Kristin_Z

Hallo zusammen, heute Abend starten wir eine Abend/Nacht-Session. Lasst uns gemeinsam ins neue Semester starten, das Modul angehen oder an Hausarbeiten/Abschlussarbeiten usw. arbeiten. 💪 Datum/Uhrzeit: 12.04 18:30 Ort: Discord (Link: https://discord.gg/4NBtzKzHM7)

Ich kann mich meinen Vorrednern nur anschließen. Selbst wenig Text kann komplex und intensiv in der Bearbeitung sein. Der Mix aus verschiedenen Medien macht die Würze. "Lesen üben" ist hier das Stichwort. Hier ein paar Schlagwörter und Methoden, die dir helfen können, das Lesen zu üben: SQ3R-Methode "SQ3R steht für Survey (Überblick über den Abstract, das Inhaltsverzeichnis und die Gliederung verschaffen), Question (Was ist das Ziel der Lektüre?), Read and Recite (Lektüre der wichtigsten Stellen und Erstellen von Notizen) und Review (nochmaliges Überfliegen des Textes, der Überschriften und der wichtigsten Punkte)" (Quelle) M.U.R.D.E.R Eine Methode, mit der man seine Lerneinheiten strukturieren kann, neben dem Lesen geht es hier auch um das richtige Setting, Mindset und Reflektieren. (Abbildung) Glossar Erstelle dir ein eigenes modulspezifisches Glossar. Es kann dich dabei unterstützen, einen Wortschatz aufzubauen und so nachhaltig dein Leseverständnis zu verbessern. Die klassische 5-Schritt-Lesemethode Klingt zwar ein wenig banal, hat aber ihre Daseinsberechtigung. Mit der 5-Schritt-Lesemethode lassen sich vor allem kurze Sachtexte oder Abschnitte erfassen. (Erklärung) Weiterführend gibt es dann relativ hochschuldidaktische Ansätze, hier als Schlagwort einfach mal nach Lese-Schreibförderung an Hochschulen suchen.

Mein Modul ist auf der Forschungsinstanz. Bin auch mal gespannt wie sich dort das Angebot unterscheidet. Die Zusammenführung der moodle Instanzen finde ich bis jetzt gelungen. Habe auch keine Verlangsamung wahrgenommen. Werde mal drauf achten.

Natürlich ist der Zweck bei solchen Partnerschaften. Jedoch ist das eine Dynamik, die man beobachten sollte, auch statistisch gesehen. Wenn es der IU gelingt den Schülermarkt zu durchdringen, dann würde das sicherlich zu Veränderungstendenzen führen für die ganze akademische Branche.

Habe ich das richtig verstanden, du möchtest Kurse bei der VHS anbieten? Wenn ja, dann schau doch mal, wie die Angebote aufgebaut sind. Titel des Kurses Zielgruppe/Kategorie Anzahl an Personen Räumlichkeiten Preis Zeitraum/Anzahl der Termine Veranstalter (du) Beschreibung des Kursinhalts Zudem würde ich einen kleinen Plan vorlegen (1 DIN A4), mit einem Lehrplan.

Auf jeden Fall. Zwar hört man manchmal, wenn der Sprecher viel aufgenommen hat an dem Tag z.B. bisschen Sprachgeschmatze, aber alles im Rahmen des erträglichen :D

Ich weiß nicht bei welcher Hochschule du bist, in den meisten Fällen gibt es einen Inklusionsbeauftragten. Dort kannst du mal nachfragen, ob es die Skripte vertont gibt. Das Problem an den PDFs vorlesen ist ja, dass diese alles vorlesen und ich finde, der Lesefluss dadurch ungemein gestört ist. Beispiel Vorlesen PDF: Bei den Skripten der FuHagen steht unten immer der Urheberrechtshinweis, die Marginalien kann er gar nicht identifizieren und liest die irgendwie ganz komisch vor, genauso wie die Zitation wird komplett unverständlich wiedergegeben. Und zusätzlich kann eine KI oder künstlicher Sprecher nicht immer alle Fachwörter korrekt aussprechen bzw. kommt mit Sprachwechsel nicht gut klar.

Livingston- Shadow

Hallo zusammen, das neue Semester startet direkt mit einer großen Herausforderung, aufgrund gesundheitlicher Probleme ist es mir nicht möglich zu sitzen, d.h. die Bearbeitung von Skripten ist erschwert. Bereits in der Vergangenheit habe ich recherchiert, wie man die gedruckten Skripte sich vorlesen lassen kann, ohne dabei eine vernünftige Lösung zu finden. Die FernUni Hagen ist aktuell dabei, ihr Angebot zu auditiv unterstützen Lernformaten zu erweitern. Und ich habe wirklich Glück, dass beide Module, die ich bearbeite, vollständig mit auditiven Skripten ausgestattet sind. Im Folgenden möchte ich euch dieses Format genauer vorstellen: Auditive Studienskripte im DAISY-Format: "Was ist DAISY? DAISY ist der Name eines weltweiten Standards für navigierbare, zugängliche Multimedia-Dokumente. Die Abkürzung DAISY steht für Digital Accessible Information System. DAISY-Bücher sind Hörbücher im MP3-Format, die zusätzlich mit einer Struktur versehen sind, die der des gedruckten Buches entspricht. Daisy-Hörbücher können über spezielle PC-Software, Apps für mobile Endgeräte, einen Skill für Alexa-Geräte oder spezielle Hardware-Geräte abgespielt werden. [...]" (Quelle: https://media.dzblesen.de/files/dzblesen/downloads/bibliotheksinformationen/daisy-infoblatt.pdf) Spielt man die Datei in eine Anwendung ein, die dieses Dateiformat vollständig verarbeiten kann, dann erhält man ein Hörbuch, bei dem die Überschriften und andere Kennzeichnungsmerkmale wie Tags aufgelistet sind. Es ist möglich, in dieser Struktur (entspricht meist dem Inhaltsverzeichnis des Studienskripts) einzelne Kapitel auszuwählen bzw. den Fortschritt zu einem bestimmten Kapitel zu erfassen. Die Möglichkeiten für Anpassung der Geschwindigkeit usw. ist abhängig von der App, die verwendet wird. Die Tonaufzeichnungen wurden durch einen professionellen Sprecher vorgenommen. Man muss sich etwas an die Art des Vorlesens gewöhnen, vor allem die Marginalen (Randnotiz), das Buchstabieren von Autoren oder an die Beschreibung von Abbildungen. Insgesamt habe ich 3 Anwendungen getestet: Alle drei Anwendungen beginnen mit dem Einspielen der Datei, dafür muss man die Datei im virtuellen Studienplatz unter Zusatzmaterial des Moduls herunterladen. Man erhält eine ZIP-Datei, die wiederum eine ZIP-Datei enthält. Auf allen Endgeräten ist es notwendig diese ZIP zu extrahieren. Dream Voice Reader (iPad - kostenpflichtige App) Installieren Anwendung: Appstore Einspielen: Hier kam es zu Schwierigkeiten. Dadurch, dass es sich um eine ZIP in einer ZIP handelt, aber beim Extrahieren beide ZIPs extrahiert werden, muss man einen zwischen Schritt gehen und die innenliegende ZIP händisch komprimieren, damit diese dann eingelesen werden kann. Ich habe extra eine Anleitung geschrieben und auch die Anmerkung an die FU Hagen gesendet. Sollte also jemand auch Probleme haben mit Voice Dream Reader, mit dem Play Error 12, dann kann man sich gerne an mich wenden. Ergebnis: Das Skript wird mit seinem Titel als Buch in der Bibliothek angezeigt. Wählt man das Buch aus, kommt man in das Abspielmenü, dort hat man Zugriff auf alle Ebenen des Inhaltsverzeichnisses, man kann sich dort dann bewegen und Inhalte abspielen. Der Wiedereinstieg ist leicht, da sich die Anwendung die zuletzt gehörte Passage merkt. Der Audioabspieler ist frei von Tonstörungen. DAISY-Reader (Windows - kostenlos) Installieren Anwendung: https://www.dzblesen.de/daisy-leser Einspielen: Die Anwendung sucht sich innerhalb der extrahierten Ordnern eine Datei aus und startet den Importprozess. Ergebnis: Die Struktur wird angezeigt, jedoch nicht so schön und übersichtlich wie in der iOS-Anwendung. Navigationsleiste: Hauptdarstellung: Der Wiedereinstieg ist erschwert, da das Programm sich nicht merkt, was importiert wurde. Man muss hier mit Lesezeichen arbeiten. Der Audioabspieler hat manchmal Schwierigkeiten beim Abspielen (Tonversatz, Tonverzerrung, usw. ) Smart AudioBook Player (Android-kostenlos) Installieren Anwendung: PlayStore Einspielen: Durch das Einspielen der Datei werden nur die Audio-Files eingespielt. Ergebnis: Keine Struktur vorhanden. Abspielgeräte Es gibt auch spezielle Abspielgeräte, die erworben werden können. Damit habe ich mich aber nicht auseinandergesetzt und kann dazu auch nichts sagen. Informationen findet ihr unter folgendem Link: https://www.dzblesen.de/DAISY-Abspielgeräte#daisy-abspielgeraete Persönliches Fazit: Ich bin wirklich begeistert von der Qualität des Vorlesers. Ich komme viel schneller durch den ersten Lesedurchlauf, indem ich gleichzeitig höre und lese. Kapitel, die z.B. nicht so komplex sind, kann ich auch anhören, während ich den Haushalt mache oder mich bewege. Durch das aktive zuhören konnte ich meine Konzentration auf das Gesagte steigern, ohne dabei wie beim Lesen in meine eigenen Gedanken abzurutschen. So und damit beende ich meinen heutigen Blogpost. Falls Fragen sind gerne per Kommentar unter den Post oder PN an mich. Eure Kristin

Hallo Vanessa, leider habe ich keine Erfahrung mit der Heimprüfung der sgd. Bist du bereits bei der sgd eingeschrieben? Wenn ja dann kannst du dort im Forum nachfragen. Wenn nein, dann schreib am besten eine Mail an die Studienberatung, die können dir diese Frage bestimmt beantworten. Wenn ich die Info auf der Webseite so lese, dann gehe ich davon aus, dass dies über ein Proctoring (Online Prüfung mit Überwachung) handelt.

Ich hab 3 Body Problem auf Netflix geschaut. Ist genau mein Genre (Sci-fi). Ich fang bald an das Hörspiel dazu zu hören. Mal schauen ob und wann es eine zweite Staffel geben wird.

Ich wünsche allen schöne Osterfeiertage.

Also ich mache Costudying auch gerne über Discord. Wir haben da auch ein Rechtemanagement mit verschiedenen Kanälen z.B. Räume bei denen man direkt gemutet ist usw. Wenn an sowas Interesse besteht kann ich solch einen Server gerne aufsetzen.

1C Arbeit und Bildung Bin wirklich gespannt, vieles kannte ich bereits aus meiner Weiterbildung für den AEVO-Schein.

Guten Morgen :) Noch 14 Tage bis zur Klausur. Bin gespannt wie es diesmal wird.

Sowas kann auch ganz schön frustrieren, verstehe ich. Aber Kopf hoch! In meiner Familie war auch eher Misstrauen und Unverständnis da, ohne dies bös zu meinen. Wir reden zwar schon ab und an über dieses Thema, weil es eben zu meinem Leben gehört, aber ich erwarte keine tiefgründige Auseinandersetzung damit. Lass es bisschen Gras darüber wachsen und zieh dein Ding durch! Wir hier drücken dir alle die Daumen.

Hallo zusammen, bereits zu Beginn des Semesters habe ich ausschaue nach möglichen Seminaren gehalten, die sowohl thematisch als auch organisatorisch zu mir passen. Und dabei kamen zwei Themen für mich infrage, "Berufsprinzip" aus dem Modul 1C und "Das Erbe der Teaching Machines" als modulübergreifendes Seminar. Letztendlich habe ich mich für das zweite Seminar entschieden. Grund dafür war vor allem, dass die aktive Phase, also die Seminartermine, im Januar 2024 stattfanden. Die passive Lektürephase habe ich wirklich ausgiebig genutzt, da bei näherem Betrachten und Einlesen all meine Interessenrezeptoren im Gehirn angesprungen sind. Das Seminar befasst sich mit der historischen, politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Grundlagen von E-Learning/Bildungstechnologien. Titel des Seminars: Das Erbe der Teaching Machines – die kulturellen und politischen Grundlagen des E-Learning und ihre Bedeutung für zeitgemäße digitale Bildung Dozent: Markus Deimann Als Grundlagenliteratur gab es eine kleine Liste von zwei Büchern und zwei aktuellen Berichten/Artikeln. Ich kann tatsächlich die dort aufgeführten Bücher wirklich empfehlen. (1) Friesike, S. & Sprondel, J. (2022) Träge Transformation: welche Denkfehler den digitalen Wandel blockieren. Ditzingen: Reclam. (2) Watters, A. (2021). Teaching machines. Boston: MIT Press. Zu "Teaching machines" gab es von Herr Dr.Deimann auch einen Audiokommentar welcher den Einstieg und die Grundthesen des Buches aufzeigen. Insgesamt waren wir ca. 16 Teilnehmer:innen. Die Anzahl fand ich wirklich gut, es war Gruppenarbeit möglich, bei der jeder zu Worte kam und seine individuelle Sicht miteinbringen konnte. 1. Termin - Vorstellungsrunde von Teilnehmenden und Dozenten - Besprechung Audiokommentar - Einführung ins Thema (Diskussion zum Audiokommentar) 2. Termin - Kleine Impulsvorträge - Gruppenarbeit Definition von Teaching Machines - Gruppenarbeiten zu verschiedenen Zeitungsartikeln aus den 60er und 70er Jahren - Gruppenarbeit Transferwissen Erstellung einer Handreichung - Gruppenarbeit Umsetzungsansätze - Seminar-Fazit Mein Seminar Fazit: Ich fand das Seminar wirklich lehrreich und zeigt auf, dass bei guter Moderation und guter Vorbereitung ein Online-Seminar nicht langweilig oder chaotisch sein muss. Die Gruppenarbeitsphasen waren vom Timing sehr gut und haben immer wieder verschiedenste Ansichten zusammengebracht und damit in einem so komplexen Thema Denkanstöße und Kompromisse hervorgebracht. Herr Dr. Deimann vermittelt das Wissen souverän, humorvoll und realitätsnah, ohne dabei den wissenschaftlichen Diskurs aus dem Auge zu verlieren. FuHagen Anmeldungschaos: Ist ein Seminar an ein Modul gebunden, so kann man sich über den virtuellen Studienplatz anmelden. Leider ist dies anscheinend bei modulübergreifenden Veranstaltungen nicht der Fall. Hier hätte ich mir einen entsprechenden Hinweis gewünscht, wie die Anmeldung vonstattengeht. Ich habe dann Kontakt zu Herr Dr. Deimann aufgenommen, wir haben uns kurz ausgetauscht und mich angemeldet. Teilnahmebescheinigung: Kleiner Hinweis zum Schluss: Das Seminar ist mit Teilnahmebescheinigung. Man benötigt min. ein Seminar mit Teilnahmebescheinigung, um zur Abschlussarbeit zugelassen zu werden. Somit kann ich dahinter einen Haken machen. Wie und wann ich die Teilnahmebescheinigung erhalte, hab ich mal das Studierendensekretariat gefragt. :D Ich wünsche allen Lesern und Leserinnen weiterhin viel Erfolg bei euren Studiengängen, Bis zum nächsten Blog-Post Eure Kristin_Z

Leider habe ich keine Erfahrungen damit, aber hier meine Einschätzung: 1. Also grundsätzlich schadet es nicht seine Fähigkeiten zu erweitern oder zu verbessern. 2. Als Arbeitgeber ist ein Nachweis der Fähigkeiten ganz gut zur Einschätzung, was du tun können solltest. Als hochwertiger würde ich tatsächlich Arbeitsproben finden, z.B. in Form von GitHub Projekten. 3. Abschlüsse sind auf manchen Arbeitsmärkten sogar unglaublich wichtig zur Eingruppierung in Gehaltsgruppen. Auch hier, ob es direkten Einfluss hat, kann ich nicht beurteilen, ich würde sagen dies ist stark von der Personalpolitik des potenziellen Arbeitgebers abhängig. Was erhoffst du dir konkret von diesem Lehrgang? Arbeitest du bereits in der IT? Gibt es noch andere, vielleicht sogar günstigere und bessere Angebote zu dem Thema? Welche Karrierechance oder Aufstieg erhoffe ich mir davon?

Leider kann ich deine Geschichte mit dem nutzlosen IHK-Ausbildungsabschluss nicht bestätigen. Ich habe 2019 meine Ausbildung beendet als IT-Systemkauffrau und arbeite mittlerweile als Quality Assurance Engineer (Software Tester). Ich denke nicht das es per se an deinen fachlichen Qualifikationen scheitert, sondern eine Mischung aus Soft und Hard Skills ist die fehlen. Hier ein paar Ratschläge, die ich dir auf den Weg mitgeben möchte: - Anmeldung bei LinkedIn - Überarbeitung deines Lebenslaufs, Anschreiben und Motivationsschreiben - Herausarbeiten, welche deine Hard und Soft Skills sind und wie du diese in deinem zukünftigen Job einbringen kannst, wie du sie weiterentwickeln kannst und an welchen du noch arbeiten musst - professionelles Bewerbungstraining/Beratung - Arbeitsprobenportfolio erstellen - Welche Arbeitsplatzprofile findest du interessant? Frontend Entwickler, Backend Entwickler, UI/UX Entwickler, Web Application, Mobile Application, Software Consulting, Automation Test Manager, DevOps Architekt, usw. Zum Thema Studium: Aktuell fehlt mir ein bisschen der aktuelle Stand: Du bist gerade arbeitssuchend? Hast du dir bereits Gedanken gemacht, wie du ein Fernstudium finanzieren kannst, und zwar auf Dauer? Was erhoffst du dir vom Studium, oder welche konkreten Inhalte wünschst du dir vom Studium? Kannst du dir vorstellen, welche Skills dir für eine dauerhafte Anstellung fehlen? Möchtest du reine Informatik machen oder etwas spezialisierter sein z.B. Medieninformatik etc.? Könntest du dir vorstellen z.B. statt dem Abitur deine Fachhochschulreife zu erwerben, um dann zu studieren? Ich glaube, es ist es nicht wert zu studieren, um studiert zu haben. Und ich glaube auch nicht, dass dir ein Studium automatisch einen Job garantiert.

Hallo zusammen, ich kann gar nicht in Worte fassen, wie erleichtert ich bin. Heute kam nach 2 Monaten Korrekturzeit das Ergebnis für die Klausur zu Modul 1A zurück und was soll ich sagen ICH HABE BESTANDEN !11!!!! Mit der Note von 2,0 bin ich sowas von zufrieden und hätte ich nicht erwartet. Meine Erwartungshaltung lag bei 4,0 (Bestehensgrenze). Das gibt mir endlich den Antrieb und Motivation, die ich brauche, um weiterzumachen. Der Oktober ist so ein verlorener Monat, da ich selbst im Urlaub war und dann fast 3 Wochen krank. Bearbeitungsplan: Modul 1C - Prüfung angemeldet Modul 1B - WiSe 2023/2024 Nur bearbeiten -> Prüfung SoSe2024 Modul 1D - SoSe2024 bearbeiten und Prüfung, wenn 1C bestanden Abgeschlossen: Modul 1A Häkchen dran (abgeschlossen) +15ECTS

Die sind frei zu füllen. Also man muss also aus dem Text den Sinn verstehen dann dann die Lücke füllen

Hallo zusammen, mein letzter Post ist bereits eine Weile her, trotzdem möchte ich euch vor dem nächsten Semester berichten, wie meine erste Klausur an der FuHagen verlaufen ist. Klausuraufbau: Klausurrelevante Inhalte: Lerneinheit 1, 2, 3 und 4 Bearbeitungszeit: 240 Minuten +15 Minuten Pufferzeit Aufgabentypen: (Open-Book) ca.18 Multiple Choice/Single Choice Fragen 5 Lückentexte 4 offene Fragen Bei den Multiple Choice/Single Choice Fragen waren sowohl leichte als auch schwere Fragestellungen enthalten. An der ein oder anderen Stelle konnte man sehr gut sehen, worum es den Klausurerstellern ging, vor allem wenn es um die richtige Wiedergabe von wichtigen Zitaten oder Strukturen/Ebenen ging. Dort wurde mal ein Wort ausgetauscht oder das Zitat verdreht, ein anderer Vertreter genannt usw. Lückentexte kann ich extrem schwierig einschätzen, ob das jetzt gut oder schlecht war. Bis auf eine Lücke, bei der ich tatsächlich überhaupt keine Ahnung hatte, was da rein sollte, weil sich einfach alles falsch angehört hat, waren meine fertigen Texte schlüssig. (Zumindest in meinen Augen 🤪) Und jetzt kommen wir zu den offenen Fragen, die mir wahrscheinlich das Genick gebrochen haben. Die Aufgaben waren wunderbar gestellt, es war eindeutig worum es geht und welche Art an Text man produzieren soll, sondern einzig und alleine, dass meine Notizen und Vorbereitung nicht gut genug war, um die Aufgaben mit einem hohen Detailgrad in der Kürze der Zeit zu beantworten. Ich habe zu allen Fragen etwas geschrieben, aber ich war ganz und gar nicht zufrieden mit dem Ergebnis. Was ist also jetzt mein Gefühl? Ich glaube, ich bin durchgefallen, aber dann nur ganz knapp. Wissen werde ich es erst in einigen Wochen, wenn nicht sogar Monaten. Für mich war das eine lehrreiche Erfahrung und ich werde mich definitiv umfangreicher auf die bevorstehenden Klausuren vorbereiten. Als Nächstes in meinem Blog wird es zwei Beiträge geben: 1. Review zu Modul 1A Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft 2. Start zweite Semester (Modul 1B und 1C) Bis zum nächsten Mal, Eure Kristin

Erstmal vielen Dank für deinen umfassenden Kommentar. Ich versuche mal die einzelnen Bereiche aufzuschlüsseln. Der einzige Hochschulzertifikatskurs den ich besucht habe war der von der HFH und zwar Didaktik und Methodik I. Ja richtig ich habe keine Prüfungsleistung abgelegt, habe aber alles abgelegt für ein Teilnahmezertifikat. Sonst weiß ich leider nicht auf was du dich beziehst wenn du behauptet ich fange Sachen zur Probe an und ziehe diese nicht durch. Die Inhalte waren weil es wahrscheinlich für die komplexe Übung nicht so stark relevant war eher angerissen. Durch die FUHagen hatte ich bereits Literatur zu diesen Themen gelesen und daher kam für mich und mein Interesse einige Themen eben zu kurz. Bei den Blogeinträgen handelt es sich immer um meine Meinung/Erfahrung. Auch hier fehlt mir der konkrete Bezug und der Themenzusammenhang. Für mich war immer klar ich kann nur eine Sache gleichzeitig studieren. Natürlich gibt es da draußen so viel mehr was man gerne gleichzeitig machen möchte aber so einfach ist es leider nicht. Bevor man sich entscheidet sollte man sich eben einen Plan machen und dabei alle Möglichkeiten auch wenn diese utopisch klingen ansprechen. Die Wahl der Hochschule ist essenziell, und dafür muss man sich mit dem Angebot auseinandersetzen. Neben den inhaltlichen Unterschieden muss man auch die finanzielle und persönliche Seite beleuchten, vor allem weil man ja viele Jahre studiert. Das ist tatsächlich nicht richtig. Ich habe keine zahlreichen Probe-Studiengänge begonnen, sondern einen Hochschulzertifikatskurs besucht den ich auch bezahlt habe. Das Probestudium ist an der FuHagen eben genau die Möglichkeit nach einiger Zeit voll immatrikuliert zu werden ohne das man eine allgemeine Hochschulreife benötigt. Aber die Voraussetzungen für den Beginn eines Studiums sind abhängig davon wo die Hochschule Ihren Standort hat Wer weiß, vielleicht hätte ich auch an der EHiP studiert wenn es den Studiengang bereits gegeben hätte. Letztendlich habe ich mich nach langer Recherche für die FuHagen entschieden. Hier musst du ganz klar zwei Bereiche trennen, deswegen mittlerweile auch zwei Blogs. 1. Berufliche Karriere Ich möchte mich nicht lieber qualifizieren, sondern ich möchte mich beruflich in der IT entwickeln weil dies mindestens für die nächsten 6 Jahre mein Alltag bestimmt. Mit hat sich eben die Möglichkeit geboten in den Bereich rein zu schnuppern und ich habe mich dafür entscheiden dies weiterzuverfolgen. 2. Selbstentfaltung (Privates Interesse) Bildungswissenschaft studiere ich aus privatem Interesse mit der Hoffnung hier mal meinen beruflichen Hauptfokus drauf legen zu können. Diese harsche Kritik kann ich nicht nachvollziehen. Was ich in meiner Freizeit mache ist mir doch überlassen, ich teile lediglich meine Erfahrungen und auch hier und da mal Tipps zu Situationen in denen ich mir gewünscht hätte einen Hinweis zu bekommen. Tausende Studenten/Schüler teilen auf Social Media Tipps und Tricks, Lerncontent usw.. Studystreams oder Co-Working sind eben genau für mich Gelegenheiten mich selbst aufzuraffen und zu lernen. Mein Wesen profitiert enorm von Austausch mit anderen. Ich habe bis auf den HFH Zertifikatskurs in allen anderen Fort- und Weiterbildungen meine Prüfungen erfolgreich belegt. Italienisch lernen ich aus Spaß an der Sache nehme es hier aber nicht so Ernst. Wenn ich dazu komme gut und wenn nicht dann ist da kein Stress. Ich lerne aber nicht mit Bubble oder DuoLingo Ich muss grundsätzlich niemanden etwas beweisen. Aber ich möchte meine Gedanken eben teilen. Und korrekt ich habe eine Ausbildung erfolgreich abgeschlossen, ich habe die Fachhochschulreife gut abgeschlossen und dazu noch in der Kürze der Zeit, ich habe viele berufliche Zertifikate erfolgreich abgeschlossen darunter AEVO-Schein, ITIL v3 Zertifizierung, TrainTheTrainer IHK usw. Wenn du noch Fragen, Bedenken oder Gedanken hast kannst du dich gerne melden. Gerne auch mit Textausschnitten oder konkreten Beispielen was ich gesagt habe damit ich den Zusammenhang verstehe.

Das ist nicht ganz richtig. 3 Sessions in der Woche sind kostenfrei.

Hallo Klaus, erstmal tut es mir sehr leid, dass du dich in so einer Situation befindest. Ich kann absolut nachvollziehen, dass dich das ärgert und traurig macht. Sprechen wir im folgenden über eine von dir bekannten Person, um ein neutraler an die Sache ranzugehen. 1. @KanzlerCoaching sagt es schon ganz richtig. Ich würde der Person durchaus die Möglichkeit geben, eine Selbstanzeige zu machen und ggf. führt dies zu einer Veränderung seines Verhaltens. 2. Je nachdem wie bereit die Person ist, würde ich ansprechen, dass du dieses Verhalten verurteilst. 3. Wenn du aufgrund des Wissens ein schlechtes Gewissen hast (ich finde es moralisch auch überhaupt nicht zu vertreten, so zu betrügen) sammle Beweise und mach eine anonyme Anzeige bei der IU 4. Auch wenn es hart klingt: Wenn diese Person sich für so ein Verhalten und Vorgehen vor anderen auf die Schulter klopft, sollte man definitiv darüber stehen und kontra geben. Ich würde dieser Person klarmachen, dass es sich bei seinen guten Leistungen nicht um seine Leistung handelt. 5. Auf Karma hoffen, irgendwann wird sich so ein Verhalten schon rächen. Du kannst dir einen Führerschein kaufen, aber wenn du beim ersten Mal auf der Straße einen Unfall baust, bist du halt dran.