transkribieren die zweite
Heute habe ich dann den zweiten Teilnehmer transkribiert. Viel schneller bin ich nicht geworden. Aber ich habe festgestellt, dass ich sowohl meine Hypothese wie auch mein Coding Scheme für die Studie werde überarbeiten müssen.
Die Dinge, die ich codieren wollte, scheinen nicht relevant, treten kaum oder schlicht gar nicht auf. Ich wollte vor allem das 'Level der Intervention' (ob der Tutor erklärt oder deutet oder vorführt oder...) codieren. Es war klar, dass das Videotutorial da kaum Variation zeigen würde. Aber auch die 'echte' Tutorin zeigt nicht viel Variation. Vor allem scheint dieses Verhalten das Verhalten des Lernenden kaum zu beeinflussen. Interessant ist eher ,womit sich die Lernenden wie lang und wie befassen. Ich denke, ich muss den Fokus von der Interaktion (bzw. der nicht vorhandenen) eher auf das Verhalten des Lernenden richten.
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