Ich wäre mir nicht sicher, ob mit "values" hier wirklich "Werte" gemeint sind, vielleicht geht es mehr um "Einschätzungen" des Autors?

Ich würde es so verstehen, dass man beim Lesen auf Hinweise achten soll, die die Einschätzung (die Position) des Autors erkennen lassen und diese Hinweise soll man dann kurz notieren.

Danke für deine Einschätzung. Ich habe die Antworten in zwischen verglichen: Es ging um positive Lernerfahrung, Respekt vor kulturellem Erbe und Möglichkeiten zur Integration (vereinfacht ausgedrückt).

Es ging mir hier auch weniger um explizit diese Frage, als eher um ein Beispiel, das (auch mir!) meine Probleme bei den Fragestellungen verdeutlicht.

Mittlerweile habe ich alle Antworten verglichen. Leider ist mir immer noch ähnlich viel unklar, d.h. ich kann noch keine Muster erkennen, wie ich besser herausfinden kann, wie die das eigentlich meinen.

Aber es gibt noch 10 (phu!) Selbstkontrollaufgaben bis zur ersten benoteten Einsendeaufgabe.

Ich würde es ähnlich wie Lippi sehen.

Welchen Standpunkt hat der Autor zu dem Thema und woraus wird das ersichtlich. Das kann m.E. sowohl eine Textstelle sein (wenn der Autor seine Meinung kundgibt) als auch zwischen den Zeilen stehen (wenn der Text ansich eine gewisse "Färbung" hat oder kritische Punkte vermissen lässt).

Manchmal sehne ich mich nach "Stoff", der eindeutig ist, und den man 'einfach' lernen muss