Die ersten beiden Studienhefte sind fertig
Die ersten beiden Studienhefte inkl. der Einsendeaufgaben sind nun fertig.
Im ersten Studienheft „Konzept und Werkzeuge“ ging es um die Grundlagen und den Aufbau einer App-Anwendung z.B. Rich Internet Application, Single Page Application und Progressive Apps. Es wurden verschiedene JavaScript Frameworks und Bibliotheken vorgestellt. Abschließend wurden Vorgehensmodelle (z.B. Scrum, XP und klassische Methoden) kurz behandelt. Die Themen in diesem Heft wurden nur oberflächlich angesprochen und gingen nicht sehr weit in die Tiefe. Für einen ersten Einstieg finde ich es aber völlig in Ordnung. Der Heftumfang betrug 65 Seiten. Die Einsendeaufgabe bestand aus schriftlichen Aufgaben.
Im zweiten Studienheft ging es um das Thema Responsive Webdesign. Beim Durchblättern weckte der Autor Dr. Thomas Wecker alte Erinnerungen an meine Weiterbildung zum Medieninformatiker an der ILS. Dort war er mein Fernlehrer für HTML und CSS. Eigentlich hatte ich gedacht, dass ich mich noch sehr gut im Bereich Responsive Webdesign auskenne und wenig Neues lernen würde. Doch ich wurde eines Besseren belehrt. In den letzten Jahren hat sich in diesem Bereich eine Menge getan und ich habe in diesem Studienheft tatsächlich noch viele neue Dinge kennengelernt, richtig cool! Heftumfang waren 80 Seiten. Die Einsendeaufgabe bestand aus einer praktischen Aufgabe (Umsetzung einer responsiven Website) und einem schriftlichen Teil.
Beide Einsendeaufgaben wurden mit der Note 1,0 bewertet.
Fazit zu den Studienheften:
Die Studienhefte sind gut strukturiert und verständlich geschrieben.
Wichtige Punkte werden optisch hervorgehoben (z.B. Infokästchen).
An passenden Stellen werden Grafiken und Bilder zur visuellen Darstellung eingesetzt.
Um den Lernfortschritt zu prüfen, gibt es Übungsaufgaben und nach jedem Kapitel Wiederholungsaufgaben.
Ein Studienheft habe ich noch, dann ist voraussichtlich bis Ende April Pause. Dies liegt daran, dass es ein neuer Kurs ist und noch nicht Studienhefte geschrieben oder freigegeben sind.
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