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Kristin_Z

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Alle Inhalte von Kristin_Z

  1. Also ich mache Costudying auch gerne über Discord. Wir haben da auch ein Rechtemanagement mit verschiedenen Kanälen z.B. Räume bei denen man direkt gemutet ist usw. Wenn an sowas Interesse besteht kann ich solch einen Server gerne aufsetzen.
  2. 1C Arbeit und Bildung Bin wirklich gespannt, vieles kannte ich bereits aus meiner Weiterbildung für den AEVO-Schein.
  3. Guten Morgen :) Noch 14 Tage bis zur Klausur. Bin gespannt wie es diesmal wird.
  4. Sowas kann auch ganz schön frustrieren, verstehe ich. Aber Kopf hoch! In meiner Familie war auch eher Misstrauen und Unverständnis da, ohne dies bös zu meinen. Wir reden zwar schon ab und an über dieses Thema, weil es eben zu meinem Leben gehört, aber ich erwarte keine tiefgründige Auseinandersetzung damit. Lass es bisschen Gras darüber wachsen und zieh dein Ding durch! Wir hier drücken dir alle die Daumen.
  5. Hallo zusammen, bereits zu Beginn des Semesters habe ich ausschaue nach möglichen Seminaren gehalten, die sowohl thematisch als auch organisatorisch zu mir passen. Und dabei kamen zwei Themen für mich infrage, "Berufsprinzip" aus dem Modul 1C und "Das Erbe der Teaching Machines" als modulübergreifendes Seminar. Letztendlich habe ich mich für das zweite Seminar entschieden. Grund dafür war vor allem, dass die aktive Phase, also die Seminartermine, im Januar 2024 stattfanden. Die passive Lektürephase habe ich wirklich ausgiebig genutzt, da bei näherem Betrachten und Einlesen all meine Interessenrezeptoren im Gehirn angesprungen sind. Das Seminar befasst sich mit der historischen, politischen, gesellschaftlichen und kulturellen Grundlagen von E-Learning/Bildungstechnologien. Titel des Seminars: Das Erbe der Teaching Machines – die kulturellen und politischen Grundlagen des E-Learning und ihre Bedeutung für zeitgemäße digitale Bildung Dozent: Markus Deimann Als Grundlagenliteratur gab es eine kleine Liste von zwei Büchern und zwei aktuellen Berichten/Artikeln. Ich kann tatsächlich die dort aufgeführten Bücher wirklich empfehlen. (1) Friesike, S. & Sprondel, J. (2022) Träge Transformation: welche Denkfehler den digitalen Wandel blockieren. Ditzingen: Reclam. (2) Watters, A. (2021). Teaching machines. Boston: MIT Press. Zu "Teaching machines" gab es von Herr Dr.Deimann auch einen Audiokommentar welcher den Einstieg und die Grundthesen des Buches aufzeigen. Insgesamt waren wir ca. 16 Teilnehmer:innen. Die Anzahl fand ich wirklich gut, es war Gruppenarbeit möglich, bei der jeder zu Worte kam und seine individuelle Sicht miteinbringen konnte. 1. Termin - Vorstellungsrunde von Teilnehmenden und Dozenten - Besprechung Audiokommentar - Einführung ins Thema (Diskussion zum Audiokommentar) 2. Termin - Kleine Impulsvorträge - Gruppenarbeit Definition von Teaching Machines - Gruppenarbeiten zu verschiedenen Zeitungsartikeln aus den 60er und 70er Jahren - Gruppenarbeit Transferwissen Erstellung einer Handreichung - Gruppenarbeit Umsetzungsansätze - Seminar-Fazit Mein Seminar Fazit: Ich fand das Seminar wirklich lehrreich und zeigt auf, dass bei guter Moderation und guter Vorbereitung ein Online-Seminar nicht langweilig oder chaotisch sein muss. Die Gruppenarbeitsphasen waren vom Timing sehr gut und haben immer wieder verschiedenste Ansichten zusammengebracht und damit in einem so komplexen Thema Denkanstöße und Kompromisse hervorgebracht. Herr Dr. Deimann vermittelt das Wissen souverän, humorvoll und realitätsnah, ohne dabei den wissenschaftlichen Diskurs aus dem Auge zu verlieren. FuHagen Anmeldungschaos: Ist ein Seminar an ein Modul gebunden, so kann man sich über den virtuellen Studienplatz anmelden. Leider ist dies anscheinend bei modulübergreifenden Veranstaltungen nicht der Fall. Hier hätte ich mir einen entsprechenden Hinweis gewünscht, wie die Anmeldung vonstattengeht. Ich habe dann Kontakt zu Herr Dr. Deimann aufgenommen, wir haben uns kurz ausgetauscht und mich angemeldet. Teilnahmebescheinigung: Kleiner Hinweis zum Schluss: Das Seminar ist mit Teilnahmebescheinigung. Man benötigt min. ein Seminar mit Teilnahmebescheinigung, um zur Abschlussarbeit zugelassen zu werden. Somit kann ich dahinter einen Haken machen. Wie und wann ich die Teilnahmebescheinigung erhalte, hab ich mal das Studierendensekretariat gefragt. :D Ich wünsche allen Lesern und Leserinnen weiterhin viel Erfolg bei euren Studiengängen, Bis zum nächsten Blog-Post Eure Kristin_Z
  6. Leider habe ich keine Erfahrungen damit, aber hier meine Einschätzung: 1. Also grundsätzlich schadet es nicht seine Fähigkeiten zu erweitern oder zu verbessern. 2. Als Arbeitgeber ist ein Nachweis der Fähigkeiten ganz gut zur Einschätzung, was du tun können solltest. Als hochwertiger würde ich tatsächlich Arbeitsproben finden, z.B. in Form von GitHub Projekten. 3. Abschlüsse sind auf manchen Arbeitsmärkten sogar unglaublich wichtig zur Eingruppierung in Gehaltsgruppen. Auch hier, ob es direkten Einfluss hat, kann ich nicht beurteilen, ich würde sagen dies ist stark von der Personalpolitik des potenziellen Arbeitgebers abhängig. Was erhoffst du dir konkret von diesem Lehrgang? Arbeitest du bereits in der IT? Gibt es noch andere, vielleicht sogar günstigere und bessere Angebote zu dem Thema? Welche Karrierechance oder Aufstieg erhoffe ich mir davon?
  7. Leider kann ich deine Geschichte mit dem nutzlosen IHK-Ausbildungsabschluss nicht bestätigen. Ich habe 2019 meine Ausbildung beendet als IT-Systemkauffrau und arbeite mittlerweile als Quality Assurance Engineer (Software Tester). Ich denke nicht das es per se an deinen fachlichen Qualifikationen scheitert, sondern eine Mischung aus Soft und Hard Skills ist die fehlen. Hier ein paar Ratschläge, die ich dir auf den Weg mitgeben möchte: - Anmeldung bei LinkedIn - Überarbeitung deines Lebenslaufs, Anschreiben und Motivationsschreiben - Herausarbeiten, welche deine Hard und Soft Skills sind und wie du diese in deinem zukünftigen Job einbringen kannst, wie du sie weiterentwickeln kannst und an welchen du noch arbeiten musst - professionelles Bewerbungstraining/Beratung - Arbeitsprobenportfolio erstellen - Welche Arbeitsplatzprofile findest du interessant? Frontend Entwickler, Backend Entwickler, UI/UX Entwickler, Web Application, Mobile Application, Software Consulting, Automation Test Manager, DevOps Architekt, usw. Zum Thema Studium: Aktuell fehlt mir ein bisschen der aktuelle Stand: Du bist gerade arbeitssuchend? Hast du dir bereits Gedanken gemacht, wie du ein Fernstudium finanzieren kannst, und zwar auf Dauer? Was erhoffst du dir vom Studium, oder welche konkreten Inhalte wünschst du dir vom Studium? Kannst du dir vorstellen, welche Skills dir für eine dauerhafte Anstellung fehlen? Möchtest du reine Informatik machen oder etwas spezialisierter sein z.B. Medieninformatik etc.? Könntest du dir vorstellen z.B. statt dem Abitur deine Fachhochschulreife zu erwerben, um dann zu studieren? Ich glaube, es ist es nicht wert zu studieren, um studiert zu haben. Und ich glaube auch nicht, dass dir ein Studium automatisch einen Job garantiert.
  8. Hallo zusammen, ich kann gar nicht in Worte fassen, wie erleichtert ich bin. Heute kam nach 2 Monaten Korrekturzeit das Ergebnis für die Klausur zu Modul 1A zurück und was soll ich sagen ICH HABE BESTANDEN !11!!!! Mit der Note von 2,0 bin ich sowas von zufrieden und hätte ich nicht erwartet. Meine Erwartungshaltung lag bei 4,0 (Bestehensgrenze). Das gibt mir endlich den Antrieb und Motivation, die ich brauche, um weiterzumachen. Der Oktober ist so ein verlorener Monat, da ich selbst im Urlaub war und dann fast 3 Wochen krank. Bearbeitungsplan: Modul 1C - Prüfung angemeldet Modul 1B - WiSe 2023/2024 Nur bearbeiten -> Prüfung SoSe2024 Modul 1D - SoSe2024 bearbeiten und Prüfung, wenn 1C bestanden Abgeschlossen: Modul 1A Häkchen dran (abgeschlossen) +15ECTS
  9. Die sind frei zu füllen. Also man muss also aus dem Text den Sinn verstehen dann dann die Lücke füllen
  10. Hallo zusammen, mein letzter Post ist bereits eine Weile her, trotzdem möchte ich euch vor dem nächsten Semester berichten, wie meine erste Klausur an der FuHagen verlaufen ist. Klausuraufbau: Klausurrelevante Inhalte: Lerneinheit 1, 2, 3 und 4 Bearbeitungszeit: 240 Minuten +15 Minuten Pufferzeit Aufgabentypen: (Open-Book) ca.18 Multiple Choice/Single Choice Fragen 5 Lückentexte 4 offene Fragen Bei den Multiple Choice/Single Choice Fragen waren sowohl leichte als auch schwere Fragestellungen enthalten. An der ein oder anderen Stelle konnte man sehr gut sehen, worum es den Klausurerstellern ging, vor allem wenn es um die richtige Wiedergabe von wichtigen Zitaten oder Strukturen/Ebenen ging. Dort wurde mal ein Wort ausgetauscht oder das Zitat verdreht, ein anderer Vertreter genannt usw. Lückentexte kann ich extrem schwierig einschätzen, ob das jetzt gut oder schlecht war. Bis auf eine Lücke, bei der ich tatsächlich überhaupt keine Ahnung hatte, was da rein sollte, weil sich einfach alles falsch angehört hat, waren meine fertigen Texte schlüssig. (Zumindest in meinen Augen 🤪) Und jetzt kommen wir zu den offenen Fragen, die mir wahrscheinlich das Genick gebrochen haben. Die Aufgaben waren wunderbar gestellt, es war eindeutig worum es geht und welche Art an Text man produzieren soll, sondern einzig und alleine, dass meine Notizen und Vorbereitung nicht gut genug war, um die Aufgaben mit einem hohen Detailgrad in der Kürze der Zeit zu beantworten. Ich habe zu allen Fragen etwas geschrieben, aber ich war ganz und gar nicht zufrieden mit dem Ergebnis. Was ist also jetzt mein Gefühl? Ich glaube, ich bin durchgefallen, aber dann nur ganz knapp. Wissen werde ich es erst in einigen Wochen, wenn nicht sogar Monaten. Für mich war das eine lehrreiche Erfahrung und ich werde mich definitiv umfangreicher auf die bevorstehenden Klausuren vorbereiten. Als Nächstes in meinem Blog wird es zwei Beiträge geben: 1. Review zu Modul 1A Einführung in die Erziehungs- und Bildungswissenschaft 2. Start zweite Semester (Modul 1B und 1C) Bis zum nächsten Mal, Eure Kristin
  11. Erstmal vielen Dank für deinen umfassenden Kommentar. Ich versuche mal die einzelnen Bereiche aufzuschlüsseln. Der einzige Hochschulzertifikatskurs den ich besucht habe war der von der HFH und zwar Didaktik und Methodik I. Ja richtig ich habe keine Prüfungsleistung abgelegt, habe aber alles abgelegt für ein Teilnahmezertifikat. Sonst weiß ich leider nicht auf was du dich beziehst wenn du behauptet ich fange Sachen zur Probe an und ziehe diese nicht durch. Die Inhalte waren weil es wahrscheinlich für die komplexe Übung nicht so stark relevant war eher angerissen. Durch die FUHagen hatte ich bereits Literatur zu diesen Themen gelesen und daher kam für mich und mein Interesse einige Themen eben zu kurz. Bei den Blogeinträgen handelt es sich immer um meine Meinung/Erfahrung. Auch hier fehlt mir der konkrete Bezug und der Themenzusammenhang. Für mich war immer klar ich kann nur eine Sache gleichzeitig studieren. Natürlich gibt es da draußen so viel mehr was man gerne gleichzeitig machen möchte aber so einfach ist es leider nicht. Bevor man sich entscheidet sollte man sich eben einen Plan machen und dabei alle Möglichkeiten auch wenn diese utopisch klingen ansprechen. Die Wahl der Hochschule ist essenziell, und dafür muss man sich mit dem Angebot auseinandersetzen. Neben den inhaltlichen Unterschieden muss man auch die finanzielle und persönliche Seite beleuchten, vor allem weil man ja viele Jahre studiert. Das ist tatsächlich nicht richtig. Ich habe keine zahlreichen Probe-Studiengänge begonnen, sondern einen Hochschulzertifikatskurs besucht den ich auch bezahlt habe. Das Probestudium ist an der FuHagen eben genau die Möglichkeit nach einiger Zeit voll immatrikuliert zu werden ohne das man eine allgemeine Hochschulreife benötigt. Aber die Voraussetzungen für den Beginn eines Studiums sind abhängig davon wo die Hochschule Ihren Standort hat Wer weiß, vielleicht hätte ich auch an der EHiP studiert wenn es den Studiengang bereits gegeben hätte. Letztendlich habe ich mich nach langer Recherche für die FuHagen entschieden. Hier musst du ganz klar zwei Bereiche trennen, deswegen mittlerweile auch zwei Blogs. 1. Berufliche Karriere Ich möchte mich nicht lieber qualifizieren, sondern ich möchte mich beruflich in der IT entwickeln weil dies mindestens für die nächsten 6 Jahre mein Alltag bestimmt. Mit hat sich eben die Möglichkeit geboten in den Bereich rein zu schnuppern und ich habe mich dafür entscheiden dies weiterzuverfolgen. 2. Selbstentfaltung (Privates Interesse) Bildungswissenschaft studiere ich aus privatem Interesse mit der Hoffnung hier mal meinen beruflichen Hauptfokus drauf legen zu können. Diese harsche Kritik kann ich nicht nachvollziehen. Was ich in meiner Freizeit mache ist mir doch überlassen, ich teile lediglich meine Erfahrungen und auch hier und da mal Tipps zu Situationen in denen ich mir gewünscht hätte einen Hinweis zu bekommen. Tausende Studenten/Schüler teilen auf Social Media Tipps und Tricks, Lerncontent usw.. Studystreams oder Co-Working sind eben genau für mich Gelegenheiten mich selbst aufzuraffen und zu lernen. Mein Wesen profitiert enorm von Austausch mit anderen. Ich habe bis auf den HFH Zertifikatskurs in allen anderen Fort- und Weiterbildungen meine Prüfungen erfolgreich belegt. Italienisch lernen ich aus Spaß an der Sache nehme es hier aber nicht so Ernst. Wenn ich dazu komme gut und wenn nicht dann ist da kein Stress. Ich lerne aber nicht mit Bubble oder DuoLingo Ich muss grundsätzlich niemanden etwas beweisen. Aber ich möchte meine Gedanken eben teilen. Und korrekt ich habe eine Ausbildung erfolgreich abgeschlossen, ich habe die Fachhochschulreife gut abgeschlossen und dazu noch in der Kürze der Zeit, ich habe viele berufliche Zertifikate erfolgreich abgeschlossen darunter AEVO-Schein, ITIL v3 Zertifizierung, TrainTheTrainer IHK usw. Wenn du noch Fragen, Bedenken oder Gedanken hast kannst du dich gerne melden. Gerne auch mit Textausschnitten oder konkreten Beispielen was ich gesagt habe damit ich den Zusammenhang verstehe.
  12. Hallo Klaus, erstmal tut es mir sehr leid, dass du dich in so einer Situation befindest. Ich kann absolut nachvollziehen, dass dich das ärgert und traurig macht. Sprechen wir im folgenden über eine von dir bekannten Person, um ein neutraler an die Sache ranzugehen. 1. @KanzlerCoaching sagt es schon ganz richtig. Ich würde der Person durchaus die Möglichkeit geben, eine Selbstanzeige zu machen und ggf. führt dies zu einer Veränderung seines Verhaltens. 2. Je nachdem wie bereit die Person ist, würde ich ansprechen, dass du dieses Verhalten verurteilst. 3. Wenn du aufgrund des Wissens ein schlechtes Gewissen hast (ich finde es moralisch auch überhaupt nicht zu vertreten, so zu betrügen) sammle Beweise und mach eine anonyme Anzeige bei der IU 4. Auch wenn es hart klingt: Wenn diese Person sich für so ein Verhalten und Vorgehen vor anderen auf die Schulter klopft, sollte man definitiv darüber stehen und kontra geben. Ich würde dieser Person klarmachen, dass es sich bei seinen guten Leistungen nicht um seine Leistung handelt. 5. Auf Karma hoffen, irgendwann wird sich so ein Verhalten schon rächen. Du kannst dir einen Führerschein kaufen, aber wenn du beim ersten Mal auf der Straße einen Unfall baust, bist du halt dran.
  13. Wenn man die Prüfungsformen von Präsenzstudium und Fernstudium nebeneinander legt, dann sind die Überschneidungen schon ziemlich groß. Meiner Meinung nach ist ziemlich wenig Spielraum für Betrug. Mittlerweile hat man hier auch viele Mechanismen eingebaut, die sich ähneln: Präsenzstudium: Klausur - Prüfungsaufsicht Fernstudium: Klausur - Online mit Proctoring Die einzige Prüfungsform oder Leistungsermittlung, die tatsächlich anfälliger ist für "Abschreiben" oder eben "betrügen" sind Einsendeaufgaben, vor allem wenn diese nicht regelmäßig rotiert und geändert werden. Aber auch hier ist keines der beiden Studiumenformen mehr oder weniger empfänglich dafür.
  14. Also ich bin auf einigen Discords auf denen unterschiedliche Studenten:innen zusammenkommen, sowohl Fernstudium als auch Präsenzstudium. Die Frage ist eher um was soll es bei dem Austausch gehen (Wissen, Co-Studying, Diskussionsrunden, Forschung, Literaturaustausch usw.) Ich finde die Idee super, aber hab in den letzten Monaten meine Erfahrungen gemacht das es ziemlich schwierig ist so etwas aufzuziehen ohne eigene Reichweite. Finde ich gut, aber wie oben infrage gestellt, hast du ein Konzept? Denn neben dem bloßen dasein bedarf es noch mehr, solch ein Discord oder sonstige Plattform muss einen Mehrwert für den Nutzer haben. Es muss ein Konzept der Inhalte haben, aber auch viele administrative Dinge kommt bei so einem Vorhaben auf einen zu (Regeln, Rollensystem, Berechtigungen, Wartung, Moderation, Werbung/Marketing, Branding, Veranstaltungen planen, Inhalte strukturieren/planen/umsetzen) Was ich damit sagen möchte: Ein Discord ist kein Selbstläufer oder zumindest habe ich noch keinen erlebt.
  15. Klasse und herzlichen Glückwunsch zur Zulassung. Kleiner Fun-Fact: Backnang liegt in der Nähe von Stuttgart. Somit ist die EHiP eine tolle Bereicherung des Bildungsangebots für diese Region. Ich liebäugle immer noch mit dem Bachelor E-Learning, vielleicht werde ich ein Probestudium wagen und schauen, wie viel Inhalte aus meiner Ausbildung anerkannt werden.
  16. Was eine wilde Fahrt..... auf dem Arbeitsmarkt muss man leider auf wirklich jede Kuriosität gefasst sein ._.
  17. Gemeinsam mit einem Teil unserer DnD-Gruppe waren wir im Dungeons und Dragons Film. Uns allen hat der Film mega gut gefallen und selbst die die nicht wirklich was mit DnD am Hut haben, aber Fantasy mögen haben hier einen wirklich gut gemachten Film, der zwar nicht mega komplex ist (was er auch nicht sein muss) aber schön gestaltete Szenen und Aktionen. Gestern habe ich Everything, Everywhere, all at once! angeschaut und fand den Film wirklich amüsant. Die Bilder und Szenen waren schön herausgearbeitet und hatten Wirkung. Der Sci-Fi Charakter war da aber eben nur angerissen. Ein Film der viel auf zwischenmenschliche Beziehungen und Veränderungen eingeht und trotzdem nicht zu düster wirkt. Sonst habe ich gestern auf Netflix die RL-Verfilmung(Serie) von Kimi ni Todoke beendet. Vorlage war ein Manga bzw. die dazugehörige Animeserie. Ich fand die Umsetzung wirklich gelungen, der Cast hat super gepasst und auch die Innenwelt der Personen wurde wirklich gut wiedergegeben. Im Anime wird eben eindrucksvoll gezeigt wie die Protagonostin nach außen für andere wirkt(distanziert, gruselig, missverstanden) und innerlich eine sehr unschuldige, positive und quirlige Person ist.
  18. Hallo zusammen, lange habe ich überlegt in welche Sparte ich mich hineinentwickeln will und bin zum Entschluss gekommen, das Software Testing etwas ist was ich bereits in vielen anderen Projekten immer wieder gemacht habe und es mir unglaublich viel Spaß macht. Das Berufsfeld ist vielfältig und interessant. Um ein besseren Eindruck von diesem Bereich zu bekommen habe ich eine Mentoringsession über CoffeeCodeBreak gebucht und dort echt wertvolle Informationen erhalten zu: Welche Zertifikate wären wichtig und welche Plattformen und Angebote gibt es auf dem Markt. CoffeeCodeBreak ist eine Plattform von Frauen für Frauen in der IT-Branche. Mein aktuelles Vorhaben ist die ISTQB Foundation Zertifizierung, ich möchte das Zertifikat noch im Quartal 2 beenden. ISTQB ist ein internationales zertifizierung Schema und beinhaltet die wichtigsten Begrifflichkeiten und Prozesse. Es gibt unterschiedliche Level von Foundation bis Expert. Da alles ziemlich öffentlich ist kann man sich die meisten Sachen auf der offiziellen Webseite runterladen. Ich versuche mich am Selbststudium, da ich es nicht einsehe für einen Kurs 1600€+ zu zahlen (+ ich habe keine Zeit dafür), die Zertifikatsprüfung kann online mit Proctor für 240€ gebucht werden. Ich denke kurz vor der Prüfung berichte ich euch wie mein Selbststudium sich entwickelt hat. Klar gibt es auch einen Bericht nach der Prüfung. Falls ihr Fragen habt gerne her damit :) Eure Kristin
  19. In Absprache mit @Markus Jung poste ich hier mal meinen Stream auf dem ich Co-Studying betreibe. Aktuell noch etwas unregelmäßiger aber so ab Mitte/Ende April sollte jedes Wochenende min 1 Stream kommen. https://www.twitch.tv/strawberrynator Wer Twitch nicht kennt hier eine kleine Erklärung: Twitch ist eine Live-Streaming-Plattform auf der sogenannte Streamer Inhalte kreieren und teilen können. Als angemeldeter Zuschauer hat man die Möglichkeit mit dem Streamer zu chatten, dies ist aber kein muss, man kann auch lediglich zuschauen.
  20. Also ich habe jetzt mal Infomaterial angefordert, einfach weil mich die Inhalte des Studiums eLearning Management schon interessiert. Soweit ich das sehe möchte die Hochschule vor allem auf digitale und interaktive Materialien zur Verfügung stellen und setzt dabei einen speziellen Fokus auf die individuelle Betreuung aus unterschiedlichen sozialen und fachlichen Säulen. Tatsächlich sollte die Hochschule schnell die fehlenden Inhalt auf den Schwerpunktwebpages nachziehen.
  21. Jap würde ich auch sagen es fehlen irgendwie die Spezialisierungsmodule. Wenn man nämlich Schwerpunkt Sportpsychologie und E-Sport-Training anschaut dann sind die aller gleichen Module aufgelistet und kein Unterschied zu erkennen.
  22. Hallo zusammen, das Semester ist gerade ein paar Tage alt und ich bin auf die ersten erwarteten Herausforderungen gestoßen, und zwar der Umgang mit Lehrbriefen und das Umwandeln in eigenes Wissen. Ich finde das Sprachniveau zieht schnell an und da es vor allem um Begriffe der Wissenschaftsdisziplin geht empfinde ich den Detailgrad als unglaublich wichtig. Dies jedoch führt zum nächsten Problem, und zwar der Verweis auf die anderen Lerneinheiten. In sehr vielen Kapiteln werden Themen und Erklärungen angerissen und dann ein wenig verworfen und darauf gezeigt, dass dies in einer anderen Lerneinheit genauer erklärt wird. Damit finde ich es tatsächlich schwierig rauszukristallisieren welcher Stand in dieser Lerneinheit erreicht werden soll. Klar ist, dass ich ein paar Lösungsstrategien brauche und folgende sind dabei rausgesprungen: - Glossar anlegen mit Worterklärungen - In Moodle werden zu den einzelnen Lerneinheiten auch Zielsetzungen vorgegeben o Auf Basis dieser Zielsetzungen werde ich Fragen formulieren und diese dann beantworten o Unbedingt die Modulhandreichung lesen, da stehen die Operatoren drin und was diese bedeuten - Diskussionsforum nutzen o Fragen stellen o Antworten verfassen - Reflexionsaufgaben/Lernquizze nutzen - Eigene Lernquizze erstellen - Videovorträge anschauen und Kapitel reflektieren Positiv hervorzuheben ist das Tempo, indem ich durch den Studienbrief gehe. Im Portal wird nämlich eine Zeitangabe gegeben, bis wann man die einzelnen Lerneinheiten durchgearbeitet haben sollte und da bin ich sehr gut dabei. Grundsätzlich bin ich auch glücklich, was alles schon beim Lesen hängen bleibt und wie häufig ist auch schmunzle und die Fragestellung super spannend finde. Ich freue mich, wenn ab Mitte April von den Modulverantwortlichen im Diskussionsform Impulse gegeben werden. Das lange Wochenende nutze ich, um die LE 1 fertig zu lesen. Und damit wünsche ich allen einen guten Semester- oder Modulstart. Eure Kristin P.S. Für Tipps und Tricks bin ich immer offen.
  23. Zum Semesterstart belebe ich den Jitsi Raum mal wieder. Ich bin noch bis 19:45 anwesend. https://meet.jit.si/fi-study-together Verzeiht mein hochrotes Gesicht, hab eine kleine allergische Reaktion gegen mein Make-Up gehabt.
  24. Da du ja eine Lohnabrechnung bekommen hast wird das Finanzamt genau diese Daten von dir haben. Zumindest kannst du so die Dauer beweisen. Schwieriger wird es zu beweisen welche Tätigkeiten du ausgeübt hast. Für die Hochschule ist nämlich nicht nur die Dauer relevant, sondern auch die Tätigkeit. (nicht immer aber gehört bei einigen dazu, dass die Berufserfahrung einschlägig sein muss) Könntest du uns genauer beschreiben welche Ausbildung du gemacht hast und welchen Studiengang und Hochschule/Universität gemeint ist?
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