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Markus Jung

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Blogbeiträge von Markus Jung

  1. Markus Jung
    Von meinen bisherigen MOOCs bin ich sehr verwöhnt, weil diese sehr kreativ und zum Teil fast spielerisch erstellt waren, sehr anschaulich mit vielen Beispielen und oft angereichert mit Interviews und verschiedenen Sprechern, insgesamt sehr abwechslungsreich und leicht zu verfolgen. Das beste Beispiel dafür war der MOOC Intro to Psychology:
    https://www.udacity.com/course/ps001

    Diese Woche hat nun der MOOC "Einführung in die Arbeitspsychologie" begonnen. Und der kommt dann doch zwar fachlich nach meinem ersten Eindruck sehr fundiert, aber auch sehr nüchtern, trocken und bisher vor allem theoretisch daher. Zumindest bisher handelt es sich quasi um eine verfilmte Vorlesung und wenn Folien gezeigt werden, liest der Prof. diese meist wortwörtlich 1:1 vor.

    https://iversity.org/de/courses/einfuehrung-in-die-arbeitspsychologie

    Die erste Woche ist allgemein der Einführung in das Thema gewidmet:
    - Was ist unter wissenschaftlicher Psychologie zu verstehen?
    - Was ist Gegenstand der Arbeitspsychologie?
    - Was bedeutet Arbeit im Leben von Menschen?
    - Auf welchen Grundannahmen beruht die Arbeitspsychologie?

    Zu jedem Thema gibt es ein Video mit Quiz-Fragen und dazu noch Literaturhinweise und Begriffserläuterungen.

    Insgesamt geht der Kurs über sieben Wochen und ich bin gespannt, wie sich das weiter entwickelt. Hier geschildert ist ja erstmal nur mein erster Eindruck - ich habe mir gerade mal drei Videos angeschaut und die Fragen dazu beantwortet.

    Es gibt ja hier bei Fernstudium-Infos.de noch einige weitere Teilnehmer an diesem MOOC - ich bin gespannt, wie ihr ihn erlebt. Jedi hat hier schon einen kurzen Blogeintrag dazu veröffentlicht.
  2. Markus Jung
    Heute fand die dritte Pflicht Online-Vorlesung zu Statistik statt, zu der ich peinlicherweise fünf Minuten zu spät erschienen bin, da ich zur Zeit nicht im Büro, sondern unterwegs und nur am Notebook bin und es vorher versäumt hatte, das Plugin zu installieren. Naja.... Außerdem habe ich mich heute für den Ton auch erstmalig per Telefon eingewählt - einerseits, weil ich der mobilen Bandbreite nicht getraut habe, andererseits weil ich es gerne mal ausprobieren wollte. Man konnte bei der Einwahl auswählen, dass man sich anrufen lassen wollte und das hat auch super geklappt. Kaum hatte ich meine Mobilnummer eingegeben und abgesandt, kam auch schon der Rückruf. Und mein Telefon wurde auch richtig meiner Online-Session zugeordnet. Heute gab es auch erstmalig keine störenden Hintergrundgeräusch und die Tonqualität war insgesamt gut. Es gab ein paar kleinere Aussetzer, aber ich kann nicht genau sagen, worin diese ihre Ursache hatten. Könnte auch die Bluetooth-Verbindung zwischen meinem Handy und dem Headset gewesen sein.

    Insgesamt war es heute am Vormittag (Beginn war um neun Uhr) nur eine kleine Gruppe von sechs Personen plus Dozent, der mit uns einen Ausflug ins Casino unternommen hat - Roulette, Poker und Black Jack standen auf dem Programm, um in die Geheimnisse nicht nur dieser Glücksspiele, sondern auch der Wahrscheinlichkeitsrechnung eingeführt zu werden.

    Zwischendurch gab es immer wieder Multiple-Choice Aufgaben, so dass man auch ständig aktiv war und selbst denken musste. Dabei wurden die Ergebnisse nur insgesamt offen gelegt, nicht die jedes einzelnen. Dieses interaktive Element hat mir sehr gut gefallen. Die Beispiele aus dem Casino waren sehr anschaulich.

    Zum Schluss gab es noch die Möglichkeit, weitere Fragen zu stellen und einige Infos dazu, zum Beispiel dass morgen die Probeklausur online gehen wird, kleine Info-Videos zur Bedienung von Statistik-Programmen geplant sind und auch die Mitschnitte der Online-Veranstaltungen bald zur Verfügung stehen würden.
  3. Markus Jung
    Heute hat mich eine Mitarbeiterin des PFH Kundenservice angerufen, um mich nach meiner Zufriedenheit nach dem ersten Monat im Psychologie Fernstudium zu erkundigen.

    Die Dame war sehr freundlich und hat mich nochmal ermuntert, mich bei allen Fragen sowohl organisatorischer als auch fachlicher Art direkt an die PFH zu wenden.

    Die Nachfrage hat mir gefallen.

    Nicht gefallen hat mir der Geräuschpegel während des Gesprächs. Ich weiß nicht, ob die PFH hier auf eine Call-Center Lösung setz, aber es waren parallel mehrere weitere Gespräche im Hintergrund zu hören. Für das kurze Feedback-Gespräch war das jetzt nicht so problematisch, aber längere oder intensivere Gespräche hätte ich in dieser Umgebung nicht führen wollen.
  4. Markus Jung

    Keiner fragt...

    Von Markus Jung,

    Mitte Juli habe ich mein erstes Seminar im Rahmen des Lehrgangs zum Psychologischen Berater. In der letzten Zeit hat Impulse nichts mehr von mir gehört - meine letzte Einsendeaufgabe wurde am 22. Februar 2013 korrigiert.

    Für mich passt es soweit, einige Hefte habe ich schon gelesen und werde mich nun bald an die Seminarvorbereitung machen (die dafür relevanten Hefte habe ich schon vor einiger Zeit bearbeitet).

    Was mich aber etwas gewundert hat ist, dass sich in der ganzen Zeit niemand bei mir gemeldet hat, um mal nachzufragen, ob ich noch dabei bin, irgendwelche Probleme mit dem Stoff habe oder geistig schon "ausgestiegen" bin - immerhin ist mein letzter Kontakt zur Fernschule mehr als vier Monate her.
  5. Markus Jung
    Bald wird es ernst - in sieben Tagen startet der MOOC Maker Course 2013 und da es für einen solchen anders als bei einem Fernkurs keine vorderfinierten Lernziele gibt, möchte ich diese für mich selbst zusammenstellen. Insbesondere möchte ich aufpassen, dass meine Aktivitäten nicht zu sehr zu Lasten meines Lehrgangs zum Psychologischen Berater gehen, bei dem ich sehr froh bin, langsam in den "Lerntrott" hinein zu kommen.

    Hinzu kommt, dass ich auch nicht ganz genau zur Zielgruppe des #MMC13 gehöre, da ich mich zwar für MOOCs interessiere, aber mehr als Teilnehmer und als Branchenbeobachter, denn als Planer eines eigenen MOOCs (wobei man ja nie weiß, was kommt...).

    Also habe ich mir das Programm nochmal in Ruhe angeschaut in der Hoffnung, dass ich vielleicht einzelnen Themen oder Wochen ausklammern kann - Fehlanzeige: Alle Themen sind interessant.

    Fest steht schon, dass ein Schwerpunkt die fünfte Woche sein wird, in der ein Wiki entwickelt wird. Grund dafür ist, dass ich mich hier als Reflektor beteiligen werden, meine Teilnahme da also nicht so unverbindlich ist, wie sonst bei einem MOOC.

    Ich sammel hier mal meine Fragen, die ich im Rahmen des #MMC13 für mich beantworten möchte. Die Liste werden ich immer wieder aktualisieren und meine Antworten auf die Fragen verlinken.


    Was ist ein MOOC?
    Welche Arten von MOOCs gibt es?
    Kann ein Fernstudium auch ein MOOC sein?
    Welche technischen Plattformen können für einen MOOC zum Einsatz kommen?
    Wofür eignen sich MOOCs (Inhaltsvermittlung, Inhaltsvearbeitung etc.)?
    Wie kann eine Lernerfolgskontrolle stattfinden?
    Wie können die Teilnehmer betreut werden?
    Gibt es ein Verzeichnis von MOOCs nach Themengebieten?
    Was bringt die Teilnahme an MOOCs für die Karriere?
    http://www.fernstudium-infos.de/blogs/markus-jung/9253-meine-antworten-auf-meine-mooc-fragen.htmlSind auch Abschlüsse mit dem MOOC-Konzept vereinbar? - Welche?
    Darf ein MOOC auch etwas kosten?
    Sind MOOCs eine Konkurrenz zum Fernunterricht?
    Wo können MOOCs in der Fernlehre zum Einsatz kommen?
    Werden MOOCs die Fernlehre verändern?
    Kann für einen MOOC eine ZFU-Zulassung notwendig sein?
    Ist ein cMOOC zur Zukunft der Fernlehre denkbar (Teilnehmer? Themen?)

    Fragen von Fernstudienakademie:
    Woran liegen die hohen Abbrecherquoten in bisherigen MOOCs? (siehe Kommentare unten)
    Was kann man tun, um diese Quote zu senken? (siehe Kommentare unten)
    Sind diese hohen Abbrecherquoten wirklich "schlimm"? Für wen sind sie "schlimm"? Warum? (siehe Kommentare unten)

    Gerade habe ich meine Fragen mit dem Programm verglichen - Antworten wird es wohl in den Wochen 1, 2, 3 und 4 geben... Und in Woche 5 werden sie dann im Form des Wikis dokumentiert.

    Habt ihr auch Fragen zu MOOCs? Ich nehme diese dann gerne in die Liste mit auf oder erstelle eine separate Liste.

    Nun werde ich es erstmal auf mich zu kommen lassen und dann konkret weiter planen, wenn die Impulsbeiträge zur ersten Woche online sind. Vieles wird sich dann vermutlich auch im Verlauf ergeben.
  6. Markus Jung
    Für einen Artikel habe ich gerade mal ausgewertet, was hier bisher insgesamt an Blog-Inhalten zusammen gekommen ist:

    258 Blogs mit
    3.111 Artikel und
    13.661 Kommentaren

    Glückwunsch an alle, die daran mitgewirkt haben. Und gleichzeitig der Aufruf an alle anderen, am besten sofort jetzt damit zu beginnen, auch dabei zu sein.
  7. Markus Jung

    Meine Morgenroutine - und eure?

    Von Markus Jung,


    Persönliches
    Die meisten Menschen beginnen jeden Tag ähnlich oder halten sich sogar an eine feste Morgenroutine. Es gibt unzählige YouTube-Videos dazu und auch ganze Bücher. Am bekanntesten ist hier vermutlich das Buch The Miracle Morning von Hal Elrod, das ich hier auch von vor einigen Jahren vorgestellt habe.
     
    Damals bin ich auch schon auf meine eigene Morgenroutine eingegangen. Seitdem hat sich einiges verändert und ich möchte heute mit euch teilen, wie ich mittlerweile meine Tage beginne. Und mich interessiert, wie es bei euch abläuft. Lasst uns gerne einige Konzepte und Erfahrungen in den Kommentaren sammeln und miteinander austauschen.
     
    Meine Morgenroutine beginnt am Abend
    Um spätestens 21 Uhr mache ich Feierabend, lege dann meine Kleidung für den nächsten Tag raus und bereite mein Müsli vor, damit es über Nacht einweichen kann. Bis 22 Uhr versuche ich bettfertig zu sein. Die Zeit bis 22:45 Uhr steht dann zur freien Verfügung, meistens lese ich hier oder aktuell spiele ich oft Hogwarts Legacy. Es tut mir gut, mal für kurze Zeit in eine andere Welt abzutauchen. Um 22:45 Uhr plane ich dann den nächsten Tag und gehe um 23 Uhr ins Bett.
     
    Um 7 Uhr aufstehen – jeden Tag
    Meine früheren Schlafprobleme haben sich deutlich reduziert, seit ich, auch am Wochenende, fast täglich um die gleiche Zeit ins Bett gehe und aufstehe. Am frühen Nachmittag, um 15 Uhr, kommt noch eine halbe Stunde Entspannung mit Yoga Nidra dazu.
     
    Ablauf am Morgen
    Die ersten 1,5 Stunden des Tages sind bei mir konsequent durchgetaktet:
    07:00 bis 07:15: Aufstehen, 1.000 Schritte tun, auf der Terrasse frische Luft schnappen 07:15 bis 07:30: 1 Glas warmes Wasser trinken und mit der Peak-App auch den Geist erwecken, Wetter checken sowie einige weitere Apps, dann das Bett machen 07:30 bis 08:15: Zeit im Bad, dort fertig machen und einige Sportübungen, besonders für die Beweglichkeit und um den Kreislauf in Schwung zu bringen 08:15 bis 08:30: Kurze Atemmeditation mit der Calm-App, Arbeitsplatz einrichten und alles bereitlegen, Tagesplanung checken Arbeitsbeginn ist dann um 08:30 Uhr Frühstück gibt es bei mir meist erst später. Und auch ein koffeinhaltiges Getränk – meist einen grünen Tee, manchmal auch einen Kaffee. 
     
    Und ja, es gibt auch mal Ausnahmen von der Routine, zum Beispiel wenn meine Kinder bei mir sind oder ich unterwegs bin. Ansonsten versuche ich aber, mich an den meisten Tagen daran zu halten.
  8. Markus Jung
    Nachdem ich nun die ersten sechs Hefte im Impulse-Fernlehrgang zum Psychologischen Berater absolviert habe, bin ich für die Teilnahme am ersten von drei Seminaren qualifiziert. Die Teilnahme ist freiwillig, war für mich aber ein Grund, mich gerade für Impulse zu entscheiden, weil ich Präsenzeminare gerade in diesem Bereich wichtig finde.

    Das echte Seminar beschäftigt sich mit den Themen Entwicklungspsychologie und Persönlichkeitspsychologie.

    Schön wäre es natürlich, wenn ich das Seminar nun zeitnah nach dem Durcharbeiten der Hefte und nach Möglichkeit auch noch in der Nähe belegen könnte - und im Grunde bietet Impulse hier auch viel Auswahl an: Für das erste Seminar gibt es in 2013 insgesamt 13 Termine in zehn verschiedenen Städten zur Auswahl - jeweils am Samstag und Sonntag. Und während diese Termine am Wochenende für viele Teilnehmer vermutlich optimal sind, ergibt sich da für mich die Einschränkung, dass ich jedes zweite Wochenende schon nicht kann. Nimmt man dann von den freien Wochenenden noch die raus, die auch schon verplant sind sowie die Städte, die für mich zu ungünstig gelegen sind, bleibt gar nicht so viel übrig.

    Ich werde jetzt das Seminar Ende Juli in München besuchen und habe mich gerade dazu angemeldet, was sehr komfortabel über den Online-Campus von Impulse möglich ist.

    Übrigens fallen für die Seminare keine zusätzlichen Kosten an - natürlich abgesehen von meinen Reisekosten.
  9. Markus Jung
    Ich möchte ein neues Experiment hier in meinem Blog starten. Eine fortlaufende Dokumentation meiner Lerntätigkeiten. Damit das ganz nicht zu unzähligen Mini-Blogeinträgen führt, stelle ich mir das wie folgt vor: Für jedem Monat gibt es einen Blogbeitrag, und über die einzelnen Tagesaktivitäten informiere ich dann in Kommentaren.

    Wer das wirklich verfolgen möchte, kann ja die Kommentare zum Blogbeitrag abonnieren, aber in erster Linie mache ich das für mich. Natürlich wird es zwischendurch auch weiterhin umfangreichere Beiträge geben, evtl. auch Fazits zum Lerntagebuch. Ob ich das auf Dauer durchhalte, wird sich auch zeigen müssen. Aber einen Versuch ist es Wert.

    Ihr dürft natürlich gerne auch mit euren Kommentaren dazwischen gehen.

    So, ich tue dann jetzt mal was - später dann mein erster Tagebuch-Kommentar.
  10. Markus Jung
    Durch einen Tipp von Anne Oppermann (danke! :-) ) bin ich auf ein Webinar zum Thema Lernberatung und Lerncoaching aufmerksam geworden, das über XING angepriesen wird.

    Es scheint wohl vor allem darum zu gehen, Werbung für eine anschließendes (dann sicherlich kostenpflichtige) Online-Ausbildung zu machen. Auch gefällt mir das Motto "Geschäftsidee Lerncoach: Wie Sie mit Lernberatung und Lerncoaching wirklich gutes Geld verdienen" nicht so wirklich. Sicher muss und möchte jeder beruflich auch Geld verdienen, aber wenn dies so in den Mittelpunkt gestellt wird, bin ich immer skeptisch.

    Dennoch überwiegt die Neugierde und ich habe mich gerade angemeldet. Eine Stunde Lebenszeit dafür zu investieren kann sicher nicht schaden und wer weiß, ob es mir nicht doch den einen oder anderen interessanten Impuls liefert.

    Impulse liefert mir im Moment auch das Handbuch Online-Beratung, mit dem ich mich zur Zeit beschäftige.

    Sowohl über das Buch, als auch über das Webinar wird es dann hier im Blog noch mehr zu lesen geben :-)

    Zwischenzeitlich hatte ich mal überlegt, zur Online-Bildungsberatung einen eigenen, externen Blog zu starten und habe damit auch schon ein bisschen experimentiert. Aber irgendwie fühle ich mich damit hier doch wohler.
  11. Markus Jung
    Gegen Ende meines ersten Semester in Hagen mache ich mir intensive Gedanken über das Gewesene und das Kommende.

    Wirklich viel geschafft habe ich nicht in den vergangenen bald sechs Monaten. Einiges gelesen, aber so richtiges studieren war es nicht.

    Für mich steht im Moment fest:

    1. Ich will so lange weiter machen, bis ich wenigstens mal an einer Klausur teilgenommen habe (bestehen wäre dann auch noch schön, ist aber nicht entscheidend. Andererseits werde ich mich aber nur dann anmelden, wenn auch eine gewisse Grundlage vorhanden ist)

    2. Ich werde das Studium auf keinen Fall komplett durchziehen. Es ist einfach zu viel "Ballast" für mich dabei und ich bin mittlerweile auf so viele andere Themen gestoßen, zu denen ich mich weiterbilden möchte und die noch viel besser zu meiner Tätigkeit passen (Bücher, aber auch zum Beispiel ein Master-Studiengang - leider kein Fernstudium - zum Thema Bildungsberatung, ich werde noch darüber berichten), dass ich jetzt nicht die nächsten zehn Jahre (ich denke, das wäre für mich eine realistische Zeit bis zum Abschluss) auf zum Teil sehr Abstrakte und für mich nur begrenzt für die Praxis oder den Alltag nützlichen Themen beschäftigen möchte. Ich werde aber genau überlegen, was ich noch genauer durcharbeiten möchte und dann die entsprechenden Module, ggf. auch im Selbststudium belegen - oder mir passende andere Materialien dazu besorgen. Welche Inhalte da sind, dazu schreibe ich noch mal irgendwann was. Ich denke da auch nicht nur an die psychologischen Inhalte, sondern durchaus an gewisse Grundlagen in Forschungspraktiken und insbesondere im Bereich der emprischen Sozialforschung - entsprechende Studienergebnisse möchte ich irgendwann noch besser einschätzen können.

    Soweit ein paar recht konfuse Gedanken von mir, die es ähnlich auch als Video gibt:


    Ach ja, meine Vorgehensweise beim Lernen werde ich auch noch ändern. Kurz: Seltener, nicht mehr in der Straßenbahn etc, dafür intensivere und längere Lerneinheiten zu Hause am Schreibtisch. Immer nur mit halber Konzentration was zu tun, wie zum Beispiel unterwegs oder abends spät nach 22 Uhr, dafür sind die Inhalte wohl einfach zu anspruchsvoll, um zu einem guten Verständnis zu gelangen.
  12. Markus Jung

    Geschichte

    Von Markus Jung,

    Mal ein kurzes Update von mir. Wie schon in meinem letzten Videoblog erwähnt, quäle ich mich immer noch mit dem Studienheft zur Geschichte der Psychologie rum und komme damit überhaupt nicht gut zurecht. Immerhin habe ich mich mittlerweile von der Steinzeit bis ins 20. Jahrhundert vorgearbeitet. Gerade diese sehr theoretischen, oft meiner Meinung nach eher philosophischen Betrachtungen, sprechen mich gar nicht an. Meiner Meinung nach hätte man das ganze bisherige Heft auf wenigen Seiten zusammen fassen können...

    Jetzt noch durch das Leib-Seele-Problem kämpfen und dann kommen die verschiedenen Paradigmen der Psychologie. Das könnte dann eventuell wieder etwas interessanter werden und vielleicht komme ich dann auch mal etwas schneller voran.

    Wenn ich damit durch bin, gibt es erstmal keinen neuen Stoff mehr, sondern ich werde mich daran machen, das bisher grob durchgearbeitete Material intensiver anzugehen, zusammenzufassen und im Optimalfall sogar zu verstehen.
  13. Markus Jung
    Nun ist mein Fernlehrgang Psychologie Basiswissen bei Laudius komplett abgeschlossen. Meine abschließende Hausarbeit wurde mit befriedigend bewertet. Diese Note steht auch auf dem Abschlusszertifikat und passt zu dem geringen Aufwand, den ich dafür betrieben habe.

    Wenn ich mich mit dem Lehrgang bewerben würde, würde ich daher mein Abschlusszeugnis beilegen - dort stehen nicht nur die einzelnen Themenbereiche mit drauf, sondern meine Gesamtleistung dort beträgt auch 15 Punkte ("sehr gut"). So sieht das Abschlusszeugnis aus (es wird auf hochwertigen weißen Pappkarton gedruckt):



    Und hier zur Vollständigkeit noch mein kompletter Notenspiegel:

    [TABLE=class: grid]

    [TR] [TD]Was ist Psychologie?
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Geschichte der Psychologie
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Allgemeine Psychologie I
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Allgemeine Psychologie II
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Entwicklungspsychologie I
    [/TD]
    [TD]1-
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Entwicklungspsychologie II
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Persönlichkeitspsychologie
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Sozialpsychologie I
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Sozialpsychologie II
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Pädagogische Psychologie
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Klinische Psychologie I
    [/TD]
    [TD]1
    [/TD]
    [/TR]
    [TR]
    [TD]Klinische Psychologie II
    [/TD]
    [TD]1+
    [/TD]
    [/TR]

    [/TABLE]
  14. Markus Jung
    Mittlerweile habe ich alle vier Materiallieferungen erhalten und die Unterlagen sind damit komplett. Auf dem beigefügtem Foto kann man denke ich ganz gut den Umfang erkennen. Für jedes der zwölf Kapitel waren es netto so circa zehn Seiten - insgesamt also ungefähr 120 Seiten Material.

    Ich bin jetzt fast bis zur Hälfte durch und hinke damit meinem Zeitplan und der Vorgabe von Laudius doch recht deutlich hinterher. Wenn ich wie geplant noch bis Ende September fertig werden möchte, bevor es dann an der FernUni Hagen los geht, muss ich nun mal richtig Gas geben.
  15. Markus Jung
    Bereits vor einiger Zeit habe ich mich ja online an der FernUni Hagen eingeschrieben. Heute bin ich endlich dazu gekommen, die Kopie von meinem Diplomzeugnis beglaubigen zu lassen (Wartezeit bei der Stadtverwaltung: Fast eine Stunde...).

    Den Papierantrag habe ich gerade unterschrieben, gleich wird alles eingetütet und morgen geht der Umschlag zur Post - und dann gibt es kein zurück mehr ;-)
  16. Markus Jung
    In diesem Beitrag habe ich darüber berichtet, dass ich das Infomaterial der Studienwelt Laudius zum Fernlehrgang Journalismus angefordert hatte und nun abwarten wollte, was ich weiter an Werbepost erhalten und welche Rabatte mir angeboten werden (von anderen Teilnehmern gibt es Berichte über bis zu 50 Prozent Nachlass).

    Nach gut sechs Wochen heute mal das Update, dass ich bisher keine weitere Post von Laudius erhalten habe und somit auch noch kein Rabattangebot.

    Ich werde weiter abwarten und dann nochmal berichten. Sollte sich da nichts mehr tun, hätte es sich für mich erledigt mit der Kursteilnahme.
  17. Markus Jung
    Ich habe das Gefühl, dass das Sommersemester gerade erst angefangen hat, und tatsächlich läuft es ja auch noch eine ganze Weile, da ist schon wieder die Rückmeldung für das Wintersemester fällig.

    Dieses Mal habe ich mich entschlossen, neben der Wiederholungsbelegung des Moduls M1 (das ich dann hoffentlich endlich mal für mich abschließen werde) einzelne Kurse aus den Modulen M2 und M3 zu belegen. Meine Wahl ist dabei auf den Kurs 03607: Empirische Sozialforschung aus M2 und den Kurs 03411: Biologische Grundlagen der Psychologie gefallen. Und diese werde ich dann hoffentlich auch innerhalb des Semesters abschließen können. Ob ich die weiteren Module aus M2 zur Statistik und zu SPSS dann überhaupt noch belege, muss ich mal schauen. Ich hoffe mal, dass mir der Kurs zur empirischen Sozialforschung schon genug Hintergrundwissen vermittelt, um künftig Studienergebnisse noch besser bewerten zu können.

    Insgesamt will ich halt zusehen, dass es künftig schneller voran geht, damit das Projekt FernUni Hagen auch irgendwann mal ein Ende findet und ich von dem neuen Wissen profitieren kann.

    Und so schaut meine Rückmeldung aus:

  18. Markus Jung

    Mein erster Videoblog

    Von Markus Jung,

    Ich habe mich entschlossen, auch bei YouTube über meine Erfahrungen mit dem Psychologie-Fernstudium in Hagen zu berichten. Die erste Ausgabe ist online, in der ich insbesondere einen Rückblick darauf gebe, was bisher in meinem Studium passiert ist.


  19. Markus Jung
    Heute ist offizieller Bearbeitungsbeginn für das erste Modul im Psychologie-Fernstudium in Hagen.

    Das bedeutet, dass ab heute auch die Moodle-Foren freigeschaltet wurden. Ich habe gerade mal rein geschaut und fühle mich wirklich erschlagen.

    Das Ganze ist gut gemacht, sehr übersichtlich, mit Unterforen zu allen einzelnen Kapiteln innerhalb der einzelnen Kurse usw. Und es wird auch angekündigt, dass sich die Tutoren aktiv einschalten, wenn Diskussionen in die falsche Richtung gehen. Es werden auch online Aufgaben gestellt, die dann gemeinsam mit anderen Studierenden dort diskutiert und beantwortet werden können usw. Ist zur Zeit noch leer, hört sich aber gut an.

    Erschlagen bin ich, weil mir langsam der Umfang der Inhalte bewusst wird. Bisher hatte ich ja nur die Studienbriefe und ein einzelnes Buch, aber jetzt stehen zusätzlich in Moodle umfangreiche Vorlesungen (Ton + Folien) zur Verfügung, viele weitere Texte bzw. Verweise usw.

    Wenn ich das wirklich halbwegs sinnvoll bearbeiten will, werde ich wohl doch von meiner "irgendwie nebenbei"-Einstellung weg müssen, die ich mir eigentlich vorgenommen hatte und die während des Laudius-Kurses auch halbwegs geklappt hatte.

    Naja, ich werde euch mit weiteren Blog-Beiträgen nerven und auf dem Laufenden halten.

    Immerhin kommt langsam wieder ein richtiges Fernstudenten-Feeling auf, auf das ich so sehr gehofft hatte ("Der Kick").
  20. Markus Jung
    Wie ja schon im letzten Blogbeitrag angeklungen, interessiere ich mich sehr für den Bachelor of Science in Psychologie an der PFH und habe jetzt in Form eines Videos einen Überblick über den Studiengang gegeben:



    Die wichtigsten Fakten möchte ich für mich und für euch auch in diesem Beitrag nochmal zusammen tragen.

    Psychologie

    Abschluss: Bachelor of Science
    Credit Points: 180 ECTS
    Starttermin: 01.04.2014 (danach alle drei Monate)
    Dauer: 8 Semester (Verkürzung auf sechs Semester mit Antrag - würde ich nicht nutzen)
    Kosten: 12.554 Euro (248 Euro pro Monat plus 650 Euro Prüfungsgebühr)
    Probezeit: 3 Monate (Gebühren werden bei Abbruch des Studiums zurückgezahlt)
    Verlängerung: kostenpflichtig
    Präsenzstandort: für mich Ratingen (außerdem werden Göttingen und Berlin angeboten)
    (Klausuren können an allen Fernstudienzentren geschrieben werden)
    Zugansvoraussetzung: mindestens Fachhochschulereife
    (künftig Auswahlverfahren nach Note bzw. Auswahltest, für den ersten Start wohl noch nicht)
    (Zugang ohne Abi ist unter bestimmten Voraussetzungen mit Aufnahmetest möglich)

    Den genauen Studienplan mit den insgesamt 20 Modulen werde ich in einem separaten Blogbeitrag vorstellen. Daher hier nur ein kurzer Überblick über die Struktur des achtsemestrigen Bachelors:

    Semester 1 bis 4:

    - Grundlagenfächer
    > Allgemeine Psychologie
    > Biologische Psychologie
    > Entwicklungspsychologie
    > Sozialpsychologie

    - Forschungsmethoden
    > Statistik
    > computergestützte Datenanalyse
    > Empirisch Experimentelles Praktikum
    > Durchführung und Präsentation empirischer Untersuchungen

    Semester 5 bis 7:

    - Diagnostik
    > Testtheorie
    > Psychologische Diagnostik
    > Diagnostische Verfahren

    - Schwerpunktfächer (Auswahl 3 von 4)
    > Arbeits- und Organisationspsychologie *
    > Klinische Psychologie *
    > Pädagogische Psychhologie *
    > Gesundheitspsychologie
    (* würde ich vermutlich wählen)

    - Praktikum (sechs Wochen)

    Semester 8:

    - Zwei Nebenfächer (darauf würde mir hoffentlich mein Erststudium angerechnet)
    - Bachelor-Thesis und Kolloquium

    Prüfungen:
    - Klausuren und Projektarbeiten Pflichtfächer (Gewichtung 41 %)
    > 16 Klausuren mit einer Dauer von 60 oder 120 Minuten
    > Projektarbeit zu vorgegebener Frages
    - Hausarbeit und Klausuren Wahlpflichtfächer (28 %)
    > Bearbeitungszeit Hausarbeit: 8 Wochen, Thema frei, mit Prof. abzustimmen
    - Praktikumsbericht (6 %)
    - Klausur Nebenfach (5 %) - würde evtl. für mich wegen des Erststudiums entfallen
    - Bachelor-Thesis mit Kolloquium (20 %)
    > ca. 40 Seiten in vier Monaten, Kolloquium ca. 30 Minuten

    Die Materialien wurden in Kooperation mit dem Hogrefe Verlag erstellt, der im Bereich Psychologie sehr etabliert ist.
  21. Markus Jung
    Heute habe ich mich an die Terminplanung für das erste Semester gemacht.

    Der April ist noch harmlos: Am 15.04. findet von 18 bis 19 Uhr die Online-Veranstaltung zur Einführung in das Studium statt.

    Dafür wird der Mai heftig:
    05.05.2014 18:00-20:00 Uhr Online-Veranstaltung: Statistik 1
    07.05.2014 18:00-20:00 Uhr Online-Veranstaltung: Durchführung und Präsentation empirischer Untersuchungen
    12.05.2014 18:00-20:00 Uhr Online-Veranstaltung: Statistik 2
    20.05.2014 09:00-11:00 Uhr Online-Veranstaltung: Statistik 3 (bin ich eigentlich im Urlaub...)
    27.05.2014 18:00-20:00 Uhr Online-Veranstaltung: Statistik 4

    Das bedeutet, dass ich im Grunde genommen nicht ein ganzes Semester Zeit habe, um die sechs Statistik-Hefte bearbeitet zu haben, sondern lediglich bis Ende Mai. Das finde ich recht krass. Noch dazu bin ich im Mai eine Woche im Urlaub. Die Online-Veranstaltung am 7. werde ich wohl zähneknirschend mitnehmen, aber sonst wollte ich im Urlaub eigentlich nicht viel für das Studium tun. Im Grunde werde ich zusehen müssen, schon im April möglichst weit zu kommen und mich nur auf Statistik zu konzentrieren. Wobei ja am 7.5. auch noch die Online-Veranstaltung zu Durchführung und Präsentation empirischer Untersuchungen ansteht. Diese bezieht sich zwar nur auf ein Studienheft, aber auch das hat nach der Übersicht von Luna 137 Seiten. Zusammen mit den 819 Seiten für Statstik sind das knapp 1.000 Seiten für einen Monat - ich weiß wirklich noch nicht, wie das gehen soll, wenn es über ein reines Lesen hinaus gehen soll. Ich finde es ja sehr gut, dass hier so viele Veranstaltungen gerade für das Problemfach Statistik angeboten werden. Es scheint mir sehr durchdacht, gerade in diesem Problemfach viel Unterstützung zu bieten. Die dichte Taktung hingegen verstehe ich nicht. Und besonders frage ich mich, wie es die Nachzügler packen sollen - der Bewerbungsschluss wurde ja nochmal bis auf Ende April verlängert.

    Das nächste Problem ist die (Pflicht-)Präsenzveranstaltung. Der Termin in Ratingen ist am 28.06. Da kann ich nicht. Von daher wird mein Ziel, Reisekosten weitgehend zu vermeiden auch schon torpediert, denn alternativ kann ich nur am 21.06. in Berlin. Für die Veranstaltung habe ich mich jetzt auch angemeldet. Thema wird wieder Statistik sein.

    Die Klausur in Statistik findet am 22.08. statt - da kann ich nicht. Der nächste Termin wird an einem Samstag im November sein (der genaue Tag steht noch nicht fest). Da liegt dann also viel Zeit zwischen dem lernen des Stoffs und der Prüfung. Das macht mich auch nicht so recht glücklich.

    Die anderen beiden Module des ersten Semesters schließen mit Einsendeaufgaben ab, das sollte also recht flexibel möglich sein. Wobei für die insgesamt sechs Einsendeaufgaben für jeweils 2 ECTS sicherlich auch ein gewisser Arbeitsaufwand notwendig wird. Dafür gibt es im zweiten Semester dann drei Klausuren + meine aufgeschobene aus dem ersten Semester. Noch gar nicht dran denken...

    Wenn ich hoffentlich Anfang der Woche meine Hefte erhalte, werde ich versuchen mir einen Lernplan zu erstellen und dabei die Seitenzahlen, aber auch die Inhalte zu berücksichtigen, um den Zeitaufwand halbwegs abzuschätzen. Und alle Hefte, für die es keine Veranstaltungen gibt, werde ich erstmal zurückstellen, mich also nur mit Statistik und der Durchführung und Präsentation empirischer Untersuchungen beschäftigen. Wobei es vielleicht schon auch Sinn machen könnte, das Modul 3.3. Selbstorganisiertes und individuelles Lernen nach Tipps für diese erste heftige Zeit zu durchforsten...

    Die Übersicht über meinen Studienplan habe ich auch aktualisiert. An dieser Stelle nochmal vielen Dank an Luna für die Seitenangaben, die ich bei mir übernommen habe.
  22. Markus Jung
    In meinem letzten Blog-Beitrag habe ich ja schon darüber berichtet, dass es wohl für ein komplettes akademisches Studium bei mir nicht reichen wird, ich aber trotzdem etwas im Bereich Psychologie tun möchte.

    Meine aktuellen Überlegungen sehen so aus:

    1. FernUni Hagen

    Ich werde mich zum Wintersemester 2011/2012 in den Studiengang Psychologie einschreiben und die Module 1 (Einführung in die Psychologie, ihre Methoden und Techniken wissenschaftlichen Arbeitens) und 9 (Pädagogische Psychologie) belegen.

    Das Modul 1 möchte ich komplett durcharbeiten und werde mich auch zur Klausur anmelden. Das wird für mich der Testlauf werden, ob ich mit vertretbarem Aufwand auch in der Lage bin, Prüfungsleistungen zu bestehen. Ich werde die Unterlagen intensiv durcharbeiten und mich sicherlich auch etwas auf die Prüfung vorbereiten. Ich werde aber nicht Wochen lang mit auswendig lernen verbringen. Mal schauen, was dabei heraus kommt.

    Das Modul 9 werde ich ganz anders angehen. Mein Ziel ist es dort, für mich relevantes Wissen herauszuziehen. Ich hoffe, dies wird auch ohne Kenntnis der Inhalte der Module 2-8 "dazwischen" möglich sein.

    Das Modul 9 besteht aus vier Kursen:

    03428 - Einführung in die Pädagogische Psychologie
    plane ich oberflächlich zu behandeln

    03429 - Diagnostizieren, Evaluieren, Intervenieren in schulischen und Bildungskontexten

    03430 - Lernen und Lehren im Erwachsenenalter

    Hört sich für mich und mein berufliches Interesse sehr relevant an, gerade was das Lernen angeht. Damit werde ich mich intensiver beschäftigen.

    03431 - Lernen und Lehren mit elektronischen Medien (eLearning)

    Auch das wirkt sehr spannend und relevant für mich.

    Eine Prüfungsteilnahme ist für mich schon formal nicht möglich und wird auch nicht angestrebt.

    Wie es dann konkret mit der FernUni Hagen weitergeht, werde ich im Laufe des Semesters entscheiden. Wenn es für mich passt, werde ich vielleicht selektiv weitere Module auswählen, vielleicht lasse ich es auch ganz sein und ganz vielleicht packt mich ja doch der Ehrgeiz, auch weitere Prüfungsleistungen anzustreben und ggf. in ferner Zukunft doch zu einem Abschluss zu kommen. Sehe ich aber zur Zeit eher als unwahrscheinlich und auch unrealistisch an.

    2. Laudius

    Zu diesem Anbieter mit seinem etwas anderen Konzept gibt es ja leider immer noch keine ausführlichen Erfahrungsberichte. Nachdem mangels Rabatt aus meiner Belegung des Journalismus-Fernlehrgangs dort ja nichts wird, habe ich mir nun nochmal den Psychologie-Kurs angeschaut. Die Kosten für den kompletten Kurs betragen nur 279,60 Euro und laut Laudius orientiert sich der Lehrgang "am Aufbau des wissenschaftlichen Psychologiestudiums, aber natürlich konsequent vereinfacht". Das wäre doch ein netter Einstieg bis zum Beginn des Wintersemesters, und eine gute Gelegenheit, mir ein eigenes Bild von Laudius zu machen.

    Die Themengebiete des Lehrgangs sind:
    • Was ist Psychologie?
    • Geschichte der Psychologie
    • Allgemeine Psychologie (Wahrnehmung, Gedächtnis, Denken, Lernen, Motivation Emotion)
    Entwicklungspsychologie (Entwicklungsmodelle, Vererbung, Umwelt, Lebensabschnitte)
    • Persönlichkeitspsychologie
    • Sozialpsychologie (Theorien und Experimente, Kommunikation, Gruppenprozesse)
    • Pädagogische Psychologie
    • Klinische Psychologie (Psychische Störungen, Psychotherapie)

    3. Open University

    Im OpenLearn Programm der Open University gibt es auch einen Kurs Starting with psychology. Auch hier eine gute Gelegenheit, einerseits ein bisschen Wissen zu gewinnen, und andererseits mal in das Lernmaterial der Open University reinzuschnuppern und darüber natürlich auch zu berichten.

    4. Bücher, Zeitschriften, Internetquellen etc.

    Hier wird es richtig interessant, denn in diesem Bereich werde ich mich auf die Gebiete stürzen, die mich interessieren. Und bei der Literaturauswahl auch durchaus akzeptieren, dass populärwissenschaftliche Bücher dabei sind etc. Dazu werden sicherlich weitere Bücher zu meinem Lieblingsthema "Kommunikationspsychologie" gehören. Und aktuell lese ich einiges zum Thema "Glück", aus wirtschaftlicher Sicht, aber auch aus Sicht der Psychologie.

    5. Austausch

    Ganz wichtig wird mir auch sein, den Austausch mit anderen zu suchen. Natürlich hier über das Blog (gibt ja auch bei Fernstudium-Infos.de etliche Psychologie-Studenten an verschiedenen Hochschulen), aber auch zum Beispiel über moodle an der FernUni Hagen, ggf. den Studienservice, auch an der Open University gibt es ein Forum zum Kurs, ggf. gibt es weitere Fachforen im Internet usw.

    Fazit

    Alles in allem könnte es für mich in die Richtung gehen, in der ich mir ein "echtes" Studium vorstelle. Nicht mit dem Ziel, irgendein Papier mit einem Abschlussgrad in Händen zu halten, sondern mich mit Inhalten zu beschäftigen, die mir wichtig erscheinen, diese zu reflektieren und zu diskutieren und im Idealfall eigene Erkenntnisse daraus zu gewinnen, die mir für meine Arbeit und mein Leben und Denken nützlich sind.
  23. Markus Jung
    Aktuell habe ich die Lektion 10 "Speicherung und Ausscheidung" in meinem Fernlehrgang zu Medizinischen Kenntnissen bei NHAD bearbeitet. Die Lektion werde ich demnächst noch vorstellen.

    Zu dieser Lektion sind für mich einige Fragen offen geblieben, zum Beispiel zum Blutzuckerspiegel und auch zu den Ausscheidungsorganen. Daher wollte ich diese an den Tutor senden und habe dazu nach einer Funktion oder Mail-Adresse gesucht.

    Es hat sich nach einiger Suche herausgestellt, dass das Stellen von Fachfragen nur in Verbindung mit der Einreichung der Hausaufgaben vorgesehen ist. Das finde ich jedoch unlogisch, da ich ja offene Verständnisfragen klären möchte, bevor ich mich an die Hausaufgaben machen möchte.

    Versuchsweise habe ich jetzt nur meine Fragen über die Hausarbeits-Funktion eingereicht, ohne Hausaufgaben beizufügen. Mal schauen, ob das funktioniert. Ich finde es auch interessant, das mal selbst auszuprobieren und eigene Erfahrungen damit zu machen, sowohl was die Dauer bis zur Antwort angeht als auch den Inhalt.
  24. Markus Jung

    50x Gymglish

    Von Markus Jung,


    Erfahrungsberichte
    Die Anfangsmotivation hat schon längst nachgelassen, aber ich bin weiter dran und versuche mir jetzt einerseits auch häufiger wieder die Zeit für die Lektionen zu nehmen, andererseits allerdings auch diese möglichst effizient zu bearbeiten, also zum Beispiel nicht alle Erklärungssätze zu lesen.
     
    Immerhin habe ich jetzt 50 Lektionen geschafft, das ist ja schon mal was. Auch wenn ich natürlich schon viel mehr haben könnte, wenn ich regelmäßig dran wäre. Mal schauen, Mindestziel in meinem Probejahr sind 100 Lektionen - das ich danach weiter mache, ist unwahrscheinlich. Dazu wird es auf Dauer dann doch zu eintönig und bringt mir zu wenig, gerade was die eigene Produktion von Sprache angeht.
     

     
    Hinweis: Fernstudium-Infos.de ist eine Kooperation mit Gymglish eingegangen, so dass ihr euch direkt hier für eine unverbindliche Probezeit anmelden könnt: https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
  25. Markus Jung

    Abschlussarbeit bestanden

    Von Markus Jung,


    Abschluss
    Eigentlich habe ich ja in diesem Jahr gar nicht mehr damit gerechnet, noch etwas von der Journalistenschule zu hören.
    Aber heute kam dann doch das Ergebnis der Abschlussarbeit: Bestanden mit 2,7 (befriedigend).
    Mit dem Ergebnis bin ich zufrieden. Wäre sicherlich mehr drin gewesen, aber dann hätte ich auch mehr dafür tun müssen.
    Die Rückmeldungen zur Arbeit ("Gutachten") sind auch sehr hilfreich. Ich werde den Text auf jeden Fall nochmal ein bisschen überarbeiten - und dann veröffentlichen, vermutlich in der Fernstudium-Rundschau.
    Jetzt fehlt nur noch das Abschlusszeugnis. Der Arbeit war ein Formular beigefügt, mit dem man es anfordern kann, wahlweise noch mit dem alten Namen (Deutsche Fachjournalistenschule DFJS) oder dem neuen (Freie Journalistenschule FJS) - ich habe mich für den neuen entschieden und wenn das Zeugnis da ist, darf ich mich dann "Journalist FJS" nennen - naja...
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