snowchild

Ich finde Dein Video auch gut bzw. interessant u. schätze es sehr, dass Du auf die Kommentare über einen "schnellen & umfassenden" Weg eingegangen bist. Inwieweit so etwas sinnvoll ist, gilt es sicherlich abzuwägen, aber das Thema ist grundsätzlich spannend/streitbar - je nach persönlichen Erfahrungen oder "Gefühlen" ... Zum Service-Aspekt möchte ich aus meiner Sicht (Staatl. FH) folgendes anmerken: Ich zahle echt viel Geld, wovon Teile für die Verwaltung, Moodle u. die Dozenten ist. Meine Serviceforderungen sind: Frühzeitiges Einstellen von Präsenzunterlagen/Literatur/Links u.ä., rechtzeitige Bekanntgabe von Aufgaben, Erreichbarkeit der Dozenten, Feedbacks zu Abgaben/Belegarbeiten/HAs u.ä., Bewertungen/Noten innerhalb von 2 Monaten. Vieles davon funktioniert recht gut, allerdings sind Punkte wie Erreichbarkeit der Dozenten u. die Dauer bis zur Bewertung/Note bei uns Dauerthemen - natürlich ist das von Doz. zu Doz. sehr unterschiedlich u. ich habe den Eindruck, dass sich das grundsätzlich verbessert. Den Aspekt des "Kaufens" kann ich nicht beurteilen. Mir fällt dazu ein Nebenaspekt ein: Einerseits habe ich mitunter das Gefühl, dass Noten angehoben werden, damit alle durchkommen - andererseits fallen bei uns auch öfter Teilnehmer in Hausarbeiten u.ä. durch und das können schon mal mehrere sein. Das hat mit Kaufen nichts zu tun, man fragt sich eben manchmal, wie Noten (-durchschnitte) zustande kommen ... Und was sich Dozenten mitunter so denken. Mein Fazit ist: Das meiste/sehr vieles hängt vom jeweiligen Dozenten ab. Grüße von snowchild.