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Trendstudie Fernstudium 2014


Markus Jung

Empfohlene Beiträge

Hi Markus,

letztlich spielt es keine Rolle ob Nutzer mit einem Desktop-PC oder einem Laptop auf Lernmaterial zugreifen, beide nutzen PC Betriebssysteme der ein oder anderen Art und standardisierte Softwarelösungen. Interessant ist die Verbreitung von Laptops aber z.B. für die Frage, ob Anbieter mit BYOD (Bring Your Own Device) Szenarien arbeiten möchten, also z.B. bei Präsenzseminaren ein Laptop vorausgesetzt wird oder Lerner für computerbasierte Tests ihre eigenen Geräte mitbringen müssen.

Dass ein Anbieter sich entscheidet eine nur auf mobile Endgeräte ausgelegte technische Umgebung zu schaffen halte ich aktuell noch für ausgeschlossen: Die Verbreitung der Geräte wie Tablet PCs ist aktuell noch nicht ausreichend und die technische Basis der Geräte (inkl. Betriebssystem) zu heterogen. Das gelingt nur, wenn der Anbieter die entsprechenden Geräte direkt mitliefert (am Besten inkl. Datenflatrate).

Besten Gruß,

Philipp

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Hallo zusammen,

ich wollte zur Umfrage nur noch eine kurze Rückmeldung geben und mich bei allen Teilnehmern von FI ganz herzlich bedanken (und natürlich bei Fernstudium-Infos.de und Fernstudium-Guide.de für die Unterstützung).

Die Umfrage hat über 1100 Teilnehmer (vollständig ausgefüllte Fragebögen) generiert, davon 980 Fernstudierende und rund 120 Fernstudieninteressenten.

30% der Teilnehmer belegen einen Diplom- oder Masterstudiengang (bzw. haben diesen abgeschlossen), 64% Bachelorprogramme (Rest: Nicht-akademische Abschlüsse). Die Mehrheit der Teilnehmer studieren in wirtschaftlichen Studiengänge, gefolgt von Studiengängen der Informatik / Wirtschaftsinformatik, Gesellschafts- und Sozialwissenschaften und Geisteswissenschaften.

Wir werden die Studie nun in den nächsten Wochen auswerten und voraussichtlich nach dem Sommerferien publizieren (und dann unter www.trendstudie-fernstudium.de abrufbar sein).

Die Verlosung des iPad findet in den nächsten Tagen statt, der / die Gewinner(in) wird zeitnah per E-Mail informiert.

Mit besten Grüßen,

Philipp

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Hallo liebe FI-Community,

jetzt ist es raus: Über 1000 Teilnehmer, 958 iPad Aspiranten... aber nur eine® konnte bei unserer großen Umfrage zur Trendstudie Fernstudium 2014 gewinnen. Laura H. aus München heißt die glückliche Gewinnerin und kann sich jetzt über einen iPad Air freuen.

Wir gratulieren und bedanken uns bei allen Teilnehmern noch einmal ganz herzlich für das Engagement!

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  • 4 Monate später...

Hallo geschätztes Forum,

 

ab sofort ist es so weit: Die Trendstudie Fernstudium 2014 wurde heute veröffentlicht und steht unter www.trendstudie-fernstudium.de zum Download bereit. An der Online-Umfrage beteiligten sich 1.047 aktuelle und ehemalige Fernstudierende sowie Fernstudieninteressierte. Damit ist die Trendstudie eine der größten aktuellen Befragungen von Fernstudierenden.

 

Eine der - für euch vermutlich wenig erstaunlichen - Erkenntnisse: Jeder zweite Fernstudierende fühlt sich durch das berufsbegleitende Lernen in seinem Privatleben stark eingeschränkt (51 Prozent). Doch fast alle Personen dieser Gruppe sagen, dass sich das Fernstudium für sie lohnt (96 Prozent).

 

Weitere Ergebnisse sind unter anderem:

 

Gründe für ein Fernstudium

Als wichtigsten Grund für ein Fernstudium nennen die Umfrageteilnehmer berufliche Aufstiegsmöglichkeiten (68 Prozent). Fast ebenso wichtig ist es ihnen, sich persönlich weiter zu entwickeln (67 Prozent). Knapp dahinter rangieren bessere Arbeitsmarktchancen (66 Prozent), höhere fachliche Qualifikationen (60 Prozent) und ein höheres Gehalt (55 Prozent).

 

Aspekte bei der Programm- und Anbieterwahl

Besonderen Wert legen Fernstudierende bei der Wahl ihres Anbieters und Programms laut Umfrage auf Inhaltliche Aspekte (wie die Ausrichtung des Studiengangs, mögliche Vertiefungen und Spezialisierungen oder der Praxisbezug der Studieninhalte), die Existenz hochwertiger E-Learning Angebote und digitaler Lernmedien, die Flexibilität des Studienmodells, sowie die Kosten des Studiums.

 

Berufserfahrung im Fernstudium

Ein großer Teil der Umfrageteilnehmer hat vor dem Studienstart bereits Berufserfahrung gesammelt, davon 32,2 % über fünf Jahre und 53,3 % bis zu fünf Jahre. Lediglich 14,5 % der Teilnehmer gaben an, vor Studienbeginn noch keine Berufserfahrung gesammelt zu haben. Damit liegt die Quote der „nicht-traditionellen“ Studierenden - die also nicht direkt nach dem Erwerb einer Hochschulzugangsberechtigung ein Studium aufnehmen - unter den Umfrageteilnehmen signifikant höher als an Präsenzhochschulen.

 

Ausreichend Zeit einplanen

Mehr als die Hälfte aller Umfrageteilnehmer kann mindestens zehn Stunden pro Woche in ein Fernstudium investieren (55 Prozent), zwölf Prozent sogar 20 Stunden oder mehr. 13 Prozent der Teilnehmer haben nur fünf Stunden oder weniger Zeit. Das wiederum ist nach unserer Einschätzung deutlich zu wenig, für einen erfolgreichen Abschluss sollten durchschnittlich etwa 15 Stunden pro Woche eingeplant werden.

 

Unterstützung durch Arbeitgeber

Jeder dritte Befragte mit Fernstudienerfahrung gibt an, dass sein Arbeitgeber das Fernstudium fördert (36 Prozent). Die Hälfte von ihnen erhält organisatorische Unterstützung, zum Beispiel flexible Arbeitszeiten oder Planungssicherheit für Klausurtermine (50 Prozent). 43 Prozent bekommen zeitliche Hilfestellungen wie Lernurlaub. Bei 39 Prozent übernimmt der Arbeitgeber zumindest einen Teil der Kosten. Allerdings wünschen sich 45% der Befragten eine Unterstützung und erhalten diese nicht (19% möchten keine Unterstützung).

 

Bei Interesse an der Studie schaut doch gerne mal auf der Webseite vorbei oder ladet sie euch hier direkt herunter.

 

Besten Gruß,

Philipp

 

Abb 2 - Gründe für die Aufnahme eines Fernstudiums.PNG

 

Abb 6 - Relevant von Aspekten bei der Wahl eines Studienprogramms.PNG

 

Abb 16 - Unterstützung der Umfrageteilnehmer durch Arbeitgeber.PNG

 

Abb 15 - Belastung des Privatlebens durch das Fernstudium.PNG

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Vielen Dank noch einmal an Markus für das angenehme Interview zur Trendstudie... und ein "Sorry" an alle Teilnehmer für die schlechte Tonqualität (die mir ein Rätsel ist).

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