brotkorb

vor 20 Stunden schrieb Markus Jung:

 

Für nicht so viel Zeit finde ich es beachtlich, was Du hier alles geschafft hast.

Danke! 

Ja es fühlt sich manchmal nach viel weniger an als es eigentlich ist

Wow ich beeindruckt von dem Lebenslauf! 

vor 2 Stunden schrieb DerLenny:

Bin zu deiner Meinung zu "Theoretische Informatik und Mathematische Logik" gespannt :)

🥲😅

vor 2 Stunden schrieb DerLenny:

Oh, und wenn Du jemand brauchst, der einen Blick auf Deine Seminararbeit wirft: meld.

Da komm ich gern drauf zurück!

vor 4 Stunden schrieb Steffen85:

Ist bei der WBH aber ähnlich: Du kannst kostenfrei Deine Studiendauer um 50% der Zeit verlängern. Bedeutet bei 3 Jahren Regelstudienzeit, ebenfalls 18 Monate. Danach gibt es dann einen Anschlussvertrag, der nicht mehr ganz so teuer ist. 

Kann aber natürlich sein, dass diese Zeit beim Wechsel um die angerechneten Module reduziert wird. 

Das ist sehr gut! 

Meine Studiengebühren sind in April abbzahlt, da macht ein Wechsel jetzt keinen Sinn mehr

Am 11.11.2022 um 08:34 schrieb TheHumanHunter:

Aber wenn das explizite Auflagen waren, sollte das doch schon verpflichtend umgesetzt worden sein oder? Es geht ja um die Akkreditierung. Da stehen zwar auch Empfehlungen, aber eben auch Auflagen. Wenn das "durchgewunken" wird oder nicht umgesetzt wird, frage ich mich welche Kredibilität dieses Verfahren hat im Bezug auf alle "überprüften" FH's und Unis.

Das steht im Beschluss:

Zitat

"Der Wissenschaftsrat bittet den Freistaat Thüringen, den Akkreditierungsausschuss rechtzeitig über die Maßnahmen zur Erfüllung der Auflagen zu unterrichten."

Am 11.11.2022 um 08:34 schrieb TheHumanHunter:

dass für mich der WR eher auf die Rahmenbedingungen schaut

Scheint so. In der Stellungname vom WR werden 7 Faktoren der Hochschule betrachtet, Überwiegend Rahmenbedingungen. Die wirken sich zwangsläufig auf die Lehre aus (Besetzung Professuren, Einfluss wissenschaftliche MAs, räuml./sachl./finanz. Ausstattung, Prioritäten, Einfluss/Interessen der Betreibergesellschaft, Besetzung Senat, QM, Hochschulstandort)

Beispiel:
Kommilitonen haben ein Rep (kleines Aufgabenbuch, 5-10 Aufgaben pro Kapitel) für ein Fach beim Tutor angefragt. Der Tutor musste das dann beantragen, wenns genehmigt wird, muss eine Autorenstelle ausgeschrieben werden,  usw. Das ist jetzt 1.5 Jahre her, ein Rep gibts immer noch nicht (ich weiß nicht was aus dem Antrag geworden ist).

vor 27 Minuten schrieb TheHumanHunter:

Der Bericht stammt aus 2020, die Auflagen sollten innerhalb 1 Jahres erfüllt worden sein. Ist das irgendwo nachvollziehbar?

Ich gehe davon aus dass die Auflagen erfüllt wurden, habe diesbezüglich aber nichts gefunden. Viele Sachen die im Bericht bemängelt wurden, sind auch keine explizite Auflage. Das halte ich persönlich dennoch für sehr fragwürdig. 

vor 11 Minuten schrieb DerLenny:

Was ich gelernt habe ist eben, dass ich trotz, nicht wegen des Materials an der IU lerne. Im Endeffekt mach ich eine Recherche zu den groben Themen im Skript, lese dann das Skript und schau dabei in die Quellen.

Und dann kommt in der Regel das Reporting an den Tutor

Das ist eine gute Strategie. Ich denke in Wirtschaftspsychologie hätte das für mich auch funktioniert. Nur im IT-Studium habe ich so viele Fächer die mich fachlich nicht interessieren. Da komme ich damit leider nicht aus. Und meine Freizeit reicht leider nicht aus um noch zusätzlich die Fachbereiche in der Tiefe zu bearbeiten, wie man es an einer Hochschule würden. IPWA01 und IPWA02 sind gute Beispiel dass ich besser mit Fächern klarkomme, die zwar als schwach bewertet wurden (weil veraltet, teils unbrauchbar) aber fachlich genau in meinem Interessen-Gebiet liegen. IPWA, Mathe1und Statistik waren an so vielen Stellen frustrierend und sehr fordernd für mich, aber ich habe an den Fächern am meisten Spaß gehabt und daraus auch am meisten mitgenommen. Vor allem so Sachen wie Recherche, kritisches Hinterfragen, Anwendungsbereiche, analytisches Denken, wie eigne ich mir neues Wissen an, wie ordne ich Konzepte ein, wie strukturieren ich Informationen, was ist wichtig um ein komplexes Konzept zu verstehen und anwenden zu können usw.

Diese Art des Denkens wird in vielen anderen Fächer aber leider nicht benötigt. Das ist einfach nur Auswendig-lernen. Das kann ich sehr gut und höchst-effizient (meine Noten in den Fächer sind die besten), fordert mich leider aber auch am wenigsten. 

vor 3 Stunden schrieb Explorer:

 

Was denn genau?

Mehrere Sachen, zum einem vom Wissenschaftsrat:
https://www.wissenschaftsrat.de/download/2021/8813-21.pdf?__blob=publicationFile&v=10

Dann die Reakkreditierung durch FIBAA:
https://static.fibaa.org/berichte/progakkred_k2h/B_Bad_Honnef_Bonn_FH_2881_GB.pdf

Und ich habe einmal den Studiengang mit den Empfehlungen der GI abglichen:
https://dl.gi.de/bitstream/handle/20.500.12116/2351/58-GI-Empfehlungen_Bachelor-Master-Informatik2016.pdf?sequence=1

Ich hätte Lust dazu einen ausführlicheren Blogbpost zu machen. Bin noch am überlegen wie ich das verpacken kann

vor 2 Stunden schrieb DerLenny:

bin damals zum Schluss gekommen, dass es für mich nicht sinnvoll ist die Hochschule zu wechseln.

Ja zu dem Schluss bin ich eigentlich auch schon mehrfach gekommen. Aber andererseits, frage ich mich ob weiter studieren nur weil ich schon soviel reininvestiert habe ausreichend begründet ist.

vor 3 Stunden schrieb SmarthY:

Mir steht Mathe auch noch bevor, (habe ich für 2023 gepant) werde erstmal mit dem Bootcamp die ganzen Grundlagen auffrischen. Die Schulzeit ist doch schon etliche Jahre her und ein Blick in das Skript hat mir erstmal Fragezeichen beschert 😅