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snowchild

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Blogbeiträge von snowchild

  1. snowchild
    Jipp, schon wieder 2 chaotische Tage Potsdam abgehakt. Diesmal war vor allem die Bahn an meinem zerrütteten Nervenkostüm Schuld: Verspätung auf der Hinfahrt, Anschlusszug weg ... und dasselbe schick nochmal auf der Rückfahrt. Die Verbindung HH - Berlin hat jedesmal ihre Tücken.

    Die Versanstaltungen waren unterschiedlich erfreulich ... Unglücklich fand ich, dass in 2 Modulen die Hauptzeit mit weniger relevanten Dingen vertan wurde und für die Projektausführungen (Tipps, Regeln, u./o. Themenfindung & Gruppenbildung ...) dann nur wenig Zeit blieb. Immerhin ist ein Businessplan (Umsetzen einer kreativen, berufsbezogenen Idee in Gruppenarbeit) nicht gerade das täglich Brot. Ein paar praktische Tipps zur Umsetzung von Gruppenarbeit wäre nett gewesen. Und ein Projekt mit Projekt- bzw. Förderantrag zu erstellen, umfaßt auch mehr als eine Nachtschicht - kurz, bei den wichtigen Dingen WAS WIE gefordert wird, fand ich, wurde sehr oberflächlich durchgehetzt. Schade. Die Noten in 2 Modulen gab es auch nicht - seit Monaten warten wir, immerhin in 1 Modul meinte der Dozent, dass wir unsere Noten in ca. 2 Wochen wohl haben werden ... Na ja, will ich erstmal sehen.

    Insgesamt war es okay, auch wenn es jetzt nicht so klingt. Andere Module waren interessant u./o. hilfreich, letzte Infos zu unseren eigenen Themen, Anregungen ...
    Wir hatten auch unsere "Kommunikationsrunde", die recht engagiert u. motivierend durchgeführt wurde. Etwas irritierend sind leider Aussagen, dass man hier & da nichts machen könne ... Wir hoffen trotzdem mal auf (Ver-)Besserungen.
    Es gibt viel zu tun, ein neues Modul gab es auch dazu - Hauptsache die Motivation stimmt - momentan ist alles im Lot & ich bin bester Dinge.
    In diesem Sinne: positiv nach vorne schauen & die HAs und Projekte angehen bzw. abarbeiten.

    Noch eine schöne Woche, snowchild.
  2. snowchild
    Vor einiger Zeit habe ich hier kurz mein HA Thema in "Erschließung" erwähnt und Markus stellte u.a. diese Frage:

    Ich habe mich jetzt in diese echt spannende Materie eingelesen und meine Antwort ist:
    ja.
    Das manches an Amazon erinnert, ist kein Wunder, denn u.a. Amazon ist an LibraryThing beteiligt. Social Networking deshalb, weil jeder über einen Account seine private Büchersammlung einstellen kann, sich mit anderen z.B. nach Literaturinterssenslage austauschen u. Vorschläge/Empfehlungen erhalten kann. Darüber hinaus gibt es z.B. Blog-, Rezensions- oder (Social) Tag-Widgets. Es geht bei LibraryThing neben der praktischen Verwaltung der eigenen Büchersammlung durchaus u.a. um den persönlichen und informellen Austausch untereinander.
    Es gibt neben Ähnlichkeiten zu Amazon (persönliche Empfehlungen/Rezensionen, Bewertungen/Sterne-Darstellung) auch welche zum Wikipedia-Prinzip: jeder kann, sofern er das will, auch "richtig" an dem LibraryThing-Projekt mitarbeiten, Verbesserungen, Überprüfungen ... einbringen. Genaueres hierzu weiß ich allerdings nicht, da es nicht konkret mein HA Thema ist u. ich es selbst nicht nutze.

    Es gibt verschiedene Enhancement-Packages (Erweiterungs-/Anreicherungs-Pakete, die jeweils mehrere Funktionen beinhalten), die man nutzen bzw. erwerben kann.
    Wen dies weiter interessiert, kann das leicht googlen, auch konkret z.B. unter "Catalog-Enhancement-Package", es gibt auch noch weitere (s.a. in Google: versch. Artikel von Simon Brenner, FH Köln; es gibt auch engl. Artikel von Tim Spalding ...).

    Wer seine persönliche Büchersammlung erfassen, verwalten u. mitteilen will - und sich in diesem Zusammenhang für einen inhaltlichen Austausch über Literatur interessiert, scheint dies eine wirklich nette u. konstruktive Sache zu sein.
    Zur Zeit ist es allerdings am Effektivesten in der Belletristik/Erzählenden Literatur nutzbar. Echte Fachliteratur oder Non-Books werden zwar ausgebaut, sind aber aktuell nur eingeschränkt sinnvoll nutzbar, das hängt mit vorgegeben Feldern u.a. zusammen ... Da es aber eine engagierte Community zu sein scheint, wird sich noch viel tun und LibraryThing wird wohl beständig verbessert ... (Bisher nur Positives gelesen!)
    Lt. LibraryThing können alle Eingaben und Pakete "rückstandsfrei" vom Rechner auch wieder deinstalliert werden.
  3. snowchild
    "Datenbanken" scheint nicht so mein Thema zu sein, in den letzten Wochen dieses Feld ausgiebig beackert (mit LibreOffice Base). Vorallem die Formularerstellung hat mich in den Wahnsinn getrieben, nicht die Erstellung an sich, aber wirklich sinnvoll für die Dateneingabe finde ich sie nicht ...
    Dazu eine Dokumentation u. PPoint-Darstellung ausarbeiten: Thema, ER-Diagramm, Normalisierung (3 NF) usw.
    Einige Punkte haben mir echt den letzten Nerv geraubt!

    Gestern Mail an den Dozenten geschickt, samt Anhängen, in der Hoffnung auf ein baldiges Feedback. Ich frage mich, wie ER es ausgearbeitet haben möchte u. auf dem Weg kann man ja viele Fehlerquellen einbauen.
    Ich hoffe es dauert nicht so lange u. weiß, woran ich bin.
  4. snowchild
    Irgendwie habe ich in den letzten Wochen schon "was" gemacht, aber wirklich vorangekommen bin ich nicht.
    Gutes & aufschlussreiches Gespräch wegen Projektmanagement-Thema geführt: Thema in Kurzform ist "Katalogisierung historischer Buchbestände in den GVK*".
    (*Gemeinsamer {früher: Göttinger} Verbundkatalog = Norddt. Verbundkatalog)

    Für Projektmanagement ist das ein super Thema, eigentlich wollte ich den Erschließungsbereich auch für das Modul Erschließung wählen - NO! Nach dem Gespräch war mir klar: das ist ein Faß ohne Boden u. da kann man sich nicht eben so mal reinfuchsen. Ich sag da nur: Alte Sprachen, Wiegendrucke, Werke des 16/17 Jhrts ...
    Ich lasse meine Finger davon und wähle hier ein wesentlich geschmeidigeres Thema, nämlich "LibraryThing for Libraries" (wen das interessiert - läßt sich googlen ...). Es ist ein recht junges Bibliotheksthema u. der Dozent fand es gut, bisher hat niemand etwas dazu geschrieben.
    Also erste Materialien/Infos dazu gesucht, um meine Frage formulieren zu können u. das Themenfeld einzuschränken.
    Man sichtet ja erst das Material u. formuliert dann die Frage ...

    Und da war doch noch was, ach ja, Datenbanken.
    Immerhin habe ich mich jetzt doch für LibreOffice Base statt MySQL entschieden u. bisher sieht es gut machbar aus. Die Handbücher hierzu sind wirklich gut.
    Aber außer mal reinlesen, hier & da gucken ... kam noch nichts dabei rum. Ich möchte die Datenbank bis zur nächsten Präsenz Ende Nov. gerne fertig haben, damit ich mich ganz auf das Schreiben konzentrieren kann (s.o.).

    Ich hoffe ich bringe morgen die Motivation auf, endlich tatsächlich & effektiv mit der Datenbank in LO Base anzufangen! Es macht nämlich auch keinen Spaß nur so ... damit rumzutüddeln u. doch nix gebacken zu kriegen.
    Und wer sagt, dass das auf Anhieb klappen wird ... Also etwas Zeit dafür zu haben/sich zu nehmen wäre schon sinnig!!! Ja, ja ...
  5. snowchild
    Hier noch ein kleiner Nachtrag zu diesem Thema.
    Warten auf Noten ist immer Mist u. manche Blogger empfinden 4 Wochen ja bereits als eine unmenschliche Wartezeit.

    Nachdem wir in der letzten Präzenz mal unser Herz ausgeschüttet haben, u.a. zum Notenthema ..., sagte ein Dozent, dass wir die Note in 1 Monat haben werden. Sonst meldet er sich nochmal (nicht selbstverständlich bei uns).
    Schöne Theorie!
    Der September war schon angebrochen, der Monat längst vorbei, da kam eine Nachricht, dass das nichts wird. Aber bis Ende Oktober!
    Ich sag nur: wir haben November - keine Nachricht & keine Note!

    In einem anderen Modul warten wir seit ca. 4 Monaten u. vermutlich gibt es hier die Note erst nach der nächsten Präsenz, wir haben noch eine Ausführungsveranstaltung Ende Nov. in diesem Modul. Da die Abgabe hier aber schon ewig her ist, sollte man meinen, dass die Noten bereits feststehen - durch die Ausführungspräsenz ändert sich ja nichts mehr.

    Also, auch Warten kann sehr relativ sein!
  6. snowchild
    In Moodle stellte unser Dozent die zu absolvierenden Prüfungsleistungen in "Datenbanken" ein. Überraschend läßt er Gruppenarbeit zu, dies wurde zuvor gar nicht angesprochen u. kam in meinem Denken nicht vor ... Bisher hatten wir in keinem Modul Gruppnarbeit u. da wir ja über ganz Deutschland verstreut sind, ist das keine ganz einfache Sache.

    Wir sollen eine Datenbank erstellen, z.B. mit MS Access, LibreOffice Base oder MySQL - als Gruppe muss man ja mit einem System arbeiten, Access fällt bei mir weg. Es werden sehr viele u. detaillierte, dokumentierte Arbeitsschritte (ein echter Katalog!) gefordert ... Ich selbst bin noch in der Einarbeitungsphase u. habe das alles noch nicht geschnallt. Es ist so unglaublich viel ..., von diesem Thema habe ich null Ahnung/Vorkenntnisse.

    Inwieweit ist Gruppenarbeit hier sinnvoll?
    Klar, man kann von anderen direkt lernen (sofern sie selbst Ahnung hätten), aber die räumliche Trennung macht es, gerade zu Beginn, nicht gerade einfacher ... Fragen über Fragen: z.B. produktive/unproduktive Gruppe?, im Gleichschritt arbeiten (manche haben nie Zeit, andere eher viel - so wie ich). Das Problem ist hier auch, dass wir uns nicht wirklich kennen u. ich nicht weiß, wer in eine Gruppe mit mir zusammen passen würde ...

    Ach, ich weiß nicht. Natürlich frage ich mich auch: Gruppen bestehen bestimmt immer, alleine fällt man vielleicht durch? Oder ist das falsch gedacht?

    Was meint Ihr?
  7. snowchild
    Ja, sie ist gestern gekommen - die Note der Fachenglischklausur sowie der Abgabeaufgaben (Teilbewertungen, Endnote).
    Ich fand natürlich meine eigenen Aufsätze zu den 2 selbstgewählten Themen (aus 7) sowie 1 vorgegebenen Aufgabe besser ... Die Klausur hingegen fühlte sich "in den Sand gesetzt" an. Man konnte nur einen Bruchteil dessen anwenden, was man an Vokabeln, Themen u.a. gelernt hatte. Viel Übersetzungsarbeit, Lückentexte, ein paar Abfragen ... und am Ende dann ein frei zu schreibender Text - da zitterte meine Hand schon (vor Aufregung & Zeitknappheit) u. meine ohnehin kritische Handschrift wich einem Geschmiere ...

    Okay, es kam also ganz anders. Gestern kam das Ergebnis: meine eigenen Texte wurden nicht so gut bewertet (das muss ich mir nochmal genauer ansehen, sobald ich sie korrigiert vorliegen habe), dagegen lief die Klausur wohl super (1,7) - echt verkehrte Welt! Fazit: 2,0.

    Jetzt kann ich erstmal durchatmen, bis das ABD-Ergebnis kommt, da habe ich ja völlig unnötige Fehler eingebaut ... Schade! Vielleicht komme ich hier ja mit einem blauen Auge davon, dann kann ich neu durchstarten.

    Aktuell arbeite ich an der Datenbankerstellung/SQL (lesen ... u. aufbauen) und parallel führe ich verschiedene Gespräche in Hinblick auf meine laufenden Projekte. Hier versuche ich schon mal einen sinnvollen Aufbau zu strukturieren, Stück für Stück.
    Es wird ... und natürlich geben gute Noten immer einen echten Motivationsschub!
  8. snowchild
    Nachdem Ihr alle so motiviert von Euren Arbeitsfortschritten berichtet habt, ein kleiner Nachschlag von mir.

    Meine Übung "Erschließungskonzept Grundschulbibliothek" habe ich in den vergangenen sieben Tagen überarbeitet u. gestern hochgeladen. Nachdem ich die anfänglichen Verständnisfehler korrigiert habe, bin ich jetzt recht zufrieden.
    In "Datenbanken" wurde auch endlich das Glossar in Moodle freigeschaltet u. ich konnte meine zwei Definitionen loswerden ...

    Für die anstehenden Hausarbeiten habe ich schon meine Themen bzw. eine kleine Themenauswahl, nur Erschließung fehlt hier noch. Aber unser Dozent hat gerade in Moodle dazu etwas eingestellt - also welche Bereiche bzw. Frage-, Forschungsgegenstände wir nehmen können. Klingt ganz gut. Jedenfalls stelle ich mir das nicht so schwierig vor u. ist meine "Aufgabe" für das anstehende Wochenende.
    Ich gehe hier die Sache quasi vom Ende her an: Was sind meine Themen? Jetzt muß ich mich in die Vorgehens- u. Ausführungsunterlagen einlesen, nach dem Motto: Was ist "Projektmanagement" u. welche Schritte müssen wann wie gemacht werden ... ? Dafür u. ebenso für die anderen Module liegt hier ein Berg an Büchern u.a. Material.
    Es gibt also noch wirklich viel zu tun!

    Im Forum kündigte unsere Englisch-Dozentin die Noten für nächste Woche an, da bin ich wirklich gespannt. Mein Englisch ist eigentlich ganz gut u. speziell für die Klausur habe ich noch eine Menge gelernt, aber die Klausur war dann das Merkwürdigste, das ich je geschrieben habe ... Und meine Schrift! Das gibt garantiert Punktabzüge!
    Die Note in ABD hätte schon bis Ende Sept. veröffentlicht sein sollen, so die Ansage des Dozenten ..., aber nix zu sehen! Und in dieser Klausur hatte ich einige Denkfehler, also auch Punktabzüge - wie schon mal geschrieben: diese beiden Klausuren dürften enttäuschend gelaufen sein.
    Jetzt noch das Gute hinterher: immerhin gibt es in diesen beiden Modulen, neben den Klausuren, noch andere Einsendeaufgaben, die in die Bewertung mit einfließen werden.

    So ist hier momentan der Stand der Dinge.
    Meine Motivation ist okay, auch wenn ich gerade nicht die Fleißigste bin, ist also noch ausbaufähig!

    Ich wünsche allen schon mal ein schönes Wochenende.
  9. snowchild
    So, nachdem mir der Angang echt schwer fiel, habe ich mich mal 2 Tage zusammengerissen u. bin meine Übung "Erschließungskonzept Grundschule" im Modul 05 mal ganz systemtisch angegangen. Siehe da, das Konzept steht. 1-2 Seiten, dass ist echt knapp bemessen, aber mit 2 Seiten komme ich exakt/gerade hin.
    Als nächstes frage ich mal bei dem Dozenten nach, ob das so gedacht war oder ob mein Konzept zu abstrakt ausfällt. Immerhin habe ich für die Abgabe noch 1,5 Monate Zeit und die Ausführungsangaben (ohne Wie wir das machen sollen) waren sehr, sehr allgemein gehalten ... Dieser Dozent soll ja (sogar) erreichbar sein - na, ich werde es prüfen!

    Uff, der Weg ist das Ziel. Es gibt ja noch 4 Themen und Projekte zu beackern ...
    Grüße von einer momentan recht zufriedenen snowchild.
  10. snowchild
    Es gab gerade überraschend Post von der FH Potsdam - erinnert Ihr Euch vielleicht noch an meine ellenlangen Ausführungen zu dieser Hausarbeit? Kurz: ich bin von 4,0 auf 3,7 hochkorrigiert worden! Natürlich freut mich das, aber verstehen tue ich es nicht.
    Jemand anderes wurde von 3,7 auf 3,3 hochkorrigiert ...
    Das Studium scheint mitunter mysteriöse Wege zu gehen.

    Na ja, jetzt geht es mit den besagten Projekten weiter ...

    Grüße von snowchild.
  11. snowchild

    Projekte, Projekte ...

    Von snowchild,

    Im Moment steht aller Orten Planung an. Nachdem wir weitere 3 Module abgeschlossen haben, gab es wieder 3 neue. Jetzt mal etwas ganz anderes: Projektmanagement, Hausarbeit inkl. Projekt in Erschließung/Metadaten und das Projekt "Datenbankerstellung" z.B. mit SQL. Zu diesen Modulen müssen jetzt Bücher/Informationen beschafft u. gelesen werden ... Um "irgendwann" mit der Ausführung zu starten.

    Im Moment schwirrt mir der Kopf, weil ich noch keinen rechten Plan bzw. noch nicht die Übersicht in diesen Modulen habe. Für mich sind diese Themen sowie die Projektarbeit an sich, komplettes Neuland. Klar, mit Erschließung/Metadaten (Ihr wollt ja schließlich Literatur u. Informationen auch in einer Bibliothek finden ) kann ich schon etwas anfangen ..., aber ich habe noch nie in dieser Art u. Weise damit gearbeitet.

    Ich hoffe, dass sich der Dschungel in den nächsten Wochen lichtet - momentan sammele ich die benötigte Literatur, die muss ich mir selbst natürlich auch, genau wie Ihr, erstmal bestellen ...
    Die Motivation hält sich noch stark in Grenzen, es macht null Spaß im Trüben zu fischen u. den roten Faden noch nicht gefunden zu haben!

    Grüße von snowchild.
  13. snowchild
    So, jetzt ist es wieder geschafft und ich bin von meiner weiten Reise zurückgekehrt ...

    Ich meckere ja immer über die Präsenzphasen, also hier mal etwas Positives: diesmal war es null chaotisch - toll fand ich, dass unsere Kursleiterin bei allen Einführungen dabei war u. sie für uns auch ansprechbar war! Drei Module beendet, drei neue dazu ...
    Und in Fachenglisch & ABD zum ersten Mal vor Ort Klausuren geschrieben, das war alles okay.
    Jetzt geht es wieder in die nächste Runde mit neuen Herausforderungen & neuer Motivation - am Ende werden hier wieder Hausarbeiten stehen.
  14. snowchild
    Die Zeit rennt und gefühlt tue ich etwas zu wenig ... Ein Gefühl, das man wohl immer hat.
    In zwei Wochen bin ich aus Potsdam bereits wieder zurück - es stehen die ersten beiden vor Ort Klausuren an, bisher gab es Hausarbeiten und Aufgaben, die auf die Moodle-Plattform hochgeladen wurden. Jetzt fühlt sich das schon mehr nach Schule an: auswendig lernen, was wird wohl dran kommen, wo setze ich die Schwerpunkte ... ?

    Nervig ist, dass jetzt von einigen Nachzüglern noch Probleme aufgeworfen werden und "mögliche Klausurfragen" eingestellt werden. Die werden jetzt immer spezieller, da das große Feld bereits abgegrast ist. Einerseits nett zur Selbstkontrolle, andererseits pestig, weil es unübersichtlich u. spezieller wird. Irgendwann möchte man ja einen status quo erreicht haben: das ist Dein Lernpensum!
    Pustekuchen ..., das nervt!

    Insgesamt bin ich guter Dinge, aber (natürlich) auch verunsichert. Auf jeden Fall darf ich mich jetzt nicht verzetteln u. muss noch einen Zahn zulegen ... Der Countdown läuft!

    Ich hatte hier bereits mal was zu der IRecht HA geschrieben. Nachdem ich mich nach Wochen des Schweigens an die FH gewendet habe ..., habe ich umgehend einen ausführlichen Bericht zu meiner HA erhalten. Geht doch! Fazit: wir kommen in einigen Dingen nicht auf einen Nenner, trotzdem sind die Ausführungen des Dozenten für mich hilfreich gewesen ... Man muß mit den Dozenten IMMER vorher alles haarklein besprechen. Jeder will irgendetwas anders oder hat so seine fachspezifischen Schwerpunkte. Okay, es bleibt bei 4,0, ich hoffe ich habe für ein nächstes Mal dazu gelernt.

    Jetzt wird nach vorne geschaut! Ich berichte Euch mal, wie es dann in Potsdam gelaufen ist ... Immerhin sind die zwei Tage recht kurz, hier wurde Rücksicht auf den "Klausurenstress" (den man sich vor allem ja selbst macht) genommen.

    Grüße von snowchild.
  15. snowchild
    Ach, irgendetwas ist irgendwie immer ...
    Gestern nebenher festgestellt, dass im Moodle-Kalender ein Termin für die Ausführungsveranstaltung in IuK-Technologien stattfinden soll. Aber im Plan, den wir schon haben, steht hiervon nichts. Habe das natürlich ins eigene Forum gestellt, um dies zu klären. Wirtschaft erscheint (auch) nicht auf dem Plan, was uns verwundert, weil wir doch ab Anfang September mit einem Businessplan/Gruppenarbeit anfangen sollen ... Da die nächste Präsenz bereits Ende August ist, haben ich u.a. natürlich auch schon ihre Tickets ...
    Die IRecht-Überprüfung ist auch immer noch nicht abgeschlossen (habe ich schon von berichtet ...). Vor ca. 2 Wochen schrieb unser Dozent, dass ich in ca. 2 Tagen Bescheid bekäme, aber bis heute hat niemand Bescheid bekommen. Auf meine aktuelle Mail hin, kam nur ein Abwesenheitshinweis bis zum 2.8., offensichtlich muss man hier "nervend" auftreten, damit mal etwas passiert! Schade.
    Überhaupt finde ich die Betreuung und Informationspolitik dürftig.
    Ich hoffe ich kann irgendwann auch mal etwas anderes, positiveres schreiben. Von fünf Jahren Erfahrung merkt man jedenfalls nichts!

    Mal sehen, was jetzt noch vor der Präsenz so passiert ...

    Grüße von snowchild.
  16. snowchild
    Danke für Eure freudige Anteilnahme! Jetzt kommt`s:

    Heute Mittag > Fehler bei der Bewertung (aller), Dozent hatte nicht die Moodle-Richtlinien angewandt, Änderungen werden bald möglichst neu eingestellt
    Früher Nachmittag > neue Bewertung drin > immer noch 1,0
    Später Nachmittag > Bewertungsübersicht wieder geändert > 4,0
    Jetzt > gleicher Stand

    Wie ich mich fühle? ...
    Was ich getan habe? Wir hatten über`s Forum über den Tag natürlich `ne Menge kommentiert u. uns etwas ausgetauscht. Am Abend dann dem Dozenten geschrieben, wie man - auch mit neuem Bewertungssystem - von 1,0 auf 4,0 abrutschen kann? Und auch an die "Gruppenleiterin" mit Bitte um Überprüfung gemailt.
    Natürlich noch nichts gehört.
    Im Rennen sind auch u.a. von 1,7 auf 3,7 oder von 4,0 auf 2,7. Das Vertrauen in die Bewertungen ist erstmal bei allen hinüber.

    Ich bin frustriert u. total abgenervt!
    Okay, ich bin durch, aber das ist jetzt doch etwas sehr hart!

    Schmollende Grüße von snowchild.
  17. snowchild
    Es ist ja schon Mitternacht - vor 30 Minuten meine Hausarbeitsnote in Informations- u. Urheberrecht erhalten: 1,0.
    Traumnote in einem Albtraumfach. Für mich hieß es "bestehen", aber dass die HA so umwerfend ausfällt, überrascht mich sehr - es haut mich vom Sofa.
    Leider haben nicht alle in meinem Kurs bestanden ...

    Das wird begossen, bejubelt & einfach genossen! Grüße von snowchild.
  18. snowchild
    Hallo an alle,
    uff, ich muss mal eine Runde Frust rauslassen.

    Wir haben in zwei Modulen aktuell Diskussionsforen laufen. Also, Dozent stellt Fragen, die wir bearbeiten u. beantworten sollen, um sie dann zur Diskussion in unser internes Forum zu stellen u. zu diskutieren.
    Nur, wenn nach 1-2 Wochen gerade mal ca. 5 Leute (von 25) etwas geschrieben/eingestellt haben, läuft sich eine Diskussion sofort tot. Idee gut - Projekt gescheitert.
    Und momentan kommen eher Kommentare als Ersteintragungen rein, statt eigene, umfassendere Gedanken u. echte Beiträge.
    Da die Aufgaben relativ schnell nacheinander kommen, sollte man recht zügig arbeiten (verständlicherweise ist dies z.Z. echt zeitraubend u. wir arbeiten ja alle "nebenher"). Doof im D.forum, wenn man selbst fix ist u. plötzlich Beiträge zu Aufgaben kommen, die eigentlich für einen selbst abgehakt sind.
    Ist wahrscheinlich etwas ungerecht - aber darum geht es mir momantan auch nicht (weiß ich ja ...).
    Überraschenderweise stellte ein Dozent jetzt ein, dass er sich einen freundlicheren Umgangston wünscht/ausbittet - war was? Es passiert hier doch nix! Er hat nicht ganz unrecht, fand ich im ganzen Kontext aber etwas überzogen. Okay, das könnt Ihr natürlich nicht beurteilen.

    Habt Ihr Erfahrungen mit dieser Art von fachbezogenen Diskussionsforen (die ja mit in eine spätere Bewertung einfließen)? Tipps für einen entspannteren Umgang mit solchen Situationen?
    Macht so jedenfalls null Spaß, dabei sind die Themen interessant (wir studieren ja alle in unserem Beruf weiter).

    Grüße von snowchild.
  19. snowchild
    So, nun habe ich die 3. Präsenz auch wieder hinter mir - die Zeit geht (glücklicherweise) so schnell ...
    Diesmal war die Organisation gelungen u. alle recht bemüht. Klar, es gab auch wieder Überraschungen, aber alles lief mal professioneller ab. Bei mir heißt es auch noch Warten auf Bewertungen/Noten, aber bis Ende Mai müßten 2 Noten (zugleich beenden der Module) da sein. Unpassend u. für mich unverständlich fand ich 2 Kommentare eines Dozenten: bei Hausarbeiten kann man nicht durchfallen UND eine 3 ist eine schlechte Note. Dann soll man doch einfach eine 4- vergeben, aber soetwas scheint nicht vorgesehen.
    Ich glaube ich habe einiges im Campusleben noch nicht geblickt.
    Okay, ist jetzt nicht wirklich wichtig, mache mir nur so meine Gedanken ...
    Als nächstes steht das Erstellen einer Website (HTML) an und natürlich Aufgaben in anderen Modulen.
    Spannend finde ich, dass sich jetzt ein Modul mit Archiv- u. Dokumentationinfrastrukturen befasst - gab es in meiner Ausbildung noch nicht u. in Wirtschaft für Informationsarbeiter (Information Professionals) besagte der erste Einblick schon, dass sich zw. 1987 und jetzt viel verändert hat u. Bereiche wie "freie Güter" anders definiert werden müssen ... Da merkt man, wie die Welt sich verändert hat ...

    Grüße von snowchild.
  20. snowchild
    Kurzer Zwischenbericht:
    uff, endlich ist die HA in Informations- u. Urheberrecht abgegeben. Ich hoffe der Dozent braucht nicht sooooo lange, um sie zu bewerten & ich hoffe, es nimmt ein gutes Ende ...
    Der Rest ist warten ... andere HA u. die EDV-Aufgaben sind immer noch nicht bewertet worden - Grrrrrrr. Aber Ihr kennt das ja sicher (mittlerweile ziehen Monate ins Land, nicht, dass ich kleinlich wäre).
    Jetzt noch bis zur nächsten Präsenz Ende April Material lesen/bearb., aber nur noch eine Einsendeaufgabe in Fachenglisch. Meine Motivation geht so, sie wäre besser, wenn mal irgendetwas bewertet werden würde!!!

    Grüße von snowchild.
  21. snowchild
    Gestern kam der Einführungsplan für die nächste Präsenz in Potsdam, Ende April ... 3 Freistd am Montag mittendrin u. es geht bis 18:15h, am Dienstag bis 17:15h + anschl. Social Event - keiner weiß, was das sein soll & wie lange das dauern soll. Alle sind begeistert, immerhin kommen wir aus München/Flensburg/Coesfeld/Jena u.a. Top Planung!
    Klar ist jetzt, dass wir 3 Module abgeben/beenden werden & 3 Neue hinzukommen ... Klingt immerhin schon mal spannend.
    Ansonsten ist in IRecht die nächste Hausarbeit zu Ostern fertig u. kann eingereicht werden; aber die Bewertung aus "Wiss. Arbeiten" ist (trotz Ansage der Dozentin) immer noch nicht da u. 4 Bew. aus EDV lassen auch seit Ewigkeiten auf sich warten. DAS ist irgendwie demotivierend.
    Ja, ja ... Besteht noch Hoffnung, dass es Osterüberraschungen werden??? Neues Feedback wird dringend gebraucht. Immerhin gilt es noch einen gr. Unterlagenberg in Fachenglisch die Tage zu stemmen.

    Ich wünsche Euch allen vorab ein schönes, verlängertes Osterwochenende. Snowchild.
  22. snowchild
    Ein bisschen stolz schwingt ja mit - habe meine erste HA in dem Modul "Wissenschaftliches Arbeiten" gestern eingereicht u. schon die Eingangsbestätigung erhalten (off. Abgabetermin: 15.03.). Bis zum ~23.03. will die Dozentin bewerten. Klar, ich bin total gespannt.
    Wie ich hier schon mal geschrieben habe, sitze ich momentan an der IRecht-HA, läuft (gefühlt) ganz ordentlich/gut.
    In "Fachenglisch" gibt es Massen an Material, hier komme ich momentan nicht hinterher. Aber eingereicht werden muss nur noch 1 Aufgabe, kein Problem, aber alles soll durchgearbeitet werden. Die nächste Präsenz ist ja schon Ende April ... Und es gibt noch andere Module ...

    Es gibt viel zu tun, die Motivation ist okay.
    Grüße an alle & Gesundheit, Bea.
  23. snowchild
    Momentan bin ich recht zufrieden mit den Fortschritten, bisher habe ich in allen Modulen etwas voraus gearbeitet u. Aufgaben in Fachenglisch & EDV weit vor den Abgabeterminen eingereicht - desto länger muß ich jetzt natürlich warten ... Ansonsten hört man von mir selbst hier nicht soviel, da ich an zwei Hausarbeiten sitze: Wiss. Arbeiten (immer noch), aber diese HA ist im Endstadium u. wird nächste Woche eingereicht; und an der Information- u. Urheberrechts-HA mit Abgabetermin Anfang April. IRecht fällt mir nicht leicht, daher bin ich schonmal zufrieden, dass nur noch 1 Aufgabe (machbar) zu erledigen ist, danach kommt die HA-gerechte Aufbereitung.
    Ich finde es läuft alles gut & macht mir viel Spaß, die Motivation stimmt auch.
    Ich bin allerdings "froh" in meinem Job teilzeit zu arbeiten, in Vollzeit wäre das für mich nicht machbar.
    Soviel in Kürze, wenn es auch bei mir nennenswerte Ergebnisse (Noten) gibt, was Ende März/April der Fall sein wird, melde ich mich wieder, bisher gab es nur Teilpunkte in EDV - alles optimal geschafft. Ich möchte schließlich auch mal wieder was in meine Sidebar eintragen können.

    Grüße von snowchild.
  24. snowchild
    Im Oktober hatte ich Euch von meiner ersten, total chaotischen Präsenz erzählt. Mehr Verwirrung als Hilfe ...
    Die 2. Präsenz war wesentlich besser, zeitweise auch etwas chaotisch, aber okay. Wir behalten alle Module (3) und haben 2 neue Module: Fachenglisch und Webtechnologien.
    In "Wiss. Arbeiten" & IRecht wurden die Anforderungen an die HA besprochen und es konnten Fragen gestellt werden. In IRecht wird keine Prüfungswiederholung zugelassen, was bei diesem (für uns) unübersichtlichen Fach nicht gerade zur Beruhigung beitrug. Finde ich nicht wirklich fair.
    Fachenglisch war dann sofort komplett in Englisch, okay, nur fand ich den Kursaufbau erstmal unübersichtlich - blöd, dass jeder Dozent seinen Kurs frei gestalten kann. Irgendwie gibt es keine richtigen Termine (habe ich zumindest noch nicht ganz geblickt, da dieses Modul bisher nicht eingestellt ist - soll die Tage geschehen, vielleicht klärt sich die Struktur und Anforderung dann auf). Stimmt nicht ganz, einen ersten Termin haben wir - aber danach?
    Webtechnologien hört sich richtig spannend an: hier hat der Dozent alle Unterlagen und Aufgaben komplett bis zur 4. Präsenz eingestellt und wir arbeiten sie "wie wir wollen" ab und führen parallel einen NotizBlog. Am Ende wird die Erstellung einer eigenen Homepage stehen - nicht im Netz, sondern die bleibt im geschützten Raum der FH.
    Obwohl jetzt 2 Module dazugekommen sind, hört sich alles ganz gut & machbar an. Das Modul "Wiss. Arbeiten" wird demnächst (März) mit der Abgabe der HA beendet sein u. ich habe sie so gut wie fertig. In EDV kommt noch eine PPoint-Präs. und eine komplexere Aufgabe, dann ist dieses Modul auch beendet.

    Also: drückt mir bitte die Daumen für die Haus- & Fälle-Arbeit in Informations- u. Urheberrecht, hier werde ich viel Zeit, Sorgfalt & Schokolade investieren müssen.
    Wer meinen ersten Bericht gelesen hat, weiß, dass ich recht unglücklich mit der (Organisation ...) ersten Präsenz gewesen bin. Die 2. Präsenz hat mir gut gefallen und ich bin guter Dinge!

    Grüße & Motivation an alle von Eurer snowchild.
  25. snowchild
    Ich hoffe es wird mir hier nachgesehen, dass ich mal eine Excel-Frage reinschiebe. Meine Mitteilnehmer & unser Dozent und "mein" Firmenadministrator sind hilflos. ***Jetzt doch mit Screenshot*** ... das Unglaubbare ...
    Banales Thema: Zeilenhöhe anpassen. Easy. Denkste! Zeilenhöhe soll 21,00/28 Pixel sein. Stutze, weil bei mir 21,00 = 35 Pixel sind oder 16,80 = 28 Pixel. Grrrrrrr
    Auf der Arbeit habe ich eine alte Excel-Version, also hier die Aufgabe reingeschmissen, siehe da: 21,00 = 28 Pixel.
    Ein Teilnehmer von mir hat auch Excel 2010 (wie ich Zuhause) und hat keine Probleme.
    Spracheinstellung und Optionen bei Excel gecheckt, Windoof-Hilfe + Google + Excel-Bücher gecheckt = Null. Aber irgendwo muß sich doch etwas hierzu finden, bzw. muß sich mein Problem doch beheben lassen.
    Wer ist hier mein/e Held/in?
    Von Euch arbeiten doch sehr viele mit Excel. Mein Betriebssystem ist W7, falls das relevant sein sollte.

    Eine mittlerweile recht verzweifelte snowchild.
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