Zum Thema „beweisen“ hab ich ein tolles kostenloses Webinar bei Math Intuition (mal googeln) mitgemacht. Danach verstehe ich schon viel besser, wie ich an Beweise rangehen soll. Wenn du lieber Bücher hast, dann empfehle ich „Wie man mathematisch denkt“, Houston und „Einführung in das mathematische Arbeiten“, Schichl. Letztere hilft besonders bei der Herangehensweisen  zu Beweisen per Induktion

Das mit dem Überall lernen klappt sehr gut mit digitalen Karteikarten, ich benutze Repetico, es gibt aber auch andere. Ein Math Skript in der U Bahn durcharbeiten, kann ich mir nur schwer vorstellen.

Gruss

Hallo Manfred!
Interessanter Blog und schön, dass du uns an deinem Studium teilhaben lässt! 

Der Grundtenor deines letzten Absatzes treibt mich manchmal auch um. In solchen Situationen frage ich mich immer, welches Selbstverständnis der Hochschullehrer hat, der einen Kurs konzipiert (bzw. kann man das auch auf das Selbstverständnis einer Hochschule als Ort des Lernens erweitern). Natürlich kann man von Studierenden erwarten, dass sie sich eigenständig Wissen aneignen und selbst recherchieren. Aber warum macht man es den Studierenden nicht leicht und gibt vielleicht nur als Fußnote einen Hinweis oder eine Literaturempfehlung zum Thema Beweise und wie man da richtig an die Sache rangeht ... oder behandelt es gleich ordentlich im Studienbrief. 😉 Da du am Anfang des Studiums stehst, ist doch klar, dass das ein neues Thema darstellt und der überwiegende Teil der Studierenden sich gerade erstmalig einliest.
Irgendwie ist das eine Erwartung, die ich an eine Bildungseinrichtung habe, die zumindest in Bachelorstudiengängen doch noch erfüllt werden müsste. Adressatengerechte Aufbereitung und so ...

Toll, dass du dich trotzdem mit Motivation an diese Aufgaben machst! 🙂

"Was natürlich bei einem Fernstudium noch erschwerend hinzukommt ist, das man keine fixen Termine hat. An einer Presenzuni hat man Vorlesungen, Übungsgruppen, trifft sich mit Komilitatonen zum lernen..... "

Es gibt gerade für die Einsteigerkurse im Bachelor viele Mentoriate (online, meist 2 wöchentlich) aus den Studienzentren. Das sind Übungsveranstaltungen in kleinen Gruppen. Man kann überall teilnehmen nicht nur im eigenen Regionalzentrum.

Mir haben die super geholfen, zum einen weil es eben eine gewisse Verbindlichkeit schafft, den Raum gibt um Fragen zu stellen, zum anderen weil ich da auch andere Studenten getroffen habe.

Ich hatte auch immer kleine Lerngruppen mit 2-6 Mitstudent, meist bunt gemischt über verschiedene Studiengänge, weil viele Kurse in mehreren Studiengängen vorkommen. Gefunden habe ich die über die offiziellen Kursforen oder den großen Discord.

Was machst du denn für einen Kurs? Die Mathegrundlagen (1141)? den fand ich sehr anspruchsvoll damals in meinem ersten Semester?

Mir hat da der offizielle Brückenkurs (1012) sehr gut beim reinkommen geholfen.

Das mit den Lernen überall stimmt bei mir, ich verteile die Skripte quer durch die ganze Wohnung und nehme sie auch gerne für unterwegs mit, wobei der Hauptlernort schon der Schreibtisch ist