Anyanka

vor einer Stunde hat LaVie geschrieben:

Zu sagen, dass 1500 Studierende, die sich innerhalb weniger Tage auf Kanälen außerhalb der iu gesammelt haben, ja weniger als 2 Prozent sind, eine laut schreiende Gruppe, die nicht repräsentativ ist und das auch noch vor dem Hintergrund, dass diesen Personen gerade erst vor wenigen Tagen der Kanal genommen wurde, auf dem sich mehr und mehr Leute versammelt und Kritik geäußert haben, ist irgendwie nicht zielführend.

Ja, das empfinde ich nicht nur als wenig zielführend, sondern schon als ganz schön unfair. Die Initiative Hochschulentwicklung ist, für die kurze Zeit in der es sie gibt, unfassbar gut aufgestellt. Es wurde jederzeit extrem wertschätzend und professionell kommuniziert, einzelne Schreihälse, die das nicht tun, agieren NICHT im Namen der Initiative. Die IU sollte das nutzen, denn da wird ihr wertvolle Arbeit abgenommen. So zu tun, als wäre das ja nur ein kleiner Haufen, der bloß meckern will, entspricht einfach nicht der Realität und enttäuscht mich - denn genau an der Stelle hatte ich meine Hochschule bisher völlig anders eingeschätzt und auch wahrgenommen. (Und nein, ich arbeite nicht in der Organisation dieser Initiative mit, ich bin nur ein regulärer Unterstützer. Einer von, äh, wenigen? Hmmh.)

vor 6 Minuten hat Silberpfeil geschrieben:

 

Aber kein Abitur zu haben, ist ja keine Behinderung im Sinne des SGB IX. 😉 Trotzdem ist es eine Barriere im Studium.

Jetzt grätsche ich rein, Entschuldigung, aber da war ich tatsächlich an meiner Hochschule ziemlich positiv beeindruckt.

Als ich damals anfing, bekamen alle Kommilitonen, die ohne Abitur ihr Studium begannen, automatisch einen Study Coach zugeordnet, der als persönlicher Ansprechpartner eine längere Zeit (weiß nicht wie lange genau, eine Freundin ist im 3. Semester und hat immer noch Kontakt) die jeweiligen Studenten sehr individuell und persönlich begleitet und bei Fragen aller Art über "kurze Wege" zu erreichen war. Fand ich super! (Ich hatte keinen, weil Abitur, hätte aber jederzeit auf Anfrage auch einen Kontakt vermittelt bekommen.)
Das macht natürlich die Sprache in den Skripten nicht weniger akademisch. Aber es hilft doch enorm bei der Selbstorganisation und beim "Lernen lernen". So jemand kann ja zum Beispiel vermitteln, wie man sich solchen ungewohnten Formulierungen am besten nähert und sie "entzaubert". 
Ich finde das ein ganz gutes Beispiel für eine gute Umsetzung.

vor 42 Minuten hat developer geschrieben:

Ich habe das seinerzeit übrigens dann auch genutzt, um Kritik zu meiner Ansicht nach schlechten Kursen abzufeuern.

DAS ist ja auch sinnvoll. Im Moment läuft es aber für alle, die aus irgendwelchen Gründen einen Präsenztermin für ihre Klausur brauchen, so: Modul buchen, Lernmaterial erstmal gar nicht beachten, möglichst schnell die Fragen zur PZ beantworten (bis sie halt richtig sind) und Evaluation ausfüllen, ohne überhaupt zu wissen, ob der betreffende Kurs gut oder schlecht ist. Warum? Nur so bekommt man einen Termin für eine Präsenzklausur in etwa 6 - 8 Wochen (nicht früher, und selbst das nur mit Glück). 
Nach fertiger Evaluation des Kurses und Buchung des Termins kann man dann mit dem Lernen beginnen. 
Immer noch der richtige Zeitpunkt? 😉

Man kann natürlich auch den Frust und die Ideen von weit über 1000 StudentInnen so hinstellen, als handele es sich um 10 Kindergartenkinder, die sich im Sandkasten mit Schäufelchen kloppen, weil sie sich nicht benehmen können. 

vor 35 Minuten hat Markus Jung geschrieben:

Hat sich ja nun geklärt. Es wird auch künftig die Möglichkeit geben, auf die Skripte aller Studiengänge zuzugreifen. 

Das behalte ich definitiv im Auge. Das ist nämlich tatsächlich ein nicht unerheblicher Mehrwert. 
Im übrigen schön, dass sich die Hochschule zeitnah dazu geäußert hat.

vor 3 Stunden hat SirAdrianFish geschrieben:

Um tatsächlich ein Zeichen zu setzen, wäre es allerdings auch konsequent, sich intensiv mit einem Anbieterwechsel auseinanderzusetzen, wenn die Unzulänglichkeiten so eklatant sind, wie z.T. beschrieben.

Wie @DerLenny schon schreibt - das ziehen tatsächlich, wenn man dem allgemeinen Tenor in den Gruppen glauben darf, viele in Erwägung, und einige lassen es auch an anderen Fernhochschulen offiziell prüfen (wegen der Anerkennung bereits erworbene ECTS). Dass es dann aber letztendlich vermutlich nur wenige wirklich durchziehen, hat viele Gründe - angewiesen sein auf die Online-Klausuren, das Verlieren viele ECTS bei einem Wechsel (Hörensagen, aber offensichtlich wird da meist nicht viel übernommen) und sicherlich letztendlich nicht zuletzt auch eine gewisse Bequemlichkeit – bei mir zum Beispiel spielt das alles mit rein, ich hätte keine Lust, mich jetzt noch einmal an einer anderen Hochschule neu zu orientieren, könnte Präsenzen nicht (oder zumindest nur unter großem Aufwand) wahrnehmen und möchte natürlich so schnell wie möglich fertig werden, und nicht von meinen 105 ECTS wieder auf 50 landen (keine reale Zahl, nur so dahingesagt). 
Und wenn man so wie ich, zwei Jahre tatsächlich total zufrieden mit der Hochschule war, dann macht man so einen Schritt auch tatsächlich nicht so schnell, irgendwie gibt es da immer so ein „die Hoffnung stirbt zuletzt“, es könnte ja tatsächlich plötzlich wieder besser werden. (Ja, ja, ich weiß ...)

Allein die Tatsache, dass es jetzt hier im Forum einen eigenen Thread mit so vielen Beiträgen braucht, nur zum Thema Kritik an der iU, macht mich richtig traurig. Ich denke immer: „Das müssen die doch hören, das müssen die doch wahrnehmen. Da muss doch was geschehen.“ und dann lese ich sowas wie hier:

vor 5 Stunden hat DerLenny geschrieben:

 

Die iu sieht keine Ungleichbehandlung gegeben.

Die iu hat nicht vor den Online Taschenrechner durch eine Version zu ersetzen, der den gleichen Funktionsumfang hat, wie die physikalischen.

 

Und ich kann nur sagen, auch wenn ich keinen Taschenrechner mehr benutzen werde in meinem Studium, so erinnert mich das doch an so einige Erfahrungen, die ich in den letzten Monaten gemacht habe, bei denen Anliegen von Studenten in der gleichen Art abgeschmettert wurden - Sei es bezüglich Literatur-Anfragen in der Onlinebibliothek, Anliegen zur Bewertung der Workbooks, Anliegen zu Tutorien …

Ich sag’s euch ganz ehrlich: ich versteh es einfach nicht mehr.

vor 23 Minuten hat KanzlerCoaching geschrieben:

Im konkreten Fall findet in der Leitung der IU ein Wechsel statt. Die Wortwahl der Pressemitteilung ist für mich nicht eindeutig. Normalerweise (in Unternehmen) deutet so eine Wortwahl auf einen Wechsel hin, der nicht aufgrund des Auslaufens eines Vertrages stattfindet.

 Sie haben da vermutlich mehr Erfahrung, was die Wortwahl angeht, mir war das z.B. gar nicht komisch aufgefallen. Warum der Wechsel stattfindet, wäre vermutlich für viele interessant zu erfahren, aber die IU hält sich bei sowas mit konkreten Aussagen ja sehr bedeckt (was zwar ihr gutes Recht ist, aber natürlich trotzdem einen gewissen Eindruck hinterlässt.).
Ich persönlich bin, glaube ich, das Durcheinander ein bisschen leid. Ich bin es müde, jeden Tag wieder irgendwelche Neuerungen vor den Latz geknallt zu bekommen, die plötzlich in Kraft treten, als der "neue heiße Sch..." kommuniziert werden und den Erwartungen nicht immer so richtig gerecht werden. Deswegen hinterfrage ich das mit dem Wechsel des Rektors irgendwie schon gar nicht mehr - was soll es mir bringen. Allein in der letzten Woche gab es so viele Ankündigungen (u.a. eine größere in meinem Studiengang, über die man aber glaube ich noch nicht offen sprechen darf), dass so ein Wechsel fast nicht mehr ins Gewicht fällt.
Ich habe mir fest vorgenommen,  mich auf die Inhalte zu konzentrieren, und zu versuchen, den Rest des Studiums zielstrebig durchzuziehen. Mal sehen, ob's klappt. Die allgemeine Stimmung und ständige Kritik zieht mich in letzter Zeit nur runter und das bremst mich dann.
Hier im Forum gibt es tatsächlich oft die ein oder andere kritische Diskussion zur IU - aber warum auch nicht. Sie ist ein großer Anbieter und polarisiert mit ihrer Strategie, das finde ich verständlich und in Ordnung.  Was mir auffällt, dass es seit einiger Zeit kaum noch Beiträge der @IUBH Fernstudium selbst hier im Forum gibt, was schade ist, denn das wäre ja die optimale Quelle für Informationen und ihre Reaktion auf so manche Kritik wäre interessant zu lesen. Aber vielleicht wird auch auf der Kommunikationsebene gerade umstrukturiert - wer weiß es schon.

vor 16 Minuten hat polli_on_the_go geschrieben:

Dass das zweideutig ist, habe ich jetzt erst gemerkt. Es war aber als ich es geschrieben habe wirklich platt nur auf die jetzt noch vorhandenen oder nicht mehr vorhandenen Buchstaben bezogen🙈

Ist doch nicht schlimm, ich glaube viele Studenten nehmen die Umbenennung mit Humor. 😉

(Total OT: In meiner WhatsApp-Gruppe sind wir dazu übergegangen, die Bezeichnung "IU" wie eine Alarmsirene zu benutzen. Funktioniert super - "IUIUIUIUIUIUIUIUIU" ... 🚨🚒).

vor 45 Minuten hat polli_on_the_go geschrieben:

Im Grunde spiegelt sich da nur die proportionale Marktmacht wieder bzw. Quantität. Über die inhaltliche Qualität sagt das ja noch nichts.

 

Von Studierendenzahlen auf die Wertigkeit zu schließen ist eine absolut eingeschränkte Sichtweise. Denn es vergisst, dass anders als die IU(mit oder ohne BH) andere Fernhochschulen sich nicht entscheiden haben, die Allgemeinbevölkerung mit dreihundertdrölfzig Nischenstudiengängen zufrieden zu stellen, sondern sich auf bestimmte Gruppen fokussiert oder der Wachstum gedrosselt haben.

Das hast Du sehr gut geschrieben, finde ich. Mich interessiert das herzlich wenig, dass man an der IU (das mit dem "ohne BH" lasse ich jetzt, aber ich hab sehr geschmunzelt ) inzwischen alles studieren kann außer Gnomologie und Raumschiffbau. Ich will, dass mein Studiengang, den es schon lange gibt und der daher eigentlich gut ausgebaut sein sollte, funktioniert, und zwar mit allem Zipp und Zapp. Wenn dem so ist, dann können sie von mir aus die nächsten 50.000 Studierenden für den Bachelor-Studiengang Chemtrail-Design immatrikulieren. Wenn dem NICHT so ist, dann läuft was falsch und sie sollten sich erstmal mit dem beschäftigen, was da ist.