Interessant!

Darf ich fragen, wie groß die Gruppe ist? Und in welchem zeitlichen Stadium sich die Ausbildung befindet?

Von den Methoden, die Sie bisher benannt haben, würde ich jetzt nichts als typisch für systemische Therapie verorten. Lernen Sie denn etwas, wie Sie ein System einschätzen können? Welche Mechanismen dort wirken? Man muss ja wissen, was man bewegen will, bevor man Impulse im System setzt.

Zu dem "merkwürdigen" Verhalten der Kursteilnehmerin: Das wäre ja ein wunderbares Live-Beispiel für eine systemische Intervention durch die Ausbilder. Haben die denn die Situation aufgegriffen? Zumindest wäre das in meiner systemischen Ausbildung nicht nur angesprochen, sondern intensiv bearbeitet worden.

@KanzlerCoaching

Wir sind ca 20 Personen und wir befinden uns im ersten Ausbildungsjahr.

Ich sehe das so wie sie und kenne das auch nur so aus meinen bisherigen Ausbildungen, die aber auch sehr selbsterfahrungsorientiert waren: Störungen werden aufgegriffen und vor Ort und Stelle als Lernbeispiel verwendet, um daran zu zeigen, wie man therapeutisch vorgeht.

Das ist aber nicht passiert, was ich doch als sehr schade empfand.

Und wir haben bisher nicht gelernt, wie man Systeme einschätzen lernt, um entsprechende Intervention einzusetzen. Ebenfalls sehr schade.

vor 6 Minuten schrieb Vica:

Viele Gruppenmitglieder:innen mit großem Ego (nicht abwertend gemeint)

Oh ja, das ist tatsächlich ein Thema. Ich finde gerade das auch herausfordernd und frage mich auch, wie geht man damit in Patientengruppen um? Ich habe das im bisherigen beruflichen Setting immer sehr unterschiedlich gehandhabt, aber meistens bin ich begrenzend eingetreten und habe eher Grenzen gesetzt, manchmal auch sehr unempathisch. 

vor 22 Minuten schrieb TomSon:

Ich sehe das so wie sie und kenne das auch nur so aus meinen bisherigen Ausbildungen, die aber auch sehr selbsterfahrungsorientiert waren: Störungen werden aufgegriffen und vor Ort und Stelle als Lernbeispiel verwendet, um daran zu zeigen, wie man therapeutisch vorgeht.

 

Das ist aber nicht passiert, was ich doch als sehr schade empfand.

Das finde ich nicht "schade", das ist für mich ein Mangel im Ausbildungskonzept. Oder mangelnde Fähigkeit der Ausbilder, so einen Prozess durchzuführen.

Ich habe noch weitere Fragen: Wird in der Gruppe nur individuell "gemeckert" oder gibt es einen Konsens, was fehlt und was man sich als Ausbildungsgruppe konkret wünscht? Gibt es eine regelmäßige Kommunikation mit dem Institut mit Feedback Ihrerseits? Und haben Sie einen Gesamtüberblick, was denn noch alles thematisch kommen wird?

Kurz zusammengefasst: Sehen Sie denn eine Chance, etwas beeinflussen zu können? Oder wollen Sie einfach das Angebot durchziehen, so wie es ist?

vor einer Stunde schrieb KanzlerCoaching:

Wird in der Gruppe nur individuell "gemeckert" oder gibt es einen Konsens, was fehlt und was man sich als Ausbildungsgruppe konkret wünscht?

Es gibt beides. Nach dem Gruppenpsychotherapie-Seminar bestand weitestgehend Konsens, was nicht so gut lief. Aber es gibt immer auch individuelles Meckern.

vor einer Stunde schrieb KanzlerCoaching:

Gibt es eine regelmäßige Kommunikation mit dem Institut mit Feedback Ihrerseits?

Es gibt, wie von @Vica beschrieben, einen Kurssprecher:in, der/die kommuniziert mit dem Institut. Hier gibt es durchaus auch Fortschritte. Aber das Institut hat diverse Kritik auch einfach abgeschmettert, obwohl diese doch berechtigt erschien (z. B. dass man zahlenden Kursteilnehmer:innen die Anmeldung zu Seminaren anderer Standorte nicht vorzugsweise gewährt, sondern tatsächlich irgendwelchen Ärzten o. ä. Vortritt lässt). 🤷‍♀️

vor 1 Stunde schrieb KanzlerCoaching:

Und haben Sie einen Gesamtüberblick, was denn noch alles thematisch kommen wird?

Ja, den gibt es. Also eine Auflistung aller Pflichtseminare, die belegt werden müssen.

vor 1 Stunde schrieb KanzlerCoaching:

Sehen Sie denn eine Chance, etwas beeinflussen zu können? Oder wollen Sie einfach das Angebot durchziehen, so wie es ist?

Ja und nein. Manches schmettert das Institut ab, auf anderes hat es sich jetzt nach Kritik eingelassen (z. B. wurden zwei von vier Seminaren einer Themenreihe gegen andere Themen ausgetauscht).

Dennoch bleibt die Kernkritik auch, dass in dieser systemischen Ausbildung recht wenig Systemisches gelehrt wird. Ich frage mich halt, ob es nicht sinnvoller ist, dann lieber anderenorts nach Möglichkeiten zu suchen, sich Wissen anzueignen.

Es gibt ja wohl zwei große Bereiche, in denen etwas schiefgehen kann und auch schief geht: der organisatorische Bereich und der inhaltliche. Organisatorische Pannen halte ich persönlich zwar für ärgerlich, aber für verkraftbar, wenn der Rest stimmt.

Wenn der inhaltliche Bereich wenig zufriedenstellend ist und wenn z.B. das lehrende Personal nicht so richtig überzeugend ist, dann kann man schon ins Überlegen kommen, ob man nicht wechselt. Und hofft, beim neuen Anbieter nicht in einem halben Jahr an der gleichen Stelle steht und im Grunde nichts besser geworden ist.

vor 15 Stunden schrieb KanzlerCoaching:

dann kann man schon ins Überlegen kommen, ob man nicht wechselt. Und hofft, beim neuen Anbieter nicht in einem halben Jahr an der gleichen Stelle steht und im Grunde nichts besser geworden ist.

Ich wollte damit nicht ausdrücken, dass ich das Institut wechseln werde. Aber ggf. mache ich das wie Vica und suche mir gezielt Weiterbildungen, die mich auch weiterbringen. Dann nebenher (eher unwahrscheinlich)  oder im Anschluss.