PVoss

vor 4 Minuten hat LaVie geschrieben:

Davon ab sind Geschmäcker ja verschieden und jeder YouTuber hat auch eine andere Zielgruppe.

Auf einmal ist es doch Geschmackssache. Aber manche Kritiken dazu dürfen trotzdem nicht formuliert werden. Krass.

vor 30 Minuten hat LaVie geschrieben:

Die Videoqualität ist gut, die Tonqualität ebenso

Die Akustik ist absolut beschissen.

vor 29 Minuten hat LaVie geschrieben:

Meine eigene Interpretation. Muss nicht stimmen, aber ich denke, ich lieg mit dieser Interpretation nicht so sonderlich falsch...

Nur weil du mich nicht magst, musst du mir nicht die Objektivität absprechen :)

Erste Hälfte: Bericht über schlechten Service bei Fragen zum Praktikum. Bei 3 Konaktaufnahmen kam 3 mal eine copy-paste Antwort zurück ohne auf die eigentliche Frage einzugehen.

Zweite Hälfte: Fehler in Skripten (nur kurz angesprochen, nichts konkretes); Verschobener Start von Modulen; Nochmal das Thema mit dem Service aus der ersten Hälfte. Viel "für das Geld erwarte ich..." yadda yadda

Kann man sich wirklich sparen. Die Kritikpunkte wurden schon in viel besserer Form beschrieben.

vor 6 Minuten hat KanzlerCoaching geschrieben:

Nach meiner ersten Empörung habe ich den Artikel noch mal angeklickt und aufs Datum der Veröffentlichung geschaut ...

Da war ich mir zuerst auch nicht sicher :D aber darüber wurde u.a. auch auf welt.de berichtet, und dort ist der Artikel wohl schon vor 16 Stunden veröffentlicht worden.

Moin,

vor 21 Minuten hat Lyss geschrieben:

für andere darf man nicht mal die zwei Schmierblätter haben.

Jep, das gilt für die meisten Klausuren (im Informatik Studiengang). Da darf dann nur ein Getränk auf dem Schreibtisch stehen.

vor 22 Minuten hat Lyss geschrieben:

Es steht nirgends was von einer Formelsammlung für Mathematik, das heißt man muss wahrscheinlich alle Mathe Formeln auswendig wissen?!

Für die Mathematik-Grundlagen 1 und 2 stimmt das, dort gibt es keine Formelsammlung als Hilfsmittel.

Ich habe gelesen, dass es aber eine für Statistik gibt.

vor 24 Minuten hat Lyss geschrieben:

Keine Ahnung wie die "elektronische Version eines Taschenrechners" aussieht, wäre gut zu wissen, dass man schon damit üben kann.

In der Probeklausur (ohne Proctor jederzeit möglich) kann man den Taschenrechner nutzen und schon üben. Da muss man also keine Angst haben, dass man erst in der Klausur von dem überrascht wird :)

vor 1 Stunde hat Muddlehead geschrieben:

Ich würde mich eher dem Stockholm Syndrom zuordnen. 

Ihr und eure Syndrome und Effekte. Ich bin einfach zu oft gegen Glastüren gelaufen :) 

Och Leute.

Du kommst jetzt auch wieder auf die Ignoreliste. Es ist ja unglaublich wie einem hier Worte in den Mund gelegt werden.

'Ist mir eigentlich Latte wie die korrekte Bezeichnung lauten sollte. Ich finde den Zeitpunkt für die Befragung sinnvoll :)

vor 7 Minuten hat LaVie geschrieben:

Du liest doch auch keinen Beipackzettel und sagst dann, dass das Medikament total toll ist. Entscheidend ist, ob das auch wirkt.

Wenn man das Modul auf "Vorbereitung auf die Klausur" reduziert mag der Vergleich passen (böser formuliert als es gemeint ist, mir fällt gerade nichts anderes ein). Dafür verschwende ich aber nicht meine Freizeit, im Idealfall möchte ich aus den Kursen zumindest etwas für die Arbeit mitnehmen.

Deshalb findet mein Fazit zu den Kursen direkt nach dem Schreiben der Klausur im Blog statt, bevor ich mich bei der Bewertung vom tatsächlichen Klausurergebnis beeinflussen lassen kann.

vor einer Stunde hat LaVie geschrieben:

Das ergibt für mich keinen Sinn. Wie gut die Lehre, die Skripte etc. waren kann ich doch erst abschließend beurteilen wenn ich die Prüfung geschrieben und die Klausurnote bekommen habe.

Das sehe ich anders. Ob ich in der Klausur einen Blackout habe und aus meiner 1,7 eine 2,7 wird trifft ja keine Aussage zur Qualität der Skripte, der Tutorien und der Videos.

Organisatorisch finden die Evaluation wahrscheinlich verpflichtend vor der Klausur statt, weil sie sonst k(aum)einer ausfüllen würde. Im Grunde kann man aber schon sagen, dass die Idee nicht gut durchdacht wurde - ich klick mich da auch nur schnell durch. Wenn die Evaluationen auf freiwilliger Basis erfolgen würde, wären die Ergebnisse sicher aussagekräftiger.

vor 9 Minuten hat DerLenny geschrieben:

Laut der iu gibt es keinen Unterschied. Es sollte also auch keinen Unterschied machen, oder?

Du solltest Dich entscheiden, ob es nun einen Unterschied machen würde, oder nicht.

Wenn es einen Unterschied macht, sollte angeglichen werden. Idealerweise auf den vollen Funktionsumfang für alle Studierenden.

Ich kann verstehen, dass man sich einen besseren Online-Rechner wünscht. Dass die IU die vorgeschlagenen Alternativen nicht nutzt verstehe ich gerade auch nicht - habe da aber auch keine weiteren Informationen als die die in diesem Thread stehen.

Dass man das Leben für seine Mitstudenten, die in Präsenz schreiben, etwas schwieriger gestalten möchte indem man deren Taschenrechner verschlechtert um "Gleichbehandlung" zu schaffen ist vorsichtig formuliert... ein interessanter Ansatz. 

vor 14 Minuten hat DerLenny geschrieben:

Du solltest Dich entscheiden, ob es nun einen Unterschied machen würde, oder nicht.

Mir geht es dabei nicht um den Funktionsumfang. Ich gehe einfach davon aus, dass aktuell die "üblichen" Taschenrechner, wie man sie früher in der achten Klasse bekommen hat, zugelassen sind. Wenn man für die Klausur erst einmal "downgraden" müsste, müssten Leute erstmal losziehen und sich einen "schlechten" Taschenrechner kaufen.

Wie groß wäre denn erst einmal das Gejammer wenn das tatsächlich so umgesetzt wird?  :D

vor 1 Minute hat Liebella geschrieben:

Es tut mir leid, dass dein Bedürfnis hier ausschließlich positive Bewertungen über die IU zu lesen, nicht befriedigt werden kann.

Ach, das sollte doch auch dir etwas zu billig sein :)

Über die Learn-App kann ich aktuell ~82 Skripte lesen. Ich bin bisher einfach davon ausgegangen, dass darunter auch einige sind die nicht zum Studiengang Informatik gehören. Ich werde das heute Abend mal genauer prüfen.

Ein anderes Thema: Muss jetzt eigentlich jeder Thread im IU-Bereich (oder in dem die IU nur erwähnt wird) zu einem Beschwerdethread entgleisen?

vor 9 Stunden hat Liebella geschrieben:

Die Sprints kann man sich mittlerweile sparen. 

Dann auch noch mit so einem Unsinn.

Der Sprint zum Wissenschaftlichen Arbeiten ist vielleicht auf Grund der Teilnehmerzahl nicht besonders gut gestaltet, wobei ich ihn immer noch hilfreich fand, aber man liest in den Blogs doch auch ab und zu gutes über die Sprints in anderen Bereichen.

Sich mal den Frust von der Seele zu schreiben ist ja ok, aber wenn sich das jetzt so durchs Forum zieht bin ich bald nur noch für mein Tagebuch hier.

Vielleicht war die Umbenennung von IUBH in IU doch nicht so schlecht...

vor einer Stunde hat Montafon geschrieben:

Hat das jemand schon so gemacht? Ist das sinnvoll bzw. lohnt sich das  Zertifikat oder ist das nur rausgeworfenes Geld?

Du kannst an der WBH ja mal anfragen, ob das Zertifikat zur Anerkennung von Mathekursen akzeptiert wird. Falls das zutrifft, ist es ein solider Plan das Zertifikat als Testlauf für ein Studium zu nutzen.

Jo keine Ahnung. Das ist doch alles völlig aus der Luft gegriffen.

Moin,

neben dem Skript habe ich das kostenlose Bootcamp auf math-intuition genutzt um für Mathe 1 zu lernen.

Für Mathe 2 fand ich studyflix hilfreich.

Dann gibt es noch einige Youtube-Kanäle, die Links sind wahrscheinlich recht schnell im Forum zu finden.

vor 20 Minuten hat Lyss geschrieben:

gibt es noch andere Module die ähnlich schwer sind und vielleicht mehr Lernzeit benötigen?

Aktuell sitze ich an "Qualitätssicherung im Softwareprozess" und finde es zumindest unangenehmer als die ersten beiden Mathekurse :D 

Das liegt daran, dass ich viele der genannten Konzepte auf Grund der Firmengröße nicht praktisch in den Berufsalltag aufnehmen kann. Entsprechend fällt es schwierig die vielen Schritte der einzelnen Themen zu merken.

Puh. Du bist aber auch hartnäckig dabei den Scope der Diskussionen zu verschieben.

Ich bin hier mal raus :) 

vor 9 Stunden hat DerLenny geschrieben:

Zumindest bei den Bachelor Kursen gibt es wenige aufeinander aufbauenden Kurse, wodurch die inhaltliche Tiefe dementsprechend ist.

Das ist für mich zu verallgemeinernd geschrieben. Der Blick in das Modulhandbuch ist auch nur ein hinreichender Indikator, dort kann man nur die organisatorischen Voraussetzungen sehen, die - wer weiß ob gewollt oder ungewollt - nicht die fachlichen Beziehungen zwischen den Kursen darstellen.

Für Informatik gibt es folgende Reihe von Kursen, bei denen inhaltlich immer wieder auf die vorangegangenen verwiesen wird:

Requirements Engineering <- Spezifikation <- Qualitätssicherung <- Projektmanagement

Darauf folgt dann "Projekt Software Engineering", in dem man in Gruppenarbeit nochmal die Inhalte dieser Kurse in der Praxis anwenden muss.

Bei dem Kurs Projektmanagement bin ich noch nicht angekommen. Aber bei Qualitätssicherung und Spezfikation wurde eben nicht "bei 0" angefangen, sondern es wurde an den entsprechenden Stellen auf die vorhergehenden Skripte verwiesen.

Dann gibt es noch die Programmiermodule. "Einführung in Objektorientierte Programmierung" und "Programmierung von Webanwendungen" - auch hier fängt Programmierung von Webanwendungen natürlich nicht bei 0 an.

Die Mathematikmodule hattest du bereits als Beispiele genannt.

Und wenn ich mir den Rest der Module ansehe, bleiben da ein paar Hausarbeiten, Wahlpflichtkurse und tatsächliche Einführungsthemen wie "IOT", "Datenbanken" oder "Betriebssysteme und Rechnernetze" übrig. Da hätte man teilweise noch Verbindungen herstellen können, an dieser Stelle sind wir meines Verständnisses nach aber schon weit weg von "wenige aufeinander aufbauende Kurse".

(Ich finde übrigens auch, dass wir inzwischen bedeutend zu weit vom Thema abgekommen sind, hoffentlich lassen dich die Diskussionen in genügend Einzelthreads auftrennen :D )

vor 2 Minuten hat DerLenny geschrieben:

 

Welchen Mehrwert hat die App?

Das war die Frage um die es geht :)

Achso. Dann hat mich die erste, geladene, Frage zu sehr abgelenkt :)

Wie bereits gesagt, empfinde ich die neue App als deutlich nutzerfreundlicher was die Präsentation des Skriptes und die Darstellung der Übungsfragen zu den Lektionen betrifft. Dazu gibt es wohl noch andere Features die ich persönlich nicht nutze.

Wenn du aus der neuen App keinen Mehrwert ziehen kannst ist das für mich ok - von mir aus können meine Mitschüler auch mit PDF, Reader oder gedrucktem Skript lernen. Aber die IU arbeitet nachweislich daran neue Tools zu entwickeln, und das war die Frage auf die ich mich bezogen habe.

vor 10 Minuten hat DerLenny geschrieben:

Um... hast Du die App mal benutzt?

Ja moin.

Wann hast du sie denn das letzte mal genutzt? Ich nutze sie seit ~einem Monat täglich und aktuell für das zweite Modul.

Dass da noch nicht alle Kurse vorhanden sind... ja. Ich bin ehrlich gesagt froh, dass man die App für die vorhandenen Kurse bereits nutzen kann und nicht erst wartet, bis wirklich alle Skripte in diese App übertragen wurden. "Kleine Zahl an Kursen" spiegelt aber auch die Realtität nicht wieder, unter dem Punkt "weitere Kurse für dich" sind bei mir aktuell 77 Kurse aufgeführt.

vor 3 Minuten hat LaVie geschrieben:

Okay. Ich lese hier seit ich bei fernstudium-infos.de bin regelmäßig das Gegenteil.

Diese Einschätzung überrascht mich etwas. Ich finde die Statements über die IU ausgeglichen und eher ins Positive tendierend. Die negativ gestimmten Posts stammen, imo, eher von Personen außerhalb der IU - die ihre Eindrücke vom "Image", Erfahrungen mit dem Vertrieb oder der vermeintlich flachen fachlichen Tiefe schildern.

vor einer Stunde hat DerLenny geschrieben:

Könntest Du hier ein Beispiel nennen? 

Da fällt mir, ganz schnell, die neue Learn App ein.

Der Interactive Reader war bereits sehr gut und hat ALLE Skripte bereit gestellt. Ich hätte ehrlich nicht erwartet, und auch keine Notwendigkeit gesehen, dass die IU nochmal eine weiter App entwickelt und die Nutzerfreundlichkeit deutlich verbessert.

Joa gut, der Name wird ja nicht alle paar Wochen geändert :D 

Ich finde den Namen IUBH auch deutlich besser als IU. Das ist aber vielleicht auch nur eine Gewohnheitssache, mal sehen wie ich den Namen in 2 Jahren finde.

vor einer Stunde hat pfhler geschrieben:

 

Okay, ich geb's zu, war dreist. Aber nen Versuch war's wert. 😉

Heh, das ist auch das Motto der IHK zu dem Thema.