Fallaufgaben zum Ausfüllen der zertifikatsrelevanten Datenblätter bedarf es eines hohen Maßes an Konzentration, da die einzelnen Aufgaben, schritt-für-schritt abgearbeitet werden müssen. Jede Abweichung führt zu Fehlern, die mal besser, mal weniger gut, beheben lassen. Ich würde mal kühn behaupten wollen, das 95% der Anfragen über das Forum auf fehlerhafte Eingaben und dem nicht-einhalten von vorgegebenen Schritten zurückzuführen sind.
     
    Nach wie vor sehr beeindruckt bin ich von der Kursbetreuung (an dieser Stelle vielen Dank Taymaz), sowie der sehr schnellen Reaktion und Rückmeldung auf Anfragen. Bei den Antworten selber hätte ich mir gelegentlich etwas tiefergehende und fundierte Hilfestellung gewünscht. Bei mehreren hundert Teilnehmern blieb dieses leider ein wenig auf der Strecke.
     
    Aktuell stellt erp4students seine Kurse auf die neue SAP-Umgebung Enterprise Resource Planning mit SAP (TERP10 on S/4HANA) um...
     
       
    Für Teilnehmer die den Kurs im SS 2017 noch auf der alten Plattform erfolgreich absolviert haben, besteht die Option, die selbe Schulung zu vergünstigten Konditionen (€ 250,00 statt € 400,00) auch noch mal auf der neuen Plattform zu belegen.
  17. SirAdrianFish
    Der Empfehlung von @Mylo im Forenthread „Welche Buchungsvorgänge werden da ausgeführt...?"  zu den SAP Online-Kursen für Studenten von erp4students.org folgend, habe ich mich kurzerhand dazu entschlossen mich für den am 25. Mai 2017 (bis einschließlich 10. September 2017) beginnenden Online-Kurs „Integrierte Geschäftsprozesse mit SAP ERP (TERP10)“ anzumelden.
    € 400,00 für einen SAP Kurs mit abschließendem Zertifikat der Universität Duisburg-Essen (inkl. 6 ECTS) nach vollständiger und erfolgreicher Bearbeitung der gestellten Fallaufgaben, sowie der Option für weitere € 150,00 die SAP-Beraterzertifizierung zu erlangen, eine interessante Möglichkeit und zudem preisgünstige Alternative und gute Investition in die Zukunft.
    Selten habe ich eine so professionelle, zügige und reibungsfreie Anmeldung zu einer Fort- bzw. Weiterbildung erlebt – mein Kompliment. Am 25.05.2017 (Feiertag!) Online-Anmeldung getätigt +  Bestätigung erhalten (automatisiert), Eingangsbestätigung + Zahlungsaufforderung (Rechnung) erhalten, Betrag überwiesen. 26.05.2017 Bestätigung der Teilnahme, sowie entsprechender Unterlagen zu Anmeldung (Anmeldedaten) für die Lernumgebung Moodle, sowie für den SAP-Online-Zugang.
    Offizielle Start des Kurses wurde auf den 30.05.2017 datiert.
    Eine sehr gut strukturierte, aufgeräumt und übersichtlich wirkende Lernumgebung (Moodle), mit Zugang zu allen benötigten Lernunterlagen (Skripte), Datenblättern zu den Fallaufgaben, Informationen und Anleitungen für den Einstieg (Nutzung der Lernumgebung, Aufbau der Scripte, Installation der Software), benötigte Software zum Downloaden, Foren zu den Kurseinheiten und einiges mehr.
    Die Skripte (insgesamt 1353 Seiten) zu den neun Kurseinheiten, werden als PDF-Dokument bereitgestellt, sind mehrfarbig gestalten und sowohl in deutscher, wie auch englischer Sprache verfügbar. Diese sind gut lesbar und verständlich aufbereitet, allerdings sind die einzelnen Seiten, bis auf den letzten verfügbaren Platz mit Text und Grafiken bzw. Tabellen gefüllt, was mich bei der ersten Durchsicht der Materialien regelrecht erschlagen hat. Was lediglich stört, ist die (mangelnde) Lesbarkeit/Erkennbarkeit der zahlreichen, z.T. sehr komplexen Grafiken – dies bedingt durch ihre geringe Größe.   
    Die Inhalte bzw. Themen der Kurseinheiten sind wie folgt:
    Einführung (232 Seiten; 150 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Beschaffung (177 Seiten; 136 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Produktionsplanung und -steuerung (180 Seiten; 150 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Auftragsabwicklung (130 Seiten; 150 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Human Capital Management (119 Seiten; 150 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Finanzbuchhaltung (108 Seiten; 99 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Controlling (127 Seiten; 87 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Enterprise Asset Management (56 Seiten; 150 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen) Projektmanagement (116 Seiten; 101 farbige Abbildungen (Grafiken und Tabellen).
  18. SirAdrianFish
    ...die Kündigung der "alten" FlexLearning-Module ist zum 31.03.2017 erfolgt, was heute nochmal per E-Mail bestätigt wurde. Ferner habe ich eine offizielle "schriftliche" Kündigungsbestätigung erhalten. Alles kommentarlos und "very businesslike and matter-of-factly".
     
    Nun werde ich meine Gedanken auf die beiden neuen FlexLearning-Module, Statistik und Beschaffung und Logistik, fokussieren.
  19. SirAdrianFish
    Heute sind die Unterlagen zur Anmeldung zum FlexLearning-Programm (Anschreiben zur Begrüßung, Fernunterrichtsvertrag, Studienbescheinigung, Studierendenausweis, Studienhandbuch, etc.) per Post gekommen. Ferner durfte ich, mit einem lachenden und einem weinenden Auge und bei gefühlt winterlichen Temperaturen,  in dem für mich zuständigen Paketshop, meine Scripte der belegten FlexLearning-Module in Papierform abholen -  der DHL Paketzusteller hat vor über eineinhalb Jahren die Zustellung von Paketen eingestellt und liefert diese nun in aller Regelmäßigkeit, direkt an den von mir entferntesten Paketshop. 
     
    Mit einem lachenden Auge, weil ich mich sehr auf die, in meinen Augen sehr wertigen, Unterlagen gefreut habe, ich aber, und hier kommen ein paar versteckte Tränen, heute erstmalig ernsthaft überlegt habe, den ganzen Kram zurückzusenden und unter dem Thema IUBH endgültig einen Schlussstrich zu ziehen.
     
    So sehr ich auch die Qualität und Aufmachung der Unterlagen schätze und ich davon überzeugt bin, dass auch die Qualität der Studiengänge auf einem hohen Niveau angesiedelt ist, so sehr nervt und ärgert mich die, zumindest in Teilen, recht chaotische und nicht aufeinander abgestimmte Organisation des Studierendensekretariates, was auf mich als Kunde sehr unprofessionell wirkt.
     
    Na ja, jetzt kann ich wenigstens die vergossenen Tränen mit hochwertigem Papier trocknen.
         
  20. SirAdrianFish
    Am 05.04.2017 kam nun endlich die ersehnte E-Mail mit dem Titel „Willkommen im Studium! Deine Zugangsdaten_IUBH Fernstudium“. Das Studium mit den Modulen Statistik und Beschaffung und Logistik aus dem FlexLearning-Programm kann also beginnen. Aber dazu später mehr.
    Es ist in der Tat so, dass die IUBH, nach meiner Exmatrikulation (der Kündigung der alten FlexLearning-Module) und erneuter Immatrikulation (Möglichkeit der Buchung neuer FlexLearning-Module), ein neues Konto für den Online-Zugang (Care, Clix, etc.) eingerichtet hat. Ob die Plattform Office 365 mit der dazugehörenden E-Mail-Adresse ebenfalls davon betroffen ist, muss ich noch testen – würde aber eigentlich keinen Sinn ergeben, da sich diese ja nur aus meinem Namen zusammensetzt, welcher sich nicht geändert hat. Ebenfalls habe ich noch nicht in Erfahrung bringen können, ob auch eine neue Matrikelnummer vergeben wurde. Dies würde mich allerdings nicht wirklich wundern. Die FernUni-Hagen geht da etwas unkomplizierter vor und der (ex-)Student behält seine Matrikelnummer scheinbar sein Leben lang.
    Wie schon in meinem letzten Blog-Eintrag angedeutet, zieht sich die Bearbeitung der Kündigung der alten FlexLearning-Module in die Länge und es werden nach wie vor Gebühren für die Module abgebucht, die zum 31.03.2017 abgekündigt wurden. Und hier beginnt auch schon das Problem, dass es aktuell Unstimmigkeiten bzgl. des Kündigungstermins gibt. Per E-Mail wurde mir im Februar dieses Jahres von Mitarbeiterin A der IUBH, der Kündigungstermin 31.03.2017 genannt, Mitarbeiter B, mit dem ich vergangene Woche per E-Mail in Kontakt stand, geht von einem Kündigungstermin Ende Juni aus. Zudem hat sich der Umgangston von Seiten der IUBH verschärft.
    Auf meine letzte E-Mail vom 06.04.2017, in der ich meinerseits zwecks Klärung, den ganzen Sachverhalt nochmal zusammengefasst habe, steht noch eine Rückmeldung der IUBH aus. In diesem Zusammenhang hege ich die leise Hoffnung, dass ggf. @IUBH Kevin Moeller zur Versachlichung und Klärung beitragen kann. Mal schauen, wie sich die Sache entwickelt. Es bleibt also spannend.
    Ich will ja gerne eingestehen, dass ich kein einfacher Kunde bin, aber so ganz unkompliziert ist die IUBH auch nicht.
     
    Genug gejammert und geweint. Nun kommen wir zu den positiven und schönen Dingen des alltäglichen Lebens…
    Nach Freischaltung des Online-Zugangs und Belegung/Buchung der gewünschten Module Statistik und Beschaffung und Logistik, habe ich mir diese auch gleich heruntergeladen und die ersten beiden Lektionen des Statistik-Scriptes, die beiden Lösungshefte, sowie die Präsentationen ausgedruckt.
    Die beiden Statistik-Lektionen gefallen mir bisweilen sehr gut. Eine ansprechende Aufmachung, verständlich und gut lesbar geschrieben, mit diversen Beispielen und Erklärungen, sowie die ersten Berührungspunkte zu statistischen Berechnungen und mathematischen Formeln. Bislang alles gut nachvollziehbar. Dies freut mich umso mehr, da ich zum Kreise der Personen gehöre, die mit Mathematik eine gewisse Hass-Liebe verbindet und diese stets als Bedrohung empfunden hat.
    Zum Inhalt des Scriptes
    Lektion 1
    Einführung 13
    1.1 Statistik in der Praxis und Grundbegriffe ..........................................14
    1.2 Messniveau.........................................................................................19
    1.3 Datenquellen und Datenanalyse mit dem Computer........................ 22
    Lektion 2
    Häufigkeitsverteilungen 27
    2.1 Aufbereitung qualitativer Daten in Tabellen...................................... 30
    2.2 Grafische Aufbereitung qualitativer Daten........................................ 35
    2.3 Aufbereitung quantitativer Daten in Tabellen ................................... 38
    2.4 Grafische Aufbereitung quantitativer Daten...................................... 42
    Lektion 3
    Lagemaße statistischer Verteilungen 49
    3.1 Arithmetisches Mittel........................................................................ 52
    3.2 Median................................................................................................ 54
    3.3 Modus................................................................................................. 56
    Lektion 4
    Streuungsmaße statistischer Verteilungen 59
    4.1 Spannweite..........................................................................................61
    4.2 Varianz und Standardabweichung..................................................... 62
    Lektion 5
    Wahrscheinlichkeitsrechnung 69
    5.1 Einleitung........................................................................................... 70
    5.2 Definitionen und Lehrsätze der Wahrscheinlichkeitstheorie............ 73
    5.3 Aufeinanderfolgende Experimente:
    Wahrscheinlichkeitsbäume............................................................... 77
    5.4 Bedingte Wahrscheinlichkeit............................................................. 81
    5.5 Unabhängige Ereignisse.................................................................... 87
    Lektion 6
    Wahrscheinlichkeitsverteilungen 91
    6.1 Zufallsvariablen................................................................................. 92
    6.2 Normalverteilung..............................................................................100
    Lektion 7
    Punkt- und Intervallschätzungen 107
    7.1 Punktschätzung des Mittelwerts......................................................108
    7.2 Punktschätzung der Varianz............................................................. 112
    7.3 Intervallschätzung für den Mittelwert..............................................113
    7.4 Bestimmung der Stichprobengröße.................................................121
    Lektion 8
    Auswertung von zweidimensionalen Daten 125
    8.1 Kovarianz...........................................................................................129
    8.2 Pearsons Korrelationskoeffizient.....................................................133
    Lektion 9
    Lineare Regression 139
    9.1 Das einfache lineare Regressionsmodell.........................................140
    9.2 Die Methode der kleinsten Quadrate................................................142
    9.3 Das Bestimmtheitsmaß....................................................................147
    9.4 Prognose der abhängigen Variablen................................................153
     
    Auch hier bleibt es also spannend, wie sich der Kursverlauf entwickelt und ob ich am Ende des Kurses auch noch so motiviert drein blicke…
  21. SirAdrianFish
    Nachdem ich zum 31.03.2017 die alten FlexLearning-Module (Immobilienmanagement I + II) bearbeitet und abgekündigt (Exmatrikuliert) hatte, wollte ich heute (Anfang April), nach erneuter Immatrikulation, eigentlich nahtlos und voller Elan mit den neuen FlexLearning-Modulen (Statistik und voraussichtlich Beschaffung und Logistik) in den Frühling starten. Allerdings habe ich bislang weder eine "offizielle" und endgültige Kündigungsbestätigung (Exmatrikulationsbescheinigung) für die alten Module erhalten, hier steht zudem auch noch die Übersendung des Zertifikates aus, noch habe entsprechende Unterlagen für die erneute Anmeldung (Immatrikulationsbescheinigung) am FlexLearning-Programm erhalten.
     
    Was allerdings bestens funktioniert, ist die pünktliche Abbuchung der monatlichen Modulgebühren in Höhe von € 39,00 - obgleich ich nicht ersehen kann, ob diese Erhebung nun für die alten oder neuen Module gilt.
     
    Das Ganze überrascht nicht wirklich, ist aber dennoch ärgerlich, weil das organisatorische Chaos an der IUBH chronische Züge aufweist. Wieder eine weitere Baustelle eröffnet, die ich gerne vermieden hätte. Aber was soll's, man wächst mit seinen Aufgaben.... 
  22. SirAdrianFish
    Nachdem ich in dem folgenden Thread OneNote im Studium und Surface Pro 4 auf das MS Surface Pro 4, sowie OneNote, aufmerksam geworden bin, war die Neugier und das Feuer in mir geweckt…
    Ein „Nice-to-have“, aber „kein must“ als Fernstudent - die Teilnahme an Seminaren wird wohl eher die Ausnahme darstellen - wenn bereits ein entsprechendes und noch dazu komplett ausgestattetes Arbeitsgerät zur Verfügung steht.
    Da mich das Preis-/Leistungsverhältnis in den verschiedenen Ausstattungsvarianten nicht überzeugen konnte, hatte ich auf den Markt nach Alternativen recherchiert, und bin nach emsigem Lesen von diversen Tests, Rezensionen und Erfahrungsberichten bei dem Lenovo Yoga Book hängengeblieben. Ein 2-in-1-Convirtable (Tablet + Notebook) mit Windows 10 (http://shop.lenovo.com/de/de/tablets/lenovo/yoga/yoga-book-windows/) oder wahlweise Android. Eine detaillierte Produktbeschreibung erspare ich mir an dieser Stelle. Wer interessiert ist, findet über den vorgenannten Link, erste Informationen und diverse Produktbilder, auf der Herstellerseite.
    Nach langen Überlegungen und ständigem Abwägen, habe ich dann die Unvernunft siegen lassen, meine Studentenbonus-Karte gezogen und Nägel mit Köpfen gemacht. Für € 570,00, Herstellerverkaufsempfehlung € 699,00 (ohne Studenten-Bonus), in der Windows 10-Version, mit LTE und Wi-Fi (Zweikanal), hat das gute Stück dann seinen Besitzer gewechselt und nennt sich seit Mittwoch „MEINS!“?.
    Um es mit einigen wenigen Worten zu sagen:
    Winzig klein, tres chices, edel anmutendes und robust wirkendes Gehäuse (10.1 Zoll) und Gehäusescharnier (beides Metall), brillant und knackig scharf schimmerndes Display (FHD-IPS-Display, 1.920 x 1.200), ein sehr interessantes Halo-Tastaturkonzept (Kreativpad: Capacitive Touch- und EMR Pen-Technologie), auf dem sich widererwarten erstaunlich gut, sicher und sogar recht zügig mit 10-Fingern schreiben lässt (wie z.B. den überwiegende Teil dieses Textes J!). Etwas gewöhnungsbedürftig und auf Dauer recht nervig ist allerdings das Tastatur-Feedback (Signal + Vibration). Ob ich mit dem Yoga Book ein umfangreiches schriftliches Projekt realisieren wollen würde, sei dahingestellt. Die Akku-Laufzeit (Li-Ionen-Polymer-Akku, 8500 mAh) stimmt in etwa mit den Herstellerangaben überein – so zumindest meine ersten Erfahrungen. Das Zeichnen und Eingeben von handgeschriebenem Texten funktioniert ebenfalls gut und recht zuverlässig (die Übung macht's), wenn ich auch bislang noch nicht allzu viel damit herum experimentiert habe.  Die Navigation per Stift funktioniert  zuverlässig, obgleich man merkt, dass die Sensibilität in den Randbereichen und den Ecken des Displays nachlässt.
    Auf Kriegsfuß stehe ich lediglich noch mit der Bedienung von Windows 10 und dem Tablet-Modus. Die APPs und anderen Programme öffnen sich mit einer leichten, aber vertretbaren Verzögerung. Texte lassen sich in Word flüssig eingeben. Beim Surfen im Internet mit dem IE, Mozilla Firfox und Google-Chrome, stockt es gelegentlich, was sich dadurch bemerkbar macht, dass der Mauszeiger für einige Sekunden einfriert. Den Edge-Browser hatte ich gleich zu Anfang aussortiert.
    Mit OneNote 2016(!) habe ich lediglich erste Gehversuche unternommen, bin aber schon jetzt absolut begeistert von den Möglichkeiten, die dieses Programm mit-sich-bringt und werde hier zu einem späteren Zeitpunkt über meine Erfahrungen berichten.
  23. SirAdrianFish
    Um weitere, neue, FlexLearning-Module belegen zu können, hatte ich meine bisherige Teilnahme zum 31.03.2017 aufgekündigt.  Gestern Abend habe ich mich wieder zum 01.04.2017 eingeschireben  - ein etwas seltsames und sehr mühsames System, dass sich die IUBH da hat einfallen lassen. Dafür aber sehr innovativ und einmalig auf dem Markt, sozusagen ein Alleinstellungsmerkmal .
     
    Im Vergleich zur ersten Anmeldung wurde der Vertrag inzwischen überarbeitet und enthält keine fehlerhaften Angaben mehr. Nach wie vor ein absolutes Unding stellt allerdings die gewählte Schriftgröße der AGBen dar, noch dazu auf blauen Hintergrund - obgleich von Größe im wahrsten Sinne nicht die Rede sein kann. Dafür macht es dem Begriff Kleingedrucktes alle Ehre. Man könnte meinen, dass die IUBH etwas zu verbergen hat. Anbei als Beispiel ein Ausschnitt des auf 150% vergrößerten PDF-Dokumentes des Studienvertrages. 
     

     
    Im Rahmen der Anmeldung für das FlexLearning-Programm werden auch wieder allerhand Unterlagen (Kopie des amtlichen Lichtbildausweises, Krankenversicherungsbescheinigung, Tabellarischer Lebenslauf...) abgefordert. Auf die erneute Einsendung dieser Unterlagen habe ich verzichtet, da sich Kündigung und Anmeldung nahtlos aneinanderreihen, und habe stattdessen auf die vorhandene Matrikelnummer verwiesen.
     
    Bin jetzt schon gespannt, was die IUBH daraus macht...
     
  24. SirAdrianFish
    Das Yoga Book entwickelt sich zu einem kleinen und gerngesehenen Begleiter und Notebookersatz für zwischendurch. Bis dato habe ich dieses ausschließlich mit WLAN genutzt, dessen Signal stark und zuverlässig funktioniert, was bei Lenovo Tablets, wie ich in den vergangenen Monaten mehrfach testen konnte, keine Selbstverständlichkeit ist. Zum Testen der LTE-Funkeinheit, hatte ich bislang noch keine Möglichkeit, steht aber auch noch auf meiner Agenda.
    Das Öffnen des Yoga Books, wie auch häufig zu lesen ist, gestaltet sich etwas Tricky, da keine Aussparung zum unterfassen vorgesehen ist und das Scharnier noch recht fest ist – längere Fingernägel machen sich hier bezahlt.
    Den Windows 10 Tablet-Modus habe ich inzwischen dauerhaft deaktiviert, da ich mit dessen Handhabung nicht klar gekommen bin. Im Windows 10 Standard funktioniert aber alles wie gewohnt und ohne Probleme. Lediglich im Tablet-Modus muss ich die Halo-Tastatur händisch abschalten, wenn diese auf die Rückseite des Books geklappt ist – das soll eigentlich automatisch funktionieren.
    Die Halo-Tastatur funktioniert gut, und hat sich inzwischen bewährt, mal von dem etwas aufdringlichen Feedback abgesehen. Ich konnte mich bislang allerdings noch nicht durchringen, dieses abzuschalten.
    Beim Maus-Pad hingegen zweigt sich in der praktischen Nutzung, dass dieses etwas klein geraten ist und man schneller mal über dieses hinauszieht und andere die Leertaste trifft.
    Beim Surfen (IE 11) friert die Maus wiederholt für ein paar Sekunden ein, was ein wenig nervt und den Arbeitsfluss hemmt. Warum dieses „Phänomen“ auftritt, habe ich noch nicht herausgefunden, vermute aber, dass dies mit dem recht überschaubaren Arbeitsspeicher zusammenhängt. Bei der Nutzung von Word oder OneNote, ist dieses allerdings noch nicht aufgetreten. Das Problem ist allerdings nicht unbekannt.
    Die von Lenovo bereitgestellten Auto-System-Updates haken  scheinbar des Öfteren. Hier hatte ich am gestrigen Abend Probleme beim Installieren. Bei 15% war Feierabend. Ähnliches ist mir auf der Lenovo Website auch passiert, beim Scannen des Yoga Books, ob aktuelle Treiberversionen verfügbar sind. Alles nicht dramatisch, aber ärgerlich und zeigt, dass Lenovo seine eigene Technik nicht im Griff hat.
    Ein von mir manuell durchgeführtes BIOS-Update hat problemlos funktioniert.
    Die Handballenauflage für das Display im Tablet-Modus konnte ich inzwischen auch testen, welches mich bislang jedoch nicht überzeugt hat.
    Inzwischen hatte ich die Möglichkeit, einen weiteren Eingabestift zu testen, welcher leider nur auf dem Display, aber nicht auf dem Kreativ-Pad funktionierte. Der Wacom BAMBOO Smart for select tablets and 2-in-1 convertible devices http://www.wacom.com/en-sg/products/stylus/bamboo-smart-for-select-tablets-and-2in1 liegt deutlich besser in der Hand und schreibt etwas feiner auf dem Display, kostet aber genauso viel, wie ein Original-PEN. Leider scheint es, mit Ausnahme des Original-PENS von Lenovo, auf dem Markt keinen käuflich zu erwerbenden Eingabestift zu geben, der sowohl die  Eingabe über das Display, wie auch das Kreativ-PAD zulässt.
    Ach ja,... das USB-Ladekabel ist mit seinen geschätzten 50cm sehr knapp geraten - was auch immer sich die Hersteller bei so etwas denken. Gerne hätte ich für weitere 50cm, einen Euro mehr bezahlt.
     
  25. SirAdrianFish
    Gestern, am frühen Abend, habe ich mich durch die letzten Clix-Fragen der IUBH Lernplattform geklickt, um beide Module mit dem erlangen des Zertifikates abzuschließen - mal schauen, wann dieses kommt und wie dieses Aussieht. Ich werden für mich allerdings noch ein paar Kapitel nacharbeiten. Wie im Vorwege schon geschrieben, werde ich auf das Ablegen der Klausur für diese beiden Module verzichten.
     
    Das Thema selber fand ich sehr spannend und die Aufbereitung (Text, Grafiken) weitgehend gelungen, ebenso nützlich und hilfreich, die Quellenverweise. Die bisher kennengelernten Scripte der IUBH sagen mir zu. Es hätte allerdings an der einen oder anderen Stelle gerne etwas mehr in die Tiefe gehen dürfen. Ferner fehlten mir Beispiele aus der Praxis, um die Theorie zu untermauern. (Gravierende) Fehler habe ich beim durcharbeiten nicht entdeckt, was aber auch daran liegen mag, dass ich noch nicht allzu tief in der Materie stecke.
     
    Die Vodcasts waren handwerklich in Ordnung, und sehr stark am Script angelehnt, wenn ich auch an anderer Stelle, zu anderen Studienmodulen schon deutlich bessere und ansprechendere Vodcasts gesehen habe. Hilfreich fand in diesem Zusammenhang die Präsentation, die ich mir häufig neben das Script gelegt habe.
     
    Die Antworten/Lösungen zu den Selbstaufgaben hingegen fand ich sehr enttäuschend, da hier einfach Quick & Dirty, per Copy & Paste, ganze Textpassagen/Absätze kopiert wurden. Dass habe ich bei anderen Anbietern schon deutlich besser gesehen. Außerdem erschließt sich mir nicht, warum man im Lösungsheft alle Antworten Kursiv und Unterstrichen darstellt - das sieht unmöglich aus und liest sich schlecht.
     
    Online-Tutorien als Aufzeichnung gibt es ebenfalls zu diesem Modul, allerdings gab es bei den meisten aufgeführten Tutorien massive technische Probleme, zudem erschließt sich aus der Benennung der Tutorien nicht, was das Thema ist und wann dieses stattgefunden hat. Die Teilnehmer haben sich allerdings sehr rar gemacht. Im Schnitt waren wohl immer nur ein oder zwei Teilnehmer live dabei. Der Tutor macht allerdings einen sehr netten und sympathischen Eindruck. 
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