(ich hoffe, ich darf es verlinken):

Das darfst du sehr gerne - kann ja für andere eine interessante Info sein.

Beim MOOC wollte ich eigentlich mitmachen. Ist zeitlich nicht immer einfach.

Ich bin da auch seit letzter Woche bei, aber ich muss ehrlich sagen mir gefällt das MOOC überhaupt nicht.

Die überdrehte Art, das alles irgendwie lustig und interessant zu gestalten treibt mich in den Wahnsinn.

Es ist mal schön eine Prof zu sehen der nicht so dem Standard entspricht, aber für mich ist das alles zu künstlich aufgebaut.

Die überdrehte Art, das alles irgendwie lustig und interessant zu gestalten treibt mich in den Wahnsinn.

Ich finds bis jetzt (hab aber auch erst Kapitel 1 durch) ganz gut und den Prof sympathisch. Ich kann mir aber schon vorstellen, dass es auf Dauer nervig werden kann. Kommt aber vielleicht auch drauf an, ob man sich viel geballt auf einmal gibt oder immer mal ein paar Minuten reinsieht.

Ich kenne von Prof. Spannagel nur die YouTube Videos, in denen gefilmte Vorlesungen von ihm gezeigt werden, und die fand ich interessant und ansprechend.

Danke für den Link, Mupfel. Sowas ist für mich auch sehr interessant.

@ Markus,

Prof. Spannagel scheint ja ganz schön viel zu machen. Ich finde das super, wenn jemand so ist, statt sich nur morgens genervt von seinen Studenten in die Vorlesung zu schleifen und nicht mehr als absolut nötig zu tun.

@ Abby,

freut mich, wenn du damit vielleicht auch was anfangen kannst!

Gestern habe ich mir angesehen, wie man die binomischen Formeln ikonisch und symbolisch beweisen kann. Das würde so natürlich nie im Abi abgefragt; die Formeln werden einfach als bekannt vorausgesetzt.

Aber ich finde schon, dass es was bringt, sich allgemein damit zu beschäftigen, wie man mathematische Beweise führen kann. An etwas Leichtem ist das vielleicht sogar sinnvoller, als das Grundprinzip an etwas super Komplizierten durchzugehen.

Die überdrehte Art hält sich bisher auch in Grenzen (ich achte da jetzt ständig drauf )

@Markus

Inhalte bei MOOCs können auch normal vermittelt werden. So wie hier.

Prof. Spannagel scheint ja ganz schön viel zu machen. Ich finde das super, wenn jemand so ist, statt sich nur morgens genervt von seinen Studenten in die Vorlesung zu schleifen und nicht mehr als absolut nötig zu tun.

Mich begeistert es auch immer wieder, wie aktiv er ist. Auch Forschung ist bei ihm nicht theoretisch, sondern immer mit Praxisbezug, zum Beispiel zum Thema Flipped Classroom. Außerdem kommt er sympathisch und authentisch rüber.