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Markus Jung

Fernstudium-Infos.de
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Blogbeiträge von Markus Jung

  1. Markus Jung
    Für 2018 habe ich das Vermarktungs-Konzept für Fernstudium-Infos.de erweitert und werde unter anderem Premium-Foren einführen.
     
    Auch in Zukunft wird es Foren für alle Anbieter geben, zu denen hier diskutiert wird und diese sind über das Verzeichnis der Anbieter von A-Z erreichbar. Die inhaltliche Gestaltung der Foren bleibt ebenfalls wie gehabt und weiterhin unabhängig, egal ob es sich um ein Premium-Foren oder um ein "normales" Forum handelt.
     
    Dort, wo aktuell noch Anbieter aufgelistet werden, zu denen besonders viel los ist (Top 15 Anbieterforen), werden künftig aber nur noch die Anbieter auftauchen, die ein Premium-Forum gebucht haben. Bei diesen wird es dann auch einen direkten Link zur Homepage geben, auf Wunsch werde ich ein Forum-Logo ergänzen und auf diese Premium-Foren wird auch an verschiedenen Stellen wie in der Navigation und in der Seitenspalte prominent hingewiesen sowie im Blogverzeichnis. Außerdem bekommen diese Anbieter Sonderkonditionen für weitere Leistungen wie zum Beispiel Banner-Buchungen.
     
    Die Einführung wird bis zum Jahresende schrittweise erfolgen. Beginnen werde ich voraussichtlich damit, dass ich die Premium-Anbieterforen in Kürze in der Seitenspalte verlinken werde. Wahrscheinlich dort, wo es aktuell die Möglichkeit gibt, Infomaterial zu den Anbietern anzufordern.
     
    Maximal wird es 15 Premium-Anbieterforen geben. Das entspricht der Anzahl der Foren, die auch aktuell als Top-Anbieterforen auf der Startseite zu finden sind. So bleibt es einerseits übersichtlich, und andererseits ist für die Kunden auch eine gute Sichtbarkeit gewährleistet. 
     
    Das kann natürlich dazu führen, dass auch einige große Anbieter künftig nur noch unter der Auflistung von A-Z zu finden sind - also immer noch mit einem einzigen Klick von der Startseite aus erreichbar, nur etwas weiter unten. Und es hat ja - zumindest bis das Limit erreicht ist - jeder Anbieter die Möglichkeit, auch selbst weiter oben gelistet zu werden.
     
    Ich erhoffe mir damit, die Finanzierung und damit den Fortbestand von Fernstudium-Infos.de sichern zu können.
     
    Bisher gibt es vier verbindliche Buchungen von Premium-Foren (Euro-FH, ILS, onlineplus und SRH Fernhochschule) sowie zahlreiche Interessenten. 
     
    Die Auflistung der Anbieter wird (wie jetzt auch) in alphabetischer Reihenfolge erfolgen, um euch eine leichte Orientierung zu ermöglichen. 
     
    Updates:
     
     
  2. Markus Jung
    Heute habe ich, wie von Laudius zuvor angekündigt, nach Ablauf der Probezeit die erste von vier Rechnungen über die monatlichen Zahlungen erhalten.

    Bei der Buchung des Kurses hatte ich angegeben, dass der Kurs von meinem Arbeitgeber, also in dem Fall meiner Firma, beglichen werden und es ist alles korrekt ausgefüllt. Nun habe ich zehn Tage Zeit, um die erste Rate in Höhe von 69,90 Euro zu begleichen.

    Ich bin mir gar nicht sicher, ob andere Fernschulen die Zahlung auf Rechnung überhaupt anbieten, oder ob dort nicht eine Einzugsermächtigung obligatorisch ist.

    Die organisatorische Abwicklung ist bei Laudius bisher wirklich professionell und problemlos.

    Im Moment warte ich noch auf die Antwort des Tutors auf meine Lösungen zu Studienheft 3, die ich am vergangenen Samstag (25.06.) eingereicht hatte, dann ist mein Pensum für den ersten Monat erledigt und ich warte jetzt auf die zweite Lieferung, in der es dann zunächst nochmal mit allgemeiner Psychologie weiter geht.
  3. Markus Jung
    Auch wenn ich die letzten Tage nicht zu Gymglish gebloggt habe, habe ich doch weiter fleißig meine Übungen gemacht. Da ich schon im Forum auf die Kooperation mit Gymglish hingewiesen habe, wollte ich es nicht übertreiben, so dass ihr euch wohlmöglich genervt fühlt .
     
    Und es ist auch nicht so viel passiert:
    Lektion 8: 100 Prozent (keine Fehler) Lektion 9: 93 Prozent (ein Fehler) Lektion 10: 94 Prozent (ein Fehler) Somit wurde es spannend und ich habe mein Portfolio, also die Einschätzung meines Sprachniveaus erhalten. Demnach liege ich zwischen C1 und C2. Das hat mich schon überrascht. Wobei ich weiß, dass mein Sprachverständnis recht gut ist und ich auch in Grammatik etc. einigermaßen fit bin. Wenn jetzt ausführlichere Texte zu schreiben gewesen wären oder ich hätte mündlich etwas beitragen müssen, hätte das vermutlich schlechter ausgesehen. 
     
    Mal schauen, wie es jetzt weiter geht und ob dann die Personalisierung spürbar wird, die ja mit der 11. Lektion beginnen sollte. Meine Interessen hatte ich ja kürzlich schon ausgewählt. Und ich bin auch gespannt, wie sich auf Dauer meine Motivation so entwickeln wird. Noch machen mir die Lektionen Spaß.
     

     
    Hinweis: Fernstudium-Infos.de ist eine Kooperation mit Gymglish eingegangen, so dass ihr euch direkt hier für eine kostenlose Probezeit anmelden könnt: https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
  5. Markus Jung
    Künftig möchte ich die Live-Vlogs bei YouTube in ähnlicher Regelmäßigkeit anbieten wie die Live-Interviews. Die Interviews am Dienstag und die Vlogs üblicherweise am Donnerstag, jeweils um 19 Uhr. 
     
    Heute im 53. Vlog gibt es unter anderem einen kleinen Meilenstein des YouTube-Kanals von Fernstudium-Infos.de zu feiern: Der Kanal hat jetzt über 3.000 Abos. Das war ein langer Weg.
     
    Weitere Themen, basierend auf Beiträgen hier aus der Community und den News:
    🔵 5 Fremdsprachen in 1 VHS-Onlinekurs lernen
    🔵 Marken-Award 2022 für die IU Internationale Hochschule
    🔵 Weitergabe von Studienheften erlaubt?
    🔵 Skriptvergleich HFH und FernUni
    🔵 Fernstudium ohne Abitur – aktuelle Zahlen
    🔵 Rückblick Interview GU Studienkonzept
    🔵 Ausblick Interview Digitalisierung im Fernstudium
     
    Kommt gerne live dazu, dann können wir uns über den Chat austauschen:
    https://www.youtube.com/watch?v=AMRo1xCU8M8
     

     
     
  6. Markus Jung
    Vor einiger Zeit habe ich ein Rezensionsexemplar für das Buch "Bildungscoaching - Theorie und Praxis" erhalten, welches im Springer Verlag erschienen ist und von Gabriele Matthes und Henriette Garczorz verfasst wurde. Bei Amazon ist es hier zu finden*.
     
    Beide Autorinnen sind auch im Bereich des Fernstudiums tätig. Gabriele Matthes  als Lehrbeauftragte für die Euro-FH und die APOLLON Hochschule, Henriette Garczorz als Lehrbeauftragte für die Euro-FH. Beide arbeiten auch als Mentor und Coach für Studierende. Das führt dazu, dass in dem Buch auch immer wieder auf die Besonderheiten des Fernstudiums, auch was das Coaching angeht, eingegangen wird.
     
    Das 134-seitige Buch möchte einen Überblick über die Landschaft des Bildungscoachings geben und eine Orientierungshilfe darstellen. Außerdem werden die Ergebnisse einer Befragung von Bildungscoaches dargestellt. Es sind etliche farbige Abbildungen enthalten und es wird sowohl auf die Theorie eingegangen, als auch auf die Verknüpfung mit der Praxis, unter anderem anhand von Fallbeispielen.
     
    Zunächst geht es um den Begriff des Bildungscoachings zusammen mit einer Systematisierung, der Abgrenzung zu verwandten Beratungsformen sowie einer Definition.
     
    Im nächsten Kapitel wird das Anwendungsfeld Schule betrachtet. Damit habe ich mich nicht beschäftigt.
     
    Darauf folgt ein Kapitel zum Anwendungsfeld Hochschule. Es wird auf die Zielgruppen, Anlässe, Ziele, Themen, Anbieter und die Finanzierung von Coaching in diesem Bereich eingegangen und es werden Konzepte aus der Praxis vorgestellt.
     
    Im fünften Kapitel geht es um die Ergebnisse einer Befragung von Coaches zu den Themen Person des Coaches, Umfeld, Strukturen und Finanzierung.
     
    Das abschließende sechste Kapitel beschäftigt sich mit der Qualität im Bildungscoaching. Es geht um Qualitätsdimensionen und Evaluation, das Setting sowie um die Qualifikation der Coaches.
     
    Auf die Inhalte und insbesondere auch auf die Ergebnisse der Befragung gehe ich im Video ausführlicher ein und stelle diese vor. Außerdem gibt es dort auch ein Fazit von mir, für wen sich das Buch lohnen könnte.
     
     
     
     
  7. Markus Jung
    In den Blogs berichten Fernstudierende der Bauhaus-Universität Weimar von ihren Erfahrungen.
     
    Studierst du auch an der Bauhaus-Universität Weimar? - Hier kannst du deinen eigenen Blog starten.
     
    Master Wasser und Umwelt
    In Teilzeit zum Master: Ein Versuch. Zunächst geht es mit dem Zertifikat los, um dann später in den Master zu wechseln. Fragen und Antworten, News und Diskussionen zur Bauhaus-Universität Weimar im Forum.
  8. Markus Jung

    Für Lumi passt Gymglish nicht

    Von Markus Jung,


    Erfahrungsberichte
    Mittlerweile haben sich schon einige für die unverbindliche Probezeit von Gymglish angemeldet, viel dazu gehört wie es läuft habe ich bisher allerdings nicht, so dass ich mich gestern über diesen Blogbeitrag von @Lumi sehr gefreut habe - auch wenn das Konzept für sie nicht passt:
     
    Ich finde, in dem Beitrag wird sehr schön deutlich, was Gymglish unter anderem ausmacht, wie die unterhaltsamen, kleinen Häppchen und die anschauliche Darstellung, und auch wo Grenzen liegen. 
     
    Auch ich habe den Eindruck, dass ich mit Gymglish an meinem Sprachverständnis durchaus feilen kann und auch meine Grammatikkenntnisse aufgefrischt werden, ob allerdings auch mein Kompetenz Sprache (mündlich und schriftlich) zu produzieren dabei deutlich verbessert wird, wage ich bisher zu bezweifeln.
     
    Mir macht es allerdings nach wie vor Spaß, ich spreche die Texte meist laut, um mal ein bisschen was für das Aussprache-Gefühl zu tun (auch wenn halt die Kontrolle fehlt, aber bei den Audio-Dateien kann ich zumindest damit vergleichen) und wende insgesamt etwas weniger Zeit auf als zu Beginn. Einerseits, weil die Lektionen kürzer sind. Andererseits, weil ich mir nicht mehr jede Erläuterung durchlese.
     
    Ach ja, mein Level ist mittlerweile auf 5.0 gestiegen, obwohl ich nach wie vor nur selten die 100 Prozent erreiche.
     
    Bei mir gab es heute den zweiten von sieben Teilen von "The Doctor Is In", wobei ich da jetzt erstmal keinen direkten Bezug zum gestrigen Teil feststellen kann, außer dass es in beiden Fällen um Icarus Quincy ging. War aber auf jeden Fall witzig, ein Spot für einen Radio-Kummerkasten .
     
    Und yes, es gab endlich mal wieder 100 Prozent heute .
     
    Hinweis: Fernstudium-Infos.de ist eine Kooperation mit Gymglish eingegangen, so dass ihr euch direkt hier für eine unverbindliche Probezeit anmelden könnt: https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
  9. Markus Jung
    In den Blogs berichten Fernstudienteilnehmer von ihren Erfahrungen mit verschiedenen Anbietern.
     
    Wenn es zu einem Anbieter schon mehrere Blogs gibt, sind sie in diesem Verzeichnis zu finden.
     
    Brand University Hamburg
    Webdesign "Nanodegree" an der Brand University Start des Blogs: 07.04.2024 Angelus berichtet über die Erfahrungen mit dem Modul Webdesign DBU Digital Business University of Applied Sciences
    Master und mehr Start des Blogs: 19.06.2023 Studiengang: Data Science und Management DeLSt GmbH - Deutsches eLearning Studieninstitut
    DeLSt: Gepr. Wirtschaftsfachwirt (IHK) Start des Blogs: 05.01.2023 Deutsche Buddhistische Union e.V. (BDU)
    Buddhistische Studien Start des Blogs von psycCGN am 07.04.2024 Great Basin College
    BA English am GBC Motiviert hat großes Interesse an der englischen Sprache und Literatur und sich daher einen BA English als Ziel gesetzt. FH Burgenland in Zusammenarbeit mit dem IDM Campus
    MBA-Lehrgang Wirtschaftspsychologie Start des Blogs: 06.04.2023 Hochschule Dalarna
    Fremdsprachen im Fernstudium – Hochschule Dalarna Azurit berichtet von ihrem Portugisisch-Kurs an der schwedischen Hochschule Dalarna IBCLC Commission
    IBCLC - A dream comes true ? ! Start des Blogs: 18.02.2024 Still- und Laktationsberaterin NORDIKA Nordische Sprach-Akademie Köln
    Jeg lærer norsk Start des Blogs: 19.02.2023 psycCGN berichtet von seinem Norwegisch-Onlinekurs PH Karlsruhe
    CAS Digitales Lernen an der PH Karlsruhe Start des Blogs: 14.11.2023 Schule des Schreibens (SdS)
    Werkstattschreiber bloggt (Kurs: Roman-Werkstatt) UNIKIMS - Die Management School der Universität Kassel
    Master of Public Administration Start des Blogs: 21.03.2023 Colle84 macht nach dem Bachelor in Soziale Arbeit an der DIPLOMA Hochschule mit dem Master weiter Volkshochschulen (VHS)
    vhs-Kurs „5in1 Romanische Sprachen“ Start des Blogs: 25.08.2022  Motiviert hat sich für einen Onlinelehrgang angemeldet, bei dem gleichzeitig die Sprachen Französisch, Spanisch, Italienisch, Rumänisch und Portugiesisch gelehrt werden. WZPP -WeiterbildungsZentrum für Pädagogik und Psychologie
    Traumapädagogik (DeGPT/FVTP) Start des Blogs: 23.04.2023 Sammelblogs, in denen es um verschiedene Anbieter geht
    Fernlehrgänge und Zertifikate im IT-Umfeld Start des Blogs: 19.01.2023
  10. Markus Jung
    Letzte Woche waren anlässlich der Messe dmexco viele Bildungsakteure in Köln. Das hat die Online Akademie zum Anlass genommen, bereits zum zweiten Mal zum Bildungshelden-Dinner einzuladen und ich durfte auch mit dabei sein und möchte euch etwas über den Abend berichten.
     
    Das Dinner fand im Restaurant BU 1 statt, mit einem leckeren Buffet und Klaviermusik und vorher gab es einen Sektempfang.
     
    Außerdem gab es für jeden Gast eine individualisierte Tasse. Wenn ihr wissen möchtet, was bei mir für Fernstudium-Infos.de drauf stand, fragt gerne nach und ich zeige sie euch 😉.

     
    Ich hatte die Gelegenheit, mich im informellen Rahmen mit Mitarbeiter*innen und den Geschäftsführern der Online Akademie, aber auch mit Gästen unter anderem von BTB, sgd/WBH, IUBH, ILS und der AKAD auszutauschen und es war ein schöner Abend.
     
    Nach dem Essen bestand noch die Möglichkeit, entweder die Räume der OAK zu besichtigen oder gleich in den Aufenthalts- und Besprechungsraum zu gehen, wo es neben Getränken und Torten auch die Möglichkeit gab, eine Runde Kicker oder Tischtennis zu spielen, wozu ich dann auch aufgefordert wurde und ran musste 😉.
     
    Weitere Fotos findet ihr in diesem Facebook-Beitrag der Online Akademie, aus dem ich mit freundlicher Genehmigung auch die hier gezeigten Fotos übernommen habe.
  11. Markus Jung

    3x schlucken...

    Von Markus Jung,

    Heute habe ich eine sehr freundliche Willkommens-Mail der PFH mit etlichen Anhängen erhalten, mit der das Psychologie-Fernstudium für mich offiziell beginnt.

    Einerseits freue ich mich, dass es jetzt los geht und ich Infos vorliegen habe, mit denen ich mich schon mal orientieren und etwas planen kann.

    Andererseits wird aber auch deutlich, dass sich sehr schnell herausstellen wird, ob ich mit den (insbesondere zeitlichen und organisatorischen) Anforderungen des Studiums zurecht kommen könnte. Ein "rumeiern", wie ich es an der FernUni Hagen gemacht habe und wie es auch während meines sehr flexiblen Erststudiums zumindest möglich gewesen wäre, wird es hier nicht geben.

    Zwar gibt es auch einige Freiheiten, in dem Klausurtermine und Online-Veranstaltungen mehrfach angeboten werden, aber im Grunde gibt es schon ein Semesterkonzept mit einer Struktur, an die man sich halten sollte. Und es gibt eine Menge Veranstaltungen und Prüfungsleistungen. Zum Teil wird die Teilnahme freiwillig sein, aber da ich den Kontakt zu Dozenten und Studierenden wichtig finde, möchte ich so viel wie möglich davon mitnehmen.

    Nachfolgend möchte ich einen Überblick über die Mail und die Anlagen geben.

    In der Mail erfolgt neben der Begrüßung der Hinweis darauf, dass in den nächsten Tagen der Zugang zum Online-Bereich sowie die Studienhefte eintreffen werden. Außerdem wird empfohlen, zunächst ein Studienheft zur Einführung in das Studium zu bearbeiten und an der Online-Einführungsveranstaltung teilzunehmen, für die es zwei alternative Termine gibt. Ich werde am 15.04. teilnehmen. Am Ende der Mail wird eine Übersicht über alle wichtigen Ansprechpartner und Mail-Adressen gegeben, zum Beispiel für Fachfragen, Einsendeaufgaben, Organisatorisches, Prüfungsamt usw.

    Das Curriculum gibt einen Überblick über das Studium mit Angaben unter anderem zu den Modulverantwortlichen, Art und Anzahl der Prüfungen, ECTS-Punkten usw.

    Die Präsenzphasenplanung gibt einen Überblick über die Online- und Vor-Ort Präsenzen sowie Klausuren. Ein Großteil wird dabei über Online-Termine abgedeckt.

    Der Klausurschablone kann entnommen werden, welche Klausuren in den einzelnen Semestern in welchen Monaten und an welchen Wochentagen angeboten werden. Im ersten Semester gibt es nur eine Klausur (Statistik), dafür im zweiten dann drei Stück. Die Klausuren werden 4x jährlich angeboten und dauern zwischen 60 (Ausnahme) und 120 Minuten.

    Der Prüfungsablauf wird in einem Dokument mit 17 Seiten dargestellt. Auf dem Weg zum Bachelor sind ziemlich viele Prüfungsleistungen abzulegen. Ich zitiere: "Sie müssen insgesamt 180 ECTS über 9 Einsendeaufgaben, 12 Klausuren in Pflichtfächern und 5 Klausuren in Wahlpflichtfächern, 2 Projektarbeiten (eine mit Kolloquium), 1 Fallarbeit, 1
    Hausarbeit, ein Praktikum mit Bericht und die Bachelor-Thesis mit Kolloquium erreichen." Die einzelnen Prüfungsarten werden genau erläutert. Darauf werde ich sicherlich immer wieder zurückgreifen.

    Und dann war noch ein Lageplan zum Präsenzzentrum Ratingen beigefügt. Sehr angenehm, dass das Studienzentrum ganz in der Nähe des Bahnhofs ist, da ich vermutlich in der Regel mit öffentlichen Verkehrsmitteln anreisen werde.
  12. Markus Jung
    Zu meinem letzten Video gab es zwei Kommentare, die mit dem eigentlichen Video gar nicht so viel zu tun haben, aber so die Kernaussage enthalten, dass ich ja an der FernUni Hagen versagt hätte und mir deshalb jetzt einen Abschluss an einer privaten Hochschule kaufen muss.

    Ich habe mal versucht, auf die beiden provokanten Kommentare möglichst sachlich zu antworten und zu schauen, was an denen Wahres dran ist und wo ich deutlich widerspreche. Denn der grundsätzliche Vorwurf, dass es den Studierenden an privaten Hochschulen zu leicht gemacht würde, kommt ja doch immer wieder mal hoch.

    Schaut selbst:


    Ich muss sagen, dieses Video zu erstellen hat mir besonderes Vergnügen bereitet und es ist auch das erste seit langem, aus dem ich nichts raus geschnitten habe.
  13. Markus Jung

    Französisch für Franzosen

    Von Markus Jung,


    News und Aktionen
    Gymglish lässt sich immer wieder was neues einfallen. Neben den Programmen für Englisch und Französisch als Fremdsprache gibt es jetzt auch einen Französischkurs, der sich an Muttersprachler richtet: Frantastique Orthographe.
     
    Laut Gymglish  zählt Frantastique schon nach ein paar Monaten mehr als 64.000 Nutzer im frankophonen Raum.
     
    Finde ich erstaunlich - ich glaube ein Kurs "Deutsch für Deutsche" würde zwar sicherlich manchem gut tun (und auch ich könnte da sicher noch viel lernen), aber ich glaube kaum, dass ein solches Angebot hier auf so große Resonanz stoßen würde.
     
    Oder könntet ihr euch vorstellen, einen solchen Kurs für ab 21 Euro monatlich zu belegen?
     
    Frau @KanzlerCoaching: Möchten Sie etwas dazu schreiben, wie ihr Mann darüber denkt?
     
    Hinweis: Fernstudium-Infos.de ist eine Kooperation mit Gymglish eingegangen, so dass ihr euch direkt hier für eine unverbindliche Probezeit anmelden könnt: https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
  14. Markus Jung
    In der Schule hatte ich zwar einen Englisch-LK, aber eher wenig gesprochen (meist habe ich mich erfolgreich gedrückt ;)).
     
    Nach der Schule habe ich auch immer wieder mal was für mein Englisch getan und auch im Studium war Englisch ein eigenes Fach (sogar mit einer mündlichen Prüfung, die ich mit einer sehr guten Note bestanden habe) und eine Pressereise nach England zur Open University habe ich auch überstanden, aber insgesamt nur sehr selten mein mündliches Englisch angewendet und auch regelrecht Angst davor, auch wenn ich meine sonstigen Englisch-Skills für recht ordentlich halte.
     
    Seit mehr als einem Jahr plane ich nun schon, daran etwas zu ändern und war hier über Fernstudium-Infos.de schon vor langer Zeit auf English with Kirsty (https://englishwithkirsty.com/) aufmerksam geworden.
     
    Für heute Nachmittag hatte ich nun endlich ein introductory meeting vereinbart und war vorher "etwas" nervös ;).
     
    Kirsty ist aber sehr nett und ich hatte beim schriftlichen Kontakt vorab auch schon auf meine Unsicherheit hingewiesen und von ihr während des Erstgesprächs das Feedback erhalten, dass es mit meiner pronunciation and grammer no major issues geben würde und es wohl eher eine Frage der confidence wäre, auch wenn wir natürlich an den anderen Themen auch arbeiten werden. Ich konnte sie jedenfalls gut verstehen - und sie mich auch.
     
    Jedenfalls habe ich mich da gut abgeholt gefühlt und jetzt zunächst einen Block mit 5 Stunden gebucht. Ich werde weiter berichten und habe mich heute nach dem halbstündigen Erstgespräch richtig gut gefühlt, dass ich das endlich mal angegangen bin und mich überwunden habe...
     
    Künftig werde ich dann hoffentlich auch für zum Beispiel Interviews in englischer Sprache offen sein, die ich in der Vergangenheit schon einige Male abgelehnt habe, gerade weil im Video dann ja auch alles dokumentiert ist.
  15. Markus Jung
    Heute Morgen habe ich endlich die Einsendeaufgabe zum Thema Sprache im Modul Allgemeine Psychologie abgeschickt.

    Darin ging es um Bestandteile von Sprache, die Frage ob Tiere auch eine Sprache haben und um das linguistische Relativitätsprinzip sowie weitere mögliche Beziehungen zwischen Denken und Sprache.

    Das Heft und auch die Aufgaben fand ich recht interessant. Dennoch hat sich die Bearbeitung bei mir lange hingezogen und ich habe mein selbst gestecktes Ziel, die Aufgabe bis Ende August abzusenden (dann wäre sie noch für das 1. Semester bewertet worden) um gut eine Woche verfehlt.

    Damit sind nun alle Pflicht-Einsendeaufgaben erledigt und das Semester könnte abgeschlossen sein - wenn ich denn nicht die Statistik vor mir her schieben würde.

    Erstmal möchte ich jetzt die Abschlussarbeit für Impulse fertig stellen, und danach werde ich mich wohl daran machen, mich ganz langsam wieder in die Statistik rein zu denken. Immerhin werde ich das voraussichtlich noch bis Ende des Jahres abschließen können - ich bin zur Klausur Anfang Dezember angemeldet.
  16. Markus Jung
    In den Blogs berichten Fernstudierende der Donau-Universität Krems von ihren Erfahrungen.
     
    Studierst du auch an der Donau-Uni Krems? - Hier kannst du deinen eigenen Blog starten.
     
    MSc. IT im Gesundheitswesen
    Mehr als 90 Beiträge über das gesamte Studium.  
    Fragen und Antworten, News und Diskussionen zur Donau-Uni Krems im Forum.
  17. Markus Jung
    Hier bekommst du eine umfangreiche Leseprobe zum Buch „How to Fernstudium“ mit den kompletten ersten 46 Seiten.
     
    Du erhältst damit die vollständige Einleitung und alle Infos zu den Techniken Vision, Global Picture, SMART Formel, Mentale Bilder, Zeitkonto und Planungsebenen aus den Kapiteln „Dein Warum“ und „Deine Planung“. Das ist deutlich mehr, als zum Beispiel über den üblichen „Blick ins Buch“ auf den Shopseiten der Händler zu sehen ist. 
     
    In diesem Umfang gibt es die Leseprobe exklusiv vorab nur hier und künftig dann auch über die Verlagsseite von studienscheiss. Und sonst nirgends. 
     
    Was musst du tun, um die PDF-Datei mit der XXL-Leseprobe zu erhalten?
    Dich bei Fernstudium-Infos.de registrieren (falls du nicht eh schon Mitglied der Community bist) Einen Kommentar unter diesem Blogbeitrag abgeben, was dich an How to Fernstudium besonders interessiert und wie du den Ratgeber nutzen möchtest. Die Leseprobe erhältst du dann von mir über eine Private Nachricht.
     
    Alle weiteren Infos zum Buch findest du hier:
  18. Markus Jung
    In den Blogs berichten Fernkursteilnehmer von ihren Erfahrungen mit der Flex Fernschule.
     
    Machst du auch einen Fernkurs bei Flex? - Hier kannst du deinen eigenen Blog starten.
     
    Blog goethe90
    Sechs Beiträge über die Vorbereitungszeit bis zur schriftlichen Prüfung. Fragen und Antworten, News und Diskussionen im Forum zur Flex Fernschule.
  19. Markus Jung
    In den Blogs berichten Fernstudierende von ihren Erfahrungen mit dem Fernstudium an der isits International School of IT Security.
     
    Studierst du auch an der isits? - Hier kannst du deinen eigenen Blog starten.
     
    Applied IT-Security (Master of Science)
    Master Applied IT-Security Start des Blogs im März 2019 Fragen und Antworten, News und Diskussionen im Forum zur isits.
  20. Markus Jung
    Am Wochenende habe ich eine Entscheidung getroffen: Ich werde mich zum nächsten Semester an der FernUni Hagen nicht zurückmelden - ich breche das Psychologie-Studium dort also ab.
    Wer meine Blogbeiträge zum Studium an der FernUni Hagen verfolgt hat weiß, dass ich nie richtig in das Studium rein gekommen bin und mehr darüber berichtet habe, was ich wie anders machen könnte, statt über wirkliche Fortschritte.
     
    Im Grunde sehe ich drei Ursachen dafür:
     
    1. Mir war schnell klar, dass ich das Studium nicht abschließen kann
    Es hat sich schnell heraus gestellt, dass ich das Studium in Hagen wohl nicht mit dem Bachelor abschließen würde, weil der Aufwand zu groß erscheint und unterwegs zu viele Hürden liegen, die auch in der Organisation des Studiums liegen.
     
    2. Ich bin mit der Uni nie richtig warm geworden
    Eigentlich kann ich gar nichts Negatives über die Betreuung sagen. Die FernUni gibt sich meiner Meinung nach große Mühe, trotz der enormen Studierendenzahlen so gut es geht eine Unterstützung anzubieten. Es gibt eine Auftaktveranstaltung, die auch als Video zur Verfügung gestellt wird und die Betreuer der Foren sind sehr engagiert.
    Dennoch hatte ich immer das Gefühl, dass die Studierenden (zumindest in dieser Anzahl) ja eigentlich gar nicht gewünscht wird und man zusehen muss, dass nicht zu viele weiter kommen, um das Studium überhaupt anbieten zu können. Damit verbunden auch die enormen Probleme bei allem, was auch nur ein wenig in Richtung Individualität geht (Projektarbeiten, Präsenzveranstaltungen, Bachelorarbeit etc.).
    Problematisch finde ich insbesondere das Prüfungskonzept der reinen Multiple-Choice Klausuren, die doch viel auswendig lernen und Wissensreproduktion erfordern bzw. nur standardisierte Antworten ermöglichen, wenn es um die Anwendung von Wissen geht. Das widerspricht meinen Vorstellungen von lernen.
    Ich muss da natürlich auch dazu sagen, dass ich durch mein Erststudium an einer privaten Hochschule da einfach verwöhnt bin, was die Studierendenbetreuung angeht und auch das Verhältnis zum Studierenden. An der Wilhelm Büchner Hochschule wurde ich tatsächlich als Kunde gesehen, der eine Dienstleistung erhält. Dieses Gefühl habe ich in Hagen nicht gehabt, sondern fühlte mich eher (wenn auch gut) verwaltet.
     
    3. Ich habe tatsächlich zu wenig Zeit
    Ende Oktober habe ich angefangen, meine Lernzeiten zu dokumentieren und obwohl ich wusste, dass es wenig ist, war ich nochmals erstaunt, wie wenig es denn tatsächlich ist. Für ein universitäres Studium definitiv zu wenig.
    Ich habe vor, die Lernzeiten in den nächsten Monaten deutlich zu erhöhen, um mit dem Lehrgang bei Impulse gut voran zu kommen (denn selbst dafür ist es zur Zeit sehr knapp), aber für Hagen würde es auch in absehbarer Zukunft nicht reichen und (Hauptproblem) ich bin auch nicht bereit, dafür mehr Zeit zu investieren, da mir der Nutzen als zu gering erscheint.
    Dennoch möchte ich dieser Erfahrung keinesfalls missen. Darüber werde ich sicherlich noch ausführlicher etwas schreiben, aber ich kann jetzt schon sagen, dass ich viel über die FernUni Hagen gelernt habe - und auch inhaltlich ist es nun nicht so, dass ich gar nichts mitgenommen habe. Und die Unterlagen für einige der Themen, die mich besonders interessiert haben, habe ich ja vorliegen bestimmt werde ich diese noch nutzen können. Insbesondere gilt dies für die Materialien zur pädagogischen Psychologie speziell mit Bezug auf die Erwachsenenbildung - die für mich einer der Hauptgründe waren, warum ich mich überhaupt für das Studium angemeldet hatte.
    Ein wenig bedauere ich es, dass ich es nicht wenigstens mal mit einer Klausur versucht habe, aber ich kann mich dazu einfach nicht aufraffen.
    Was meine Entscheidung nochmals erleichtert hat: Es wird ja voraussichtlich in der zweiten Hälfte des nächsten Jahres erstmalig ein Psychologie-Fernstudium an einer privaten FH geben (der PFH). Wenn ich es bis dahin schaffen, meine Lernzeiten auf ein akzeptables Niveau zu bringen (das würde ich bei mir so sehen, wenn ich auf einen Wochenschnitt von zehn Stunden komme) und bei Impulse weitgehend durch zu sein, überlege ich mir das vielleicht doch noch mal - dann aber auch wieder mit dem Ziel, irgendwann einen weiteren Abschluss in Händen zu halten.
  21. Markus Jung
    Soeben habe ich mich dazu entschieden, Ende November an einem Einführungsseminar zur Gewaltfreien Kommunikation teilzunehmen und mich auch gleich dazu angemeldet.

    Die Entscheidung dafür ist auch gleichzeitig eine Entscheidung dagegen, an diesem Wochenende eine Klausur für das Psychologie-Studium an der PFH zu schreiben.

    Dort bleibt allerdings die Anmeldung zur Statistik-Klausur am 7.12. und theoretisch die Möglichkeit, am 6.12. noch eine zweite Klausur zu schreiben.

    Ich merke für mich immer mehr, dass das starre Konzept der PFH mit festem, vorgegebenem Ablauf, nur wenigen Klausurterminen und fehlender Möglichkeit sein Studium kostenlos zu verlängern in Konflikt zu meinen Lernbedürfnissen und Rahmenbedingungen steht.

    Es gibt ja pro Semester für jede Klausur maximal zwei Termine - einen in der ersten Hälfte des Semesters und einen in der zweiten Hälfte. Schon jetzt steht fest, dass ich an allen Klausur-Terminen in der zweiten Semester-Hälfte aus privaten Gründen nicht kann (jedes zweite Wochenende habe ich meine Kinder bei mir) und somit schon feststeht, dass ich mit dem Studium weiter hinterher hinken werde, selbst wenn ich es schaffe, den Stoff zu bearbeiten.

    Da würde ich mir schon ein flexibles Konzept sehr wünschen, wie ich es an der Wilhelm Büchner Hochschule kennen gelernt hatte und wie es zum Beispiel mit monatlichen Terminen für alle Klausuren auch an der IUBH praktiziert wird.

    Mal sehen, notfalls kann und muss ich dann wohl sehen, ob ich privat etwas umorganisieren kann.

    Und es bleibt dann auch die Frage, ob das Psychologie-Studium mich wirklich in der Form weiter bringt, wie ich es mir wünsche, oder ob Zeit und Geld nicht anderswo für mich besser investiert wären.

    Eine Option ist für mich auch, das Studium inhaltlich in dem Rahmen zu bearbeiten, der mich interessiert und mich weiterbringt und auf Klausuren und einige andere Elemente und somit auch auf den Abschuss zu verzichten.

    Soweit mal mein kleines Brainstorming am Sonntag Morgen...
  22. Markus Jung

    Erfahrungsbericht Gymglish - Tag 2

    Von Markus Jung,


    Erfahrungsberichte
    Infos zur Abfolge der Lektionen
     
    Als ich heute die zweite Lektion geöffnet habe, wurde ich zunächst darauf hingewiesen, dass ich immer erst eine neue Lektion erhalte, wenn die vorangegangene abgeschlossen wurde und es nach drei Tagen eine erste Erinnerung gibt, wenn eine Lektion noch unbearbeitet ist. Das finde ich sehr angenehm, da ich sicherlich nicht immer kontinuierlich eine Lektion bearbeiten kann. Ich hatte schonmal ein (kostenloses) Abo einer täglichen Englisch-Mail und fand das dann nervig, wenn sich mehrere Tage angesammelt hatten. Klar geht einem so auch erstmal Stoff verloren und insgesamt kommen in einem Monat ggf. weniger Lektionen als möglich wäre, dennoch ist es mir so lieber. Und pro Woche gibt es, wenn ich das richtig verstanden habe, eh maximal fünf Lektionen, so dass da schon ein wenig Puffer drin ist bzw. je nachdem zumindest das Wochenende frei ist.
     
    Inhalt der Lektion
     
    Zu Beginn der neuen Lektion erhalten ich die Infos, dass ich bisher eine Lektion bearbeitet habe und meine Participation rate 100 Prozent beträgt.
     
    Danach werden die Erklärungen der Vokabeln wiederholt, die ich mir am letzten Tag notiert hatte. Also exakt gleich, mit gleichen Beispielen etc. Ich bin gespannt, ob diese auch noch in Übungen abgefragt werden, denn nur nochmal die mir schon bekannten Erklärungen zu sehen hat jetzt keinen so großen Lerneffekt.
     
    Es folgt ein kurzer Text, zu dem dann in einem Lückentext Verbformen frei einzugeben sind. Außerdem gibt es eine Multiple Choice Verständnisfrage. Und es können wieder unbekannte Vokabeln markiert werden.
     
    Danach kommt ein weiterer Text in der Form eines Zeitungsartikels. Dazu eine Verständnisfrage (Multiple Choice) und zwei Vokabelfragen. Die Vokabeln werden auf Englisch beschrieben und sind dann als Freitext in Lücken einzugeben.
     
    Anschließend eine Audiodatei - dieses Mal in Form eine Rede auf einer Beerdigung - inklusive Glocken und Hall. Dazu Verständnisfragen (Multiple Choice, Lücke).
     
    Der letzte Inhaltsteil sind Grammatikübungen - Lückentext mit einer Auswahl aus einer Dropdown-Liste.
     
    Einstellungen
     
    Am Ende der Seite können Einstellungen vorgenommen werden:
    Gewünschte Wochentage, an denen Lektionen ausgewählt werden sollen (maximal fünf)
    (kann erst festgelegt werden, wenn die Testzeit abgelaufen ist) Urlaubszeiten festlegen, in denen keine Lektionen ausgeliefert werden
    (kann erst festgelegt werden, wenn die Testzeit abgelaufen ist) Das Programm weiterempfehlen. Das geht auch jetzt schon. Wenn der Empfohlene ein Abo abschließt, erhält man selbst als Prämie ein Drittel der Laufzeit kostenlos gutgeschrieben.   
    Und nachdem ich die Lektion abgeschickt habe, habe ich ein Angebot erhalten in Form eines Rabatts von 20 Prozent, wenn ich einen Vertrag abschließe.
     
    Korrektur
     
    Dieses Mal habe ich nur 95 Prozent erreicht. Die Korrektur ist genauso aufgebaut wie gestern. Die fünf Prozent Abzug sind durch einen Fehler entstanden - ich habe eine Verbform im present perfect falsch gebildet. Dazu, wie auch zu den richtigen Antworten, gibt es wieder ausführliche Erläuterungen.  
    Hinweis: Fernstudium-Infos.de ist eine Kooperation mit Gymglish eingegangen, so dass ihr euch direkt hier für eine kostenlose Probezeit anmelden könnt: https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
  23. Markus Jung
    Die Erstauflage des Ratgebers 100 Fragen und Antworten zum Fernstudium, den Anne Oppermann @Fernstudienakademie und ich verfasst haben, ist im Jahr 2010 erschienen. Und wurde vom Forum Distance Learning als „Publikation des Jahres“ ausgezeichnet. Aufgrund des großen Erfolgs gab es dann schon 2011 eine zweite Auflage. Beides lange her und im Bereich des Fernunterrichts und Fernstudiums hat sich viel geändert, sodass es dringend Zeit wurde, das Buch komplett zu überarbeiten. Und das haben Anne Oppermann und ich getan – kaum eine der 100 Fragen ist unangetastet geblieben. Manchmal waren es nur sprachliche Anpassungen, oft haben wir Themen aber komplett neu erarbeitet, zum Beispiel, weil sich rechtliche Rahmenbedingen geändert haben. Und weil das Fernstudium heute viel digitaler geworden ist. Das zeigt sich dann auch in einem neuen Buchcover.
     
    Und so freuen wir uns, nun die Veröffentlichung der 3. und komplett überarbeiten Neuauflage von „100 Fragen und Antworten zum Fernstudium – Richtig begleitet zum Erfolg“ bekannt geben zu dürfen. Erschienen im Feldhaus Verlag.
     
     
    Markus Jung und Anne Oppermann
    100 Fragen und Antworten zum Fernstudium: Richtig begleitet zum Erfolg
     
    Das Buch
    Direktbezug beim Feldhaus Verlag Amazon | bücher.de | Thalia ISBN 978-3882647570 - Preis: 19,80 EUR Das eBook
    Direktbezug beim Feldhaus Verlag ISBN 978-3882647587 - Preis: 17,99 EUR Transparenzhinweis: Als Mitautor bin ich an den Umsätzen aus den Buchverkäufen beteiligt.
     
    Das sind die 100 Fragen, auf die ihr ausführliche Antworten erhaltet:
    Die erste Idee
    1: Was ist eigentlich ein Fernstudium? 2: Was ist der Unterschied zwischen akademischen Fernstudiengängen und weiterbildenden Fernunterrichtskursen?  3: Ist ein Fernstudium mehr als eine Sammlung von Fachbüchern?  Checkliste: Leitfragen zur Qualitätskontrolle von Lehrbriefen 4: Was sind die Vorteile eines Fernstudiums? 5: Was sind die Nachteile eines Fernstudiums? 6: Ist jeder gleichermaßen für die Lernform Fernunterricht geeignet? 7: Bin ich beim Fernstudium ganz auf mich allein gestellt?  8: Kann ich auch ohne Abitur ein akademisches Fernstudium beginnen? 9: In welche Richtung soll ich mich beruflich weiterentwickeln und was ist auf dem Arbeitsmarkt gefragt? 10: Soll ich mich auf der Basis meiner derzeitigen Kenntnisse weiterbilden, oder gelingt auch ein kompletter beruflicher Neuanfang? 11: Kann ich während der Schulzeit ein Fernstudium beginnen? 12: Kann ich auch während der Ausbildung ein Fernstudium beginnen? 13: Kann ich parallel zu einem Präsenzstudium ein Fernstudium beginnen?  Anbietersuche
    14: Gibt es Literatur zum Thema Fernstudium? 15: Gibt es gute Internetseiten zum Thema Fernstudium? 16: Wo gibt es ein Verzeichnis aller Angebote und Anbieter? 17: Wie finde ich den passenden Anbieter für mein Weiterbildungsprojekt? 18: Gibt es neben den Anbietern, die mit großen Annoncen in TV-Zeitschriften und auf Plakatwänden werben, eigentlich auch noch andere Bildungsträger im Bereich Fernunterricht? 19: Was enthalten die Informationsunterlagen, die mir ein Anbieter auf meine Bitte hin zusendet? 20: Gibt es Messen oder andere Veranstaltungen, auf denen ich mich informieren kann? 21: Welche Beratungsangebote offerieren die Anbieter?  Checkliste: Wie sieht eine gute Beratung aus? 22: Kann ich mir die Lernunterlagen zunächst einmal unverbindlich zusenden lassen und sie in Ruhe ansehen?  Kosten und Finanzierung
    23: Mit welchen Kosten für meinen Lehrgang muss ich in etwa rechnen? 24: Muss ich mir noch weitere Lernmaterialien anschaffen?  25: Muss ich Kosten für Nachhilfe einkalkulieren? 26: Gibt es auch BAföG für ein Fernstudium? 27: Was ist ein Bildungsgutschein und wie löst man ihn ein? Checkliste: Bildungsgutschein 28: Welche weiteren Formen der finanziellen Förderung gibt es? 29: Wie gewinne ich meinen Chef dafür, zumindest einen Teil der Kosten des Lehrgangs zu übernehmen beziehungsweise mich für das Lernen freizustellen? Checkliste: Leitfragen zur Gesprächsvorbereitung 30: Was »verlangt« der Arbeitgeber von mir als Gegenleistung für eine Förderung? 31: Gibt es Studienkredite für Fernstudenten? 32: Gibt es Stipendien für Fernstudenten? 33: Kann man ein Fernstudium von der Steuer absetzen? Zeitaufwand
    34: Wie groß ist der Zeitaufwand für ein Fernstudium?  35: Wie lange dauert ein Fernstudium? 36: Ist ein akademisches Fernstudium in der Regelstudienzeit zu schaffen? 37: Was passiert, wenn ich die Regelstudienzeit überschreite? 38: Was passiert, wenn ich erkranke oder in Urlaub fahre? 39: Kann ich das Fernstudium unterbrechen? 40: Kann ich auch schneller studieren, als es im Lehrplan vorgesehen ist? Hochschulwechsel
    41: Kann ich vom Fernstudium in ein Präsenzstudium wechseln? 42: Kann ich vom Präsenzstudium in ein Fernstudium wechseln? Qualität
    43: Welche Aufgaben hat die ZFU?  44: Wer garantiert mir eigentlich, dass ich tatsächlich Qualität geliefert bekomme? Checkliste: Leitfragen zur Qualität des Anbieters 45: Wie erkenne ich die »schwarzen Schafe«?  46: Welche Qualitätsnormen/Zertifizierungen gibt es? 47: Welche Qualifikationen besitzen eigentlich die Autoren und Kursbetreuer eines Fernlehrgangs? 48: Müssen alle akademischen Fernstudiengänge akkreditiert werden?  49: Wie kann ich die verschiedenen Angebote miteinander vergleichen? Checkliste: Leitfragen zum Vergleich verschiedener Angebote 50: Gibt es Rankings speziell für Fernstudiengänge? 51: Welche Anbieter sind die besten?  Organisation
    52: Gibt es bei Fernstudien auch Präsenzphasen?  53: Kann ich auch vom Ausland aus fernstudieren?  54: Welche internationalen Fernstudienangebote gibt es?  55: Kann ich auch im Ausland fernstudieren?  56: Kann man alle Fächer per Fernstudium studieren?  57: Wie kann man sich praktische Fähigkeiten aneignen? 58: Ist eine Berufsausbildung per Fernstudium möglich?  Der Vertrag
    59: Welche Vertragsbedingungen gibt es bei Fernlehrgängen? 60: Gewähren Fernkursanbieter Rabatte? 61: Kann ich ein Fernstudium kostenlos testen? 62: Bekomme ich einen Schüler-/Studentenausweis? Einschreibung/Kursanmeldung
    63: Muss ich für die Einschreibung/Kursanmeldung zu meinem Studienstandort fahren?  64: Welche Voraussetzungen muss ich vor Beginn meiner Weiterbildung erfüllen? 65: Werden Vorleistungen anerkannt? 66: Welche Zugangsvoraussetzungen gibt es? Die ersten Lernmaterialen
    67: Wie erhalte ich meinen Lernstoff?  68: Die Lernunterlagen gefallen mir nicht. Komme ich jetzt noch aus dem Vertrag heraus? 69: Wie gehe ich an das Lesen und Bearbeiten der ersten Lehrbriefe am besten heran? 70: Wie funktioniert das mit den Einsendeaufgaben?  Während des Fernlehrgangs
    71: Was kann der Kursbetreuer für mich tun und wie kann ich mit ihm in Kontakt treten? 72: Wie kann ich meine Einsendeaufgaben versenden?  73: Wie lange dauert die Korrektur der Einsendeaufgaben üblicherweise?  74: Wie kann ich mich mit anderen Fernschülern/Mitstudierenden austauschen? 75: Was passiert in den Online-Studienzentren? 76: Habe ich im Fernstudium auch Zugang zu einer Bibliothek?  77: Wie kann ich mich während des Fernstudiums motivieren? Was kann ich tun, wenn ich ein Motivationstief habe?  78: Wie hoch sind die Abbrecherquoten bei Fernlehrgängen und Fernstudiengängen?  79: Wie bekomme ich Job, Fernstudium und Familie unter einen Hut?  80: Wie wird mein privates Umfeld auf das Fernstudium reagieren? 81: Gibt es Unterstützung für junge Eltern? 82: Welche Unterstützung gibt es für behinderte Fernstudenten?  83: Soll/muss ich meinen Arbeitgeber über das Fernstudium informieren?  84: Soll ich in einer Bewerbung während des Fernstudiums auf meine Weiterbildung hinweisen?  85: Soll ich meinen Kollegen vom Fernstudium erzählen?  86: Was ist der Unterschied zwischen E-Learning und Fernunterricht?  Prüfungen
    87: Wie kann ich mich auf eine externe Prüfung (zum Beispiel vor der IHK) am besten vorbereiten?  88: An welchen Orten werden externe IHK-Prüfungen abgenommen?  89: Darf mir bei meinen Prüfungen, die ich von zu Hause aus absolviere, jemand helfen?  Abschluss
    90: Wie sieht ein Abschlusszeugnis aus und welche Informationen kann ein potenzieller neuer Arbeitgeber ihm entnehmen?  91: Wie erhalte ich das Zeugnis? Wird es mir zugeschickt oder bekomme ich es überreicht?  92: Ist ein im Fernstudium erworbener Abschluss gleichwertig mit dem einer Präsenz-Hochschule?  93: Was sind institutsinterne Abschlüsse wirklich wert?  94: Wird mein Fernstudiumabschluss auch international anerkannt?  Bewerbungen
    95: Wie anerkannt ist ein per Fernstudium erworbener Abschluss auf dem Arbeitsmarkt? 96: Wie präsentiere ich mein Weiterbildungsengagement am besten in einer Bewerbung?  97: Was mache ich, wenn mein Wunsch-Arbeitgeber nur wenig Ahnung von der Lernform Fernunterricht hat oder nicht allzu viel davon hält?  98: Ist das Fernabi vergleichbar mit dem normalen Abi?  99: In welcher Weise verändern (»verbessern«) sich die Soft Skills von ehemaligen Fernstudenten?  Das nächste Fernstudium
    100: Stimmt es, dass es recht viele »Wiederholungstäter« unter den Fernstudierenden gibt? Warum ist das so? Hinzu kommen Zitate aus dem Fernstudium-Infos.de Communitythema „Du weißt, dass du im Fernstudentenleben angekommen bist und Entspannung nötig hast, wenn …“ und im Anhang Literaturtipps sowie ein Stichwortverzeichnis.
     
    Hier gibt es das vollständige Inhaltsverzeichnis zum Download:
    100-Fragen-und-Antworten_Inhaltsverzeichnis.pdf 
     
    Und hier eine Leseprobe: 
    100-Fragen-und-Antworten_Leseprobe.pdf
     
    So sieht das Cover aus:

     
    Und alle Infos zu meinem anderen Ratgeber „How to Fernstudium“  findet ihr hier:
     
  24. Markus Jung

    Erfahrungen mit Gymglish - Lektion 3 und Workbook

    Von Markus Jung,


    Erfahrungsberichte
    Wie von Gymglish angekündigt, habe ich keine weiteren Lektionen erhalten, bevor die aktuelle (dritte) nicht bearbeitet wurde, wozu ich die letzten Tage nicht gekommen bin. Und in zwei Tagen läuft mein Testzeitraum dann auch schon ab.
     
    Ich habe von Gymglish Erinnerungsmails erhalten und auch die Info, dass in einem Workbook der bisherige Verlauf dokumentiert wird und einige Einstellungen vorgenommen werden können, zum Beispiel zu den Interessen-Schwerpunkten. Es gibt auch einige Statistiken zum bisherigen Lernaufwand und Level und vieles mehr. Sollte ich dabei bleiben, werde ich mir das noch genauer anschauen und dann darüber berichten. Ach ja, ein System von Auszeichnungen (Badges) gibt es auch, die vor allem für absolvierte Lektionen vergeben werden. 
     
    Gut, nun aber erstmal zur dritten Lektion:
     
    Diese Lektion beginnt mit einen Review-Abschnitt, bei dem nochmal auf meinen Fehler aus der zweiten Lektion (falsche Verbform) eingegangen wird, dann gibt es einige allgemeine Erläuterungen und ich kann angeben, wozu ich mehr erfahren möchte und zum Schluss folgt noch eine Aufgabe, um den Lernerfolg zu kontrollieren.
     
    Es folgt eine angeforderte Vokabel-Erläuterung aus der letzten Lektion und danach ein kleiner Vokabeltest zu zuvor gelernten Vokabeln aus der ersten Lektion mit einer Selbsteinschätzung dazu, wie sicher man sich war und ob man dieses Wort weiter wiederholen möchte.
     
    Danach geht es mit den eigentlichen Inhalten der dritten Lektion (Text, Audio, Grammatikübung) weiter, die ähnlich aufgebaut sind wie in den ersten beiden Lektionen und die ich daher hier nicht genauer beschreiben möchte. 
     
    Korrektur:
     
    Dieses Mal wieder 100 Prozent erreicht ?. Zur Auswertung habe ich dieses Mal die Zusatzinfo erhalten, dass ich mein tägliches Ergebnis per Knopfdruck bei Twitter und/oder Facebook teilen könne. Möchte ich aber nicht ?.
     
    Der Inhalt der Korrektur war wieder wie in den vorangegangenen Lektionen mit ausführlichen Erläuterungen.
    Hinweis: Fernstudium-Infos.de ist eine Kooperation mit Gymglish eingegangen, so dass ihr euch direkt hier für eine kostenlose Probezeit anmelden könnt: https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
  25. Markus Jung
    In den Blogs berichten Fernstudierende der University of York von ihren Erfahrungen mit dem Fernstudium an der Universität.
     
    Studierst du auch an der University of York? - Hier kannst du deinen eigenen Blog starten.
     
     International Business, Leadership and Management 
    MSc International Business, Leadership and Management  
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