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Markus Jung

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Blogbeiträge von Markus Jung

  1. Markus Jung
    An einigen Stellen hatte ich schon erwähnt, dass ich über einen Masterstudiengang nachdenke. Hier hatte ich den Master of Arts - Erwachsenenbildung des Fernstudienzentrums DISC der TU Kaiserslautern ins Auge gefasst.

    Nach umfangreichen Recherchen und Überlegungen habe ich mich nun aber dagegen entschieden, mich für den Studiengang zu entscheiden, obwohl die Rahmenbedingungen (wenige Präsenzen, Terminauswahl für die Präsenzen, wenige Klausuren, somit wenig auswendig lernen, akzeptable Kosten) sehr gut gewesen wären.

    Allerdings ist es so, dass sich der Studiengang primär an Personen richtet, die selbst Weiterbildungen planen, organisieren und durchführen möchten. Das ist ja bei mir nicht der Fall, sondern ich würde gerne meine Beratungskompetenz noch weiter ausbauen und auch gerne mit einem Abschluss nach außen darstellen können. Das Thema Bildungsberatung macht aber im Studiengang nur einen kleinen Anteil (explizit nur ein Wahlmodul) aus.

    Schade. Es gibt zwei berufsbegleitende Studiengänge an der Uni Münster und der Uni Heidelberg, die Master-Abschlüsse im Bereich Beratung bieten und inhaltlich und auch vom Praxisanteil her sehr interessant sind. Leider ist dabei der Präsenzanteil für mich zu hoch und zu wenig flexibel, so dass ich das nicht mit meinen privaten Rahmenbedingungen in Einklang bringen kann. Und bei beiden Studiengängen liegen die Kosten jenseits der 10.000 Euro.

    Von daher werde ich wohl auf einen zusätzlichen akademischen Abschluss verzichten und mich weiterhin durch andere Kurse, MOOCs und vielleicht auch mal gezielte Präsenz-Seminare fortbilden.
  3. Markus Jung
    Gestern habe ich eine Information der APOLLON Hochschule erhalten, die mein Interesse geweckt hat - die Ankündigung eines Online-Vortrags von Cordula Nussbaum für die APOLLON am 24. Juli 2014 um 18:00 Uhr. Thema:

    Kreatives Zeitmanagement in kreativ-chaotischen Zeiten

    Vielleicht ist das ja genau das, was ich brauche. Zwar sehe ich mich als eher strukturiert/organisiert als chaotisch an, aber die aktuelle Zeit finde ich schon sehr chaotisch. Im künstlerischen Sinne würde ich mich zwar nicht als kreativ sehen, aber wenn es um Ideen und das finden von Lösungen angeht, lasse ich mir schon manchmal was einfallen.

    Jedenfalls werde ich mich gleich zu dem Vortrag anmelden. Vorrangig richtet es sich an die Studierenden der APOLLON Hochschule. Für Gäste stehen aber 20 Plätze zur Verfügung, die an die erste 20 Personen vergeben werden, die sich unter der Mail-Adresse

    studienorganisation@apollon-hochschule.de

    anmelden. Die Teilnahme an der Veranstaltung ist kostenlos.

    Vielleicht treffe ich dann ja den einen oder anderen von euch am 24.07. dort? - Ich würde mich freuen und werde natürlich auch hier im Blog über die Veranstaltung berichten.
  4. Markus Jung
    Ist ja eine schöne Träumerei, nochmal ein komplettes akademisches Fernstudium zu machen - aber wie das so meistens ist: "Träume sind Schäume" und verschwinden schnell wieder.

    Auch bei aller Effizienz würde ich auf Dauer sicherlich nicht auf mehr als fünf Stunden pro Woche für das Fernstudium kommen. Zu wenig, um irgendwann mal zum Abschluss zu kommen.

    Außerdem haben meine weiteren Recherchen zum Psychologie-Studium an der FernUni Hagen auch mindestens zwei Problembereiche ergeben, die ich mir eher nicht antun möchte:

    1. Dachte ich, dass sich Mathe hauptsächlich auf das Statistik-Modul zu Beginn des Studiums konzentrieren würde und dann nur noch am Rande benötigt würde, um Studien zu verstehen etc. Nun habe ich aber erfahren, dass sich Mathe das ganze Studium hindurch durch fast alle Module zieht. Das würde für mich sicherlich einen nochmal deutlich erhöhten Zeitaufwand bedeuten.

    2. Scheint es in den Klausuren fast nur darum zu gehen, sehr pingelig auswendig gelerntes Wissen abzufragen, statt dieses anzuwenden. Mag ja für ein Unistudium normal sein, aber auch das möchte ich mir nicht antun und halte es für Zeitverschwendung. Reines auswendig lernen fällt mir eher schwer und dann nur für den Klausurtermin. Ne, das muss nicht sein.

    Trotzdem werde ich mich wohl zum Wintersemester in Hagen in den Fernstudiengang einschreiben, denn so langsam zeichnet sich ein Konzept ab, wie ich mir meine ganz persönliche Weiterbildung "zusammenbasteln" werde. Zum Glück habe ich ja den Luxus, dass ich auf einen Abschluss auch verzichten kann - in Hagen würde ich diesen vermutlich eh erst mit 60 erreichen ;-). Mehr dazu in meinem nächsten Blogpost!

    Nachsatz: Vielleicht muten meine Blogbeiträge etwas unüberlegt an und hören sich nach "erst hüh, dann hott an". Das hat seinen Grund darin, dass ich mich entschlossen habe, schon über den ganzen Planungsprozess hier offen zu schreiben, und nicht erst das Ergebnis zu präsentieren.
  5. Markus Jung
    Es ist schon eine Weile her, dass ich zuletzt etwas über meinen Psychologie-Fernkurs bei Laudius gebloggt habe. Das liegt vor allem daran, dass ich nicht wirklich voran komme.

    Die Lieferung für den dritten Monat ist schon da, aber mit dem Stoff für den zweiten Monat bin ich immer noch nicht ganz durch.

    Dafür habe ich gestern die schlechteste Note meines bisherigen Kurses erhalten: Nur 13 von 15 Punkten und eine 1-... Zwar habe ich nichts direkt falsch beantwortet, aber eine Antwort war dem Tutor dann doch etwas zu knapp ausgefallen.

    Fest steht jedenfalls, dass ich mein wöchentliches Lernpensum deutlich aufstocken muss, wenn es mit dem Studium in Hagen überhaupt irgendwie Sinn machen soll.
  6. Markus Jung
    Meinen Foren-Account habe ich am 5. Juli 2003 auf einem ganz anderen System als dem heute genutzten registriert, also vor mehr als 20 Jahren. Seitdem ist er über verschiedene Plattformen immer wieder mit umgezogen. Hauptberuflich kümmere ich mich seit 2007 um Fernstudium-Infos.de.  Seitdem gab es viele Entwicklungen, Höhen und Tiefen. Und zig-tausende von Usern, Hunderttausende von Besuchern. Einige davon sind bis heute aktiv, viele sind gekommen und gegangen. 
     
    Auch technisch hat sich in der Zeit vieles verändert und es sind neue Möglichkeiten hinzugekommen, im Internet zu diskutieren und Erfahrungen auszutauschen. 
     
    Eines meiner Anliegen in meinem Leben ist es, privat wie beruflich dort zu sein, wo ich erwünscht bin, gebraucht werde und im weitesten Sinne etwas Gutes tun kann. Und im beruflichen Bereich damit auch ein Einkommen zu generieren, von dem ich leben kann.
     
    Hier in der Community habe ich immer wieder davon gelesen und Rückmeldungen erhalten, wie die Plattform und insbesondere die Menschen hier dazu beigetragen haben, wichtige (Weiterbildungs-)Entscheidungen zu treffen, die letztlich auch zu einer Verbesserung der Lebenssituation und vielfach auch zu einer bemerkenswerten Entwicklung der Persönlichkeit beigetragen haben. Das wird in manchen Forenbeiträgen deutlich, ganz besonders aber in den Blogs, in denen der Weg von Fernstudierenden oft über Jahre hinweg, manchmal sogar über mehrere Studiengänge, verfolgt werden kann.
     
    Und das führt mich auch zu einem Projekt hier bei Fernstudium-Infos.de für 2024, das mir eine Herzensangelegenheit ist, und auf das ich mich sehr freue: Die Veröffentlichung eines Blog-Buchs, in das die Erfahrungen einer Auswahl von Fernstudierenden einfließen werden. Den Stein dazu ins Rollen gebracht hat letztes Jahr @Steffen85. Seitdem wurden viele Ideen gesammelt. Aktuell laufen weitere Abstimmungen, bald könnte es zu einer Vertragsunterzeichnung mit einem Verlag kommen. Und ich bin zuversichtlich, dass das Buch bis zum Jahresende fertig wird. Neben den beteiligten Bloggern wird auch @KanzlerCoaching daran einen großen Anteil haben.
     
    Ebenfalls für dieses Jahr geplant und voraussichtlich gar nicht mehr so weit weg ist außerdem eine komplett überarbeitete Neuauflage der 100 Fragen und Antworten zum Fernstudium von Anne Oppermann @Fernstudienakademie und mir. Und letztlich gibt es auch für „How to Fernstudium“ weitere Pläne, unter anderem um das Buch direkt über Hochschulen noch mehr Studierenden als Hilfsmittel an die Hand zu geben.
     
    Ein weiteres großes Projekt für dieses Jahr ist ein Relaunch von Fernstudium-Infos.de. Hier laufen aktuell Entwicklungen einer neuen Software-Version, die unter anderem ein angepasstes Design, auch mit der Option eines Darkmodes, mich sich bringen könnte. Und auch neue, moderne Funktionen, um noch mehr in Echtzeit zu diskutieren und über neue Beiträge informiert zu werden. Hier ist meine persönliche Einflussnahme auf den Prozess begrenzt, sodass ich zum Zeitpunkt der Umstellung keine genaue Prognose abgeben kann.
     
    Auch habe ich noch eine lange Liste von möglichen neuen Funktionen und Elementen, beispielsweise ein eigener Merch-Shop, ein neuer Anlauf für die privaten Clubs/Gruppen und mehr.
     
    Und was den YouTube-Kanal angeht, sind wieder zahlreiche Interviews in Form von Live-Talks geplant und wenn es meine Kapazitäten zulassen, möchte ich auch darüber hinaus Videos erstellen. Hier insbesondere, um ganz konkrete Fragen zu beantworten, die zum Beispiel in YouTube-Kommentaren gestellt werden.
     
    Klingt gut und nach einem Plan? Wieso dennoch so viele Fragezeichen im Titelbild? Nun, aus der Einleitung klingt es vielleicht schon an – es hat sich vieles verändert, seit Fernstudium-Infos.de entstanden ist. Es war mir immer schon auch wichtig, über News zu berichten. Zentral ist aber die Community, der Austausch untereinander. Und hier dürfte es wenig überraschen, dass der Zenit der Beteiligung mit tausenden neuen Benutzern pro Monat und zeitweise einem ständigen Flow an neuen Inhalten schon eine Weile zurückliegt. Die, auch finanziell, erfolgreichsten Jahre für Fernstudium-Infos.de waren vor rund einem Jahrzehnt. Bisher läuft es immer noch gut, aber doch mit einer gewissen Stagnation, besonders was die aktive Beteiligung in der Community angeht. Und da nutzen dann auch neue Angebote wie Study together, Privatclubs, Chats im Forum und während der Live-Talks etc. wenig, wenn diese kaum genutzt werden.
     
    Hinzu kommt, dass ich im letzten Jahr 50 geworden bin und somit selbst aus der klassischen Fernstudierenden-Zielgruppe zunehmend raus bin, auch wenn das Durchschnittsalter dort höher ist, als im Präsenzstudium. Umso mehr ist es wichtig, dass hier (auch jüngere) User in der Community nachkommen, auch wenn die Erfahrungen der älteren ebenfalls essenziell sind.
     
    Schon vor Jahren habe ich für mich Kriterien festgelegt, wie lange ich mich hauptberuflich um Fernstudium-Infos.de kümmern möchte. Noch sind diese weitgehend erfüllt. Allerdings stehen sie teilweise auf der Kippe. Dabei geht es quantitativ um Aufrufzahlen, Aktivitätszahlen, Umsätze und andere Kennziffern. Aber auch um qualitative Aspekte, wie meine Freude bei der Arbeit, die unter anderem vom gefühlten Nutzen des eigenen Tuns, Rückmeldungen und Erfolgen abhängt. Und hier ist vieles mühsamer geworden, was unter anderem mit Entwicklungen hin zu einer Performance-optimierten Bildungsindustrie und entsprechendem Druck in der Branche zusammenhängt. Aber auch damit, wie Medien mittlerweile von Algorithmen gesteuert und von immer mehr Content überflutet werden. Oft steht hier Schnelligkeit und Masse vor der Qualität. Und dieser Trend wird durch KI-Automatisierungen noch verstärkt.
     
    Für mich wird das Jahr 2024 daher auch ein Jahr sein, in dem ich Entwicklungen noch intensiver beobachten werde. Um dann für mich und die Zukunft von Fernstudium-Infos.de Entscheidungen zu treffen. Solange Fernstudium-Infos.de sich finanziert und es hier Interesse am Austausch gibt, wird die Seite Bestand haben und ich werde mich hier auch weiter einbringen. Ob dies dauerhaft in Vollzeit sein wird, das hängt ganz stark davon ab, wie sehr die Angebote angenommen werden und ob es möglich ist, in einigen Bereichen auch wieder Wachstum zu erzielen. Ansonsten kann ich mir auch gut vorstellen, mich nach Veränderungen und Ergänzungen meiner Tätigkeiten umzuschauen.
     
    Ein spannendes Jahr liegt vor uns. Ich freue mich darauf, es mit euch zu gestalten und vieles auszuprobieren.
     
    Und wenn ihr Gedanken, Ideen und Vorschläge dazu habt, freue ich mich auch hier darauf, mit euch in den Austausch zu gehen.
  8. Markus Jung
    Es ist nicht völlig auszuschließen, dass ich mich nochmal an ein akademisches Fernstudium heran wage und mache mir darüber im Moment viele Gedanken und kläre einiges ab.

    Fest steht für mich schon jetzt, dass ich es (anders als bei meinem Erststudium Informatik) nur unter folgenden Rahmenbedingungen machen würde.

    1. Das Fernstudium geht nicht zu Lasten der Gesundheit, hiermit meine ich insbesondere Schlaf.

    2. Mir wichtige Sozialkontakte haben eine höhere Priorität als das Fernstudium.

    3. Verzicht auf Perfektionismus, gute bis befriedigende Leistungen reichen aus.

    Somit wäre das schon mal dokumentiert ;-)
  9. Markus Jung

    3x schlucken...

    Von Markus Jung,

    Heute habe ich eine sehr freundliche Willkommens-Mail der PFH mit etlichen Anhängen erhalten, mit der das Psychologie-Fernstudium für mich offiziell beginnt.

    Einerseits freue ich mich, dass es jetzt los geht und ich Infos vorliegen habe, mit denen ich mich schon mal orientieren und etwas planen kann.

    Andererseits wird aber auch deutlich, dass sich sehr schnell herausstellen wird, ob ich mit den (insbesondere zeitlichen und organisatorischen) Anforderungen des Studiums zurecht kommen könnte. Ein "rumeiern", wie ich es an der FernUni Hagen gemacht habe und wie es auch während meines sehr flexiblen Erststudiums zumindest möglich gewesen wäre, wird es hier nicht geben.

    Zwar gibt es auch einige Freiheiten, in dem Klausurtermine und Online-Veranstaltungen mehrfach angeboten werden, aber im Grunde gibt es schon ein Semesterkonzept mit einer Struktur, an die man sich halten sollte. Und es gibt eine Menge Veranstaltungen und Prüfungsleistungen. Zum Teil wird die Teilnahme freiwillig sein, aber da ich den Kontakt zu Dozenten und Studierenden wichtig finde, möchte ich so viel wie möglich davon mitnehmen.

    Nachfolgend möchte ich einen Überblick über die Mail und die Anlagen geben.

    In der Mail erfolgt neben der Begrüßung der Hinweis darauf, dass in den nächsten Tagen der Zugang zum Online-Bereich sowie die Studienhefte eintreffen werden. Außerdem wird empfohlen, zunächst ein Studienheft zur Einführung in das Studium zu bearbeiten und an der Online-Einführungsveranstaltung teilzunehmen, für die es zwei alternative Termine gibt. Ich werde am 15.04. teilnehmen. Am Ende der Mail wird eine Übersicht über alle wichtigen Ansprechpartner und Mail-Adressen gegeben, zum Beispiel für Fachfragen, Einsendeaufgaben, Organisatorisches, Prüfungsamt usw.

    Das Curriculum gibt einen Überblick über das Studium mit Angaben unter anderem zu den Modulverantwortlichen, Art und Anzahl der Prüfungen, ECTS-Punkten usw.

    Die Präsenzphasenplanung gibt einen Überblick über die Online- und Vor-Ort Präsenzen sowie Klausuren. Ein Großteil wird dabei über Online-Termine abgedeckt.

    Der Klausurschablone kann entnommen werden, welche Klausuren in den einzelnen Semestern in welchen Monaten und an welchen Wochentagen angeboten werden. Im ersten Semester gibt es nur eine Klausur (Statistik), dafür im zweiten dann drei Stück. Die Klausuren werden 4x jährlich angeboten und dauern zwischen 60 (Ausnahme) und 120 Minuten.

    Der Prüfungsablauf wird in einem Dokument mit 17 Seiten dargestellt. Auf dem Weg zum Bachelor sind ziemlich viele Prüfungsleistungen abzulegen. Ich zitiere: "Sie müssen insgesamt 180 ECTS über 9 Einsendeaufgaben, 12 Klausuren in Pflichtfächern und 5 Klausuren in Wahlpflichtfächern, 2 Projektarbeiten (eine mit Kolloquium), 1 Fallarbeit, 1
    Hausarbeit, ein Praktikum mit Bericht und die Bachelor-Thesis mit Kolloquium erreichen." Die einzelnen Prüfungsarten werden genau erläutert. Darauf werde ich sicherlich immer wieder zurückgreifen.

    Und dann war noch ein Lageplan zum Präsenzzentrum Ratingen beigefügt. Sehr angenehm, dass das Studienzentrum ganz in der Nähe des Bahnhofs ist, da ich vermutlich in der Regel mit öffentlichen Verkehrsmitteln anreisen werde.
  10. Markus Jung
    Dem Thema Künstliche Intelligenz stehe ich ja recht ambivalent gegenüber. Einerseits sehe ich Nutzen und sinnvolle Anwendungsfelder, andererseits aber auch Risiken, einen überzogenen Hype und die Gefahr, dass Individualität und Qualität gegenüber Masse an Bedeutung verlieren, gerade im Bereich der Erstellung von Texten und Medien.
     
    Unabhängig davon ist es mir wichtig, mich zu Einsatzmöglichkeiten zu informieren, weiterzubilden und einiges auszuprobieren. So habe ich derzeit ein ChatGPT Plus-Abo, vor einiger Zeit an einem Webinar der SRH Fernhochschule mit Dr. Jaromir Konecny teilgenommen und für den 11.04. habe ich ein Webinar meines Fachverbandes, dem DFJV Deutscher Fachjournalisten-Verband, zum Thema Einsatz von KI im Journalismus gebucht.
     
    Außerdem bin ich kürzlich auf die Weiterbildung des IST Studieninstituts „KI in der Praxis“ zum Einsatz von künstlicher Intelligenz im Arbeitsalltag aufmerksam geworden. Diese ist praxisorientiert aufgebaut und besteht aus zwei Online-Vorlesungen und drei Webinaren:
    Einführung in generative KI Anwendung und Praxis Ethik und gesellschaftliche Auswirkungen Funktionsweise generativer KI Prompting in generativer KI Heute habe ich mich dazu angemeldet und werde hier im Blog und vielleicht auch mal in einem Video darüber berichten. Start ist im April, die Dauer beträgt drei Monate und zum Abschluss gibt es ein Zertifikat. Die Kosten betragen regulär 249,00 EUR (Disclaimer: Ich habe Sonderkonditionen erhalten, die meine Berichterstattung hier aber nicht beeinflussen werden).
     
    Meine Anmeldung:

     
    Infos zum Kurs gibt es hier:
    https://www.ist.de/kuenstliche-intelligenz-weiterbildung?wid=104
     
    Wenn euch bestimmte Aspekte besonders wichtig sind, lasst es mich gerne wissen. Dann werde ich darauf achten, darauf in meinen Blogbeiträgen auf jeden Fall einzugehen.
     
    Eine Eingangsbestätigung der Anmeldung habe ich automatisiert, sofort nachdem ich diese abgesendet habe, erhalten. Und während ich diesen Blogbeitrag geschrieben habe, habe ich eine weitere E-Mail erhalten. Von einer persönlichen E-Mail-Adresse, mit meiner Studiennummer und den Login-Daten für den Online-Campus. Diese sind ab 1.4. gültig und ich werde dann im nächsten Blogbeitrag darüber berichten, was mich dort erwartet.
     
    Update 20.03.2024: Zum neuen Kursangebot des IST habe ich nun auch einen Beitrag im Forum verfasst, der schon eine Vorschau auf die Themen gibt, die in dem Lehrgang behandelt werden:
     
  11. Markus Jung

    Wintereinbruch und Corona

    Von Markus Jung,


    Persönliches
    Erstmals in diesem Winter geschneit hat es hier in Gummersbach (wie auch andernorts, wie ich gerade bei @AZI im Blog gelesen habe). Und für Donnerstag sind Temperaturen von -13 bis -4 Grad angesagt. ❄️
     
    Raus gehen ist für mich aber aktuell eh kein großes Thema, zumindest für „weite Sprünge“. Seit gestern liege ich mit diversen Symptomen flach. Und heute Morgen dann ein positives Ergebnis des Corona-Tests. Jetzt hoffe ich darauf, dass die fünf Impfungen sich mildernd auf den Verlauf auswirken.
     
    Schon verrückt, nachdem ich durch die ganze Pandemie gesund hindurch gekommen war. Aber gut, gibt ja auch keine Schutzmaßnahmen mehr und in Baden-Württemberg sind an Schulen im Regierungsbezirk Karlsruhe Masken für die SuS und das Lehrpersonal nur noch mit Einzelgenehmigung der Schulleitung erlaubt. Maskenattest mal anders. 😉
     
    Jedenfalls bin ich aktuell nur eingeschränkt beruflich aktiv und hier unterwegs, so wie die Konzentration und Energie reicht. Wenn etwas Dringendes ist, bitte die Möglichkeiten zur Meldung, einer PN oder einer E-Mail an mich nutzen.
  12. Markus Jung
    Die Sprachkurse von Gymglish gibt es mittlerweile neben Englisch (Gymglish) und Französisch (Frantastique) auch für Spanisch (Hotel Borbollón), Italienisch (Saga Baldoria) und Deutsch als Fremdsprache (Wunderbla).
     
    Und im Rahmen der Kooperation von Fernstudium-Infos.de mit Gymglish habt ihr die Möglichkeit, einen der Kurse für einen Monat (sonst nur sieben Tage) kostenlos und ohne automatischen Übergang in ein kostenpflichtiges Abo zu testen. Das geht allerdings nur, wenn ihr bisher nicht bei Gymglish registriert seid, was über die E-Mail-Adresse abgeglichen wird.
     
    Hier geht es direkt zur Kooperationsseite:
    https://www.gymglish.com/partner/fsinfos/66679
     
    Und hier ist die Infoseite direkt bei Fernstudium-Infos.de:
    https://www.fernstudium-infos.de/gymglish/
     
    Künftig werde ich hier im Blog auch wieder regelmäßiger berichten, wenn es Neuigkeiten und Aktionen bei Gymglish gibt. Und wenn ihr die Probezeit nutzt, berichtet doch gerne auch über eure Erfahrungen.
     
    Ich hatte ja mal die Möglichkeit, Gymglish sogar für 100 Tage zu testen und habe außer hier im Blog auch in einem Video darüber berichtet:
     
  13. Markus Jung
    Für 2018 habe ich das Vermarktungs-Konzept für Fernstudium-Infos.de erweitert und werde unter anderem Premium-Foren einführen.
     
    Auch in Zukunft wird es Foren für alle Anbieter geben, zu denen hier diskutiert wird und diese sind über das Verzeichnis der Anbieter von A-Z erreichbar. Die inhaltliche Gestaltung der Foren bleibt ebenfalls wie gehabt und weiterhin unabhängig, egal ob es sich um ein Premium-Foren oder um ein "normales" Forum handelt.
     
    Dort, wo aktuell noch Anbieter aufgelistet werden, zu denen besonders viel los ist (Top 15 Anbieterforen), werden künftig aber nur noch die Anbieter auftauchen, die ein Premium-Forum gebucht haben. Bei diesen wird es dann auch einen direkten Link zur Homepage geben, auf Wunsch werde ich ein Forum-Logo ergänzen und auf diese Premium-Foren wird auch an verschiedenen Stellen wie in der Navigation und in der Seitenspalte prominent hingewiesen sowie im Blogverzeichnis. Außerdem bekommen diese Anbieter Sonderkonditionen für weitere Leistungen wie zum Beispiel Banner-Buchungen.
     
    Die Einführung wird bis zum Jahresende schrittweise erfolgen. Beginnen werde ich voraussichtlich damit, dass ich die Premium-Anbieterforen in Kürze in der Seitenspalte verlinken werde. Wahrscheinlich dort, wo es aktuell die Möglichkeit gibt, Infomaterial zu den Anbietern anzufordern.
     
    Maximal wird es 15 Premium-Anbieterforen geben. Das entspricht der Anzahl der Foren, die auch aktuell als Top-Anbieterforen auf der Startseite zu finden sind. So bleibt es einerseits übersichtlich, und andererseits ist für die Kunden auch eine gute Sichtbarkeit gewährleistet. 
     
    Das kann natürlich dazu führen, dass auch einige große Anbieter künftig nur noch unter der Auflistung von A-Z zu finden sind - also immer noch mit einem einzigen Klick von der Startseite aus erreichbar, nur etwas weiter unten. Und es hat ja - zumindest bis das Limit erreicht ist - jeder Anbieter die Möglichkeit, auch selbst weiter oben gelistet zu werden.
     
    Ich erhoffe mir damit, die Finanzierung und damit den Fortbestand von Fernstudium-Infos.de sichern zu können.
     
    Bisher gibt es vier verbindliche Buchungen von Premium-Foren (Euro-FH, ILS, onlineplus und SRH Fernhochschule) sowie zahlreiche Interessenten. 
     
    Die Auflistung der Anbieter wird (wie jetzt auch) in alphabetischer Reihenfolge erfolgen, um euch eine leichte Orientierung zu ermöglichen. 
     
    Updates:
     
     
  14. Markus Jung
    Ende letzter Woche habe ich meine Abschlussdokumente von Impulse zum Fernlehrgang Psychologischer Berater bekommen und bin damit jetzt mit dem Kurs fertig 🙂
    Gesamtnote: 1,7
    - Note der Zwischenprüfungen (= Einsendeaufgaben): 1,3
    - Noter der Abschlussklausur: 1,3
    - Note der Abschlussarbeit: 2,7
    Anbei das eingescannte Zertifikat. Mein Fazit und Details zur Abschlussarbeit, zum Zeugnis und zum Zertifikat in diesem Video:


  15. Markus Jung
    Während ich mich mit dem ersten Heft aus dem Modul Allgemeine Psychologie ja sehr schwer getan hatte, was sich auch im Ergebnis der Einsendeaufgabe wiedergespiegelt hat, bin ich mit dem zweiten Heft aus dem Modul viel besser klar gekommen.

    Hier ging es zunächst darum, wie wir zu Urteilen und Entscheidungen unter Unsicherheiten kommen und was uns dabei beeinflusst. Ein Thema, das ich recht spannend finde und mit dem ich mich auch in der Vergangenheit schon beschäftigt habe. Ich werde mir dazu auch noch ein Buch von Gigerenzer ausleihen ("Risiko").

    Das zweite Kapitel beschäftigte sich damit, welche Strategien zum Einsatz kommen können, um Probleme zu lösen und es wurde auch betrachtet, was Experten anders machen und was nötig ist, um zum Experten in einer Sache zu werden. Unter anderem wird davon ausgegangen, dass es etwa zehn Jahre intensive Beschäftigung mit einem Bereich braucht, um Experte darin zu werden - Schachspieler zum Beispiel beschäftigen sich in diesem Zeitraum rund 5.000 Stunden theoretisch und 8.000 Stunden praktisch mit Schach. Auch sehr interessant.

    Dann ging es noch um Analogien. Dieses Kapitel war durch viele Beispiele und Möglichkeiten selbst etwas auszuprobieren sehr anschaulich. Und im letzten Kapitel wurde dann betrachtet, wie Einsicht und Kreativität entsteht bzw. gefördert werden kann.

    Heute Morgen habe ich die Einsendeaufgabe zu diesem Heft abgeschlossen und dabei ein wesentlich besserer Gefühl als beim ersten Heft. Allerdings habe ich auch deutlich mehr Zeit investiert. Eigentlich wollte ich die Aufgabe schon letzte Woche "in einem Rutsch" erledigt haben, das war aber nicht zu machen. So habe ich aber das Gefühl, dass mir die Bearbeitung auch wirklich etwas gebracht hat und mein Verständnis verbessert wurde. Insbesondere habe ich nun endlich eine Vorstellung davon, was denn unter Heuristiken zu verstehen ist. Das Thema kam schon damals an der FernUni Hagen vor, allerdings so abstrakt behandelt, dass ich nicht wirklich etwas damit anfangen konnte.

    Das dritte (und letzte) Heft zu diesem Modul beschäftigt sich mit der Sprache. Ich habe schon damit begonnen darin zu lesen und es macht auch einen ganz interessanten Einruck. Eigentlich war meine Planung, im August sowohl das Modul abzuschließen als auch die Abschlussarbeit für Impulse zu erstellen und dann im September wieder mit Statistik zu beginnen, bevor der neue Stoff für das zweite Semester an der PFH kommt. Mal schauen, ob das noch klappt. Wird vermutlich nicht ganz hinhauen, was aber auch okay ist. Bin eh nicht wirklich motiviert, wieder an Statistik ran zu gehen...
  16. Markus Jung
    Angeregt durch den Blog von Rumpelstilz habe ich mir vorgenommen, auch mal täglich zu dokumentieren, was ich so gemacht habe für das Studium. Gerade im Moment, wo es nur langsam voran zu gehen scheint.

    Heute habe ich nicht wirklich viel Zeit in das Fernstudium investiert, geschafft habe ich:

    - Eine Lerneinheit mit CoboCards

    - den Stoff zu Quantilen, Streuung und Spannweite erarbeitet, und zum Teil Karteikarten dafür erstellt

    - im "The mind is flat"-MOOC das Video WHAT MAKES HUMANS SPECIAL? und die zugehörige Diskussion in den Kommentaren angeschaut

    - am Treffen der Skype-Lerngruppe teilgenommen, wir waren heute nur zu zweit, aber dennoch ein guter Austausch

    Mal schauen, ob ich gleich als Bettlektüre noch ein wenig im Heft zu den wissenschaftlichen Arbeiten weiter lese.

    Morgen wird es auf jeden Fall spannend, weil abends die erste fachliche Online-Veranstaltung stattfindet.
  17. Markus Jung
    Tageslichtlampen scheinen ja seit neuestem Pflicht für alle Fernstudenten zu sein, um mit noch mehr Power durch das Studium zu kommen. Fast täglich lese ich in Blogs, wer alles eine besitzt bzw. jetzt angeschafft hat.
     
    Davon habe ich mich anstecken lassen und mich zum Kauf entschieden - obwohl ich als Minimalist ja versuche, möglichst mit weniger Sachen auszukommen, statt neue anzuschaffen. Aber hier war die Verlockung einfach zu groß, mit mehr Energie durch den Tag zu kommen, speziell am Morgen (ich fange seit einiger Zeit um kurz nach 7 Uhr mit der Arbeit an, was für mich deutlich vor dem Aufwachen ist) und so ab späten Nachmittag, wenn langsam die Power raus ist und ich mich leicht ablenken lasse.
     
    Meine Entscheidung ist auf das Gerät "Beurer 608.10 TL 80 - Tageslichlampe - 10.000 LUX" gefallen, das es aktuell für 80,04 Euro bei Amazon* gibt. Da es sich leider nicht an eine Packstation liefern ließ und ich schon lange mal die "Same day"-Lieferung ausprobieren wollte, habe ich die fünf Euro (für Premium-Kunden, sonst 13 Euro) für den Evening-Service investiert und konnte die Lampe dann tatsächlich schon am gleichen Abend ausprobieren.
     
    Angeschaut hatte ich mir auch noch das Nachfolgemodell von beurer, das aber lediglich eine zusätzliche Anzeige der Beleuchtungsdauer hat und dafür 50 Euro mehr kostet sowie die Geräte von Phillips, die noch teurer sind, aber auch nicht besser bewertet wurden bzw. andere Kennzahlen hätten.
     
    In anderen Berichten hier und bei Amazon hatte ich ja schon gelesen, dass das Gerät recht groß ist. Aber dass es SO groß ist , hätte ich dann doch nicht gedacht. In einigen Bewertungen stand, dass das Gerät nicht nur groß, sondern auch hässlich wäre und wie ein Medizingerät aussehen würde. Das finde ich jetzt nicht so sehr.
     
    Um euch einen eigenen Eindruck zu ermöglichen, habe ich ein Video dazu erstellt, dass zum einen zeigt, wie groß die Tageslichtlampe im Vergleich zu anderen Geräten (Multifunktionsgerät, Monitor, Studienbrief etc.) ist und auch um zu versuchen, die (deutlichen) Unterschiede zwischen echtem Tageslicht (Fenster), normalem Kunstlicht (Energiesparlampe LifeLite 32 W) und beurer Tageslichtlampe darzustellen:
     
    Ich nutze das Gerät immer morgens zwischen kurz nach 7 und kurz nach 8 Uhr sowie zwischendurch, wenn ich mich müde fühle, oder auch wenn es eher dunkel ist und ich einen längeren Text (egal ob am Bildschirm oder auf Papier) lese. Das Licht finde ich zum Lesen sehr angenehm. Die Entfernung und Aufstellung kann man im Video denke ich ganz gut erkennen. Ich habe die Lampe also relativ weit weg stehen, sie leuchtet links von der Seite und ich schaue nicht längere Zeit direkt rein, sondern allenfalls kurz zwischendurch. Pro Tag komme ich in Summe auf maximal zwei Stunden, die das Gerät eingeschaltet ist. Nach 20 Uhr nutze ich es grundsätzlich nicht mehr, um später das Einschlafen um 24 Uhr nicht zu gefährden.
     
    Positiv empfinde ich, dass das Licht ein sehr angenehmes lesen ermöglicht und ich habe schon auch den Eindruck, dass sich ein gewisser Einfluss auf zeigt, was Müdigkeit und Konzentrationsfähigkeit angeht. Als sehr ausgeprägt empfinde ich diesen bisher nicht, habe das Gerät aber ja auch erst wenige Tage im Einsatz.
     
    Was mich stört: Wenn ich die Lampe längere Zeit an hatte und dann aufstehe, habe ich ein helles Nachbild auf der Netzhaut, dass (gefühlt) 1-2 Minuten anhält, ähnlich wie wenn man mehr oder weniger direkt in die Sonne geschaut hat oder sonst in eher dunkler Umgebung ein helles Licht aufgetaucht ist (zum Beispiel die Zuschauerbeleuchtung während eines Konzerts). Das empfinde ich als recht unangenehm und hoffe, dass sich hier mit der Zeit ein Gewöhnungseffekt einstellt. Außerdem haben mir die letzten Tage die Augen etwas gebrannt und waren auch leicht entzündet. Kann aber gut sein, dass auch schon wieder die ersten Pollen unterwegs sind und ich davon viel mitbekommen habe, da ich relativ viel Zeit draußen verbracht habe. Gesten hatte ich außerdem leichte Kopfschmerzen, aber auch die können natürlich andere Ursachen haben.
     
    Insgesamt ist mein erstes Zwischenfazit vorsichtig positiv, die teilweise hier geäußerte Euphorie kann ich aber (noch) nicht teilen und werde demnächst berichten, wie sich das weiter entwickelt, da ich das Gerät auf jeden Fall weiter nutzen werde.
     
    * = Affiliate-Link
  18. Markus Jung
    Ich habe mich entschieden: Ich werde bei der Impulse Schule für freie Gesundheitsberufe den Fernlehrgang zum Psychologischen Berater belegen.

    Heute Morgen habe ich mich noch kurz telefonisch beraten lassen. Zufällig hatte ich Geschäftsführer Volker Ullrich am Telefon, den ich auch schon im Zusammenhang mit Fernstudium-Infos.de kenne.

    Er hat noch kurz hinterfragt, ob ich denn auch wirklich vorhabe, den Kurs "durchzuziehen" und nachdem ich das bestätigen konnte und wohl auch den Eindruck vermittelt habe, dass ich mir das gut überlegt habe, hat er mir viel Erfolg gewünscht.

    Die Anmeldung ist schon ausgefüllt und geht gleich auf die Reise.

    Es gibt hier also in Zukunft noch einen Grund mehr für mich zu bloggen und ich hoffe, ihr blickt bei den ganzen Themen wie Bildungsberatung, Psychologie an der FernUni Hagen und jetzt auch noch der Psychologische Berater bei Impulse noch durch - aber es gibt ja für alle Bereiche eine eigene Kategorie, so dass ihr auch selektiv auf die Beiträge zugreifen könnte.

    Ganz besonders interessiert mich an dem Lehrgang neben der Integration von Präsenz-Seminaren für die Praxis auch die Ausrichtung auf die klientenzentrierte Gesprächsführung. Hierzu gibt es sogar noch einen separaten Kurs bei Impulse zur Vertiefung - mal schauen...
  19. Markus Jung
    Die letzten Tage habe ich versucht, nach dem von der FernUni Hagen vorgeschlagenem System zu lernen. Das bedeutet, dass ich mich mit drei verschiedenen Heften = Themen gleichzeitig beschäftigt habe (Einführung in die Psychologie, Einführung wissenschaftliches Arbeiten, Einführung Forschungsmethoden) und dazu noch die Pflichtliteratur zur Geschichte der Psychologie gelesen habe.

    Da ich nicht den ganzen Tag über dem Studium sitzen kann, sondern meistens hier und da mal eine halbe Stunde abknapse, komme ich mit dem System nicht zurecht. Es liegt einfach zu viel Zeit dazwischen, bis ich mich wieder mit dem gleichen Material beschäftige und benötige dann zu lange, um wieder drin zu sein. Auch gehen mir so Zusammenhänge schnell wieder verloren.

    Ich habe mich daher entschlossen, auf ein eigenes System umzusteigen und nur ein Fach/Heft zu einer Zeit zu bearbeiten und parallel das Geschichts-Buch weiter zu lesen.

    Bei der Reihenfolge werde ich mich schon weiter mit an der vorgegebenen Taktung orientieren.

    Mal schauen, wie das zu den vorgegebenen Betreuungszeiten in den Foren passt. Aber ich denke, ich komme mit diesem Weg am besten zurecht und das Meiste passiert ja eh im Selbststudium.

    Starten werde ich mit der Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten und die Präsenation empirischer Untersuchungen. Darin wird Handwerkszeug vermittelt, dass sicherlich für die anderen Inhalte nützlich sein wird.

    Wenn ich damit durch bin, überlege ich dann, womit es weitergeht.

    Übrigens habe ich heute mal die Seitenzahlen (inkl. Anhänge etc.) addiert. Zusammen mit dem oben genannten Buch komme ich auf 1.461 Seiten - weitere Pflichtliteratur und die Folien zu den Vorlesungen sind darin noch nicht enthalten. Und auch keine Online-Quellen und zusätzliche Literatur, die ich sicherlich hier und da zum Verständnis benötigen werde. Schon viel, irgendwie...
  20. Markus Jung

    Laudius fertig

    Von Markus Jung,

    Heute habe ich nochmal gut 30 Minuten in die Abschlussarbeit investiert und hoffe, das reicht aus. Sicherlich wären auch ausführlichere Antworten möglich gewesen.

    Mein Fazit und den kompletten Notenspiegel für meinen Kurs gibt es dann, wenn mir die Benotung der Abschlussarbeit vorliegt.

    Ganz passend ist dazu heute auch das Material der FernUni Hagen angekommen. Darüber werde ich aber separat berichten.
  21. Markus Jung
    Vom Studienzentrum Bonn der FernUni Hagen habe ich jetzt auch eine Begrüßungsmail mit Infos zu den Veranstaltungen erhalten. Im wesentlichen wird dabei auf die Internet-Seite des Studienzentrums verwiesen:

    http://www.fernuni-hagen.de/bonn/veranstaltungen/

    Ich muss sagen, ich bin immer noch unentschlossen, ob ich Veranstaltungen in Bonn, Leverkusen oder direkt in Hagen besuchen werde.

    In den nächsten Tagen muss ich mich mit den einzelnen Terminen noch mal genauer beschäftigen und blogge dann auch nochmal darüber. Schon jetzt sehe ich, dass ich am 22.10. zur Auftaktveranstaltung in Psychologie nicht kann )-: Ich hoffe mal, dass es nicht nur ein Live-Videostreaming geben wird, sondern die Vorlesungen hinterher auch als Aufzeichnung zur Verfügung gestellt werden. Ich meine, sowas hätte ich zu einem der älteren Semester mal gesehen.

    Auf jeden Fall machen die ganzen Hinweismails deutlich, dass es nun tatsächlich bald los geht....
  22. Markus Jung
    Man lese und staune, ich habe es geschafft, das zweite Heft innerhalb meines Psychologie-Studiums in Hagen abzuschließen :-)

    Es geht um die Kurseinheit 2 "Einführung in die Geschichte und Paradigmen der Psychologie" im Kurs 3400 "Einführung in die Psychologie und ihre Geschichte". Dazu gehört auch die Pflichtliteratur "Geschichte der Psychologie; Strömungen, Schulen, Entwicklungen" von Helmut E. Lück.

    Mit der Geschichte habe ich mich aber nur eher oberflächlich beschäftigt und die zugehörigen Inhalte 1x gelesen und wichtiges markiert. Zusammenfassungen habe ich nur zu den Paradigmen verfasst. Folgende Paradigmen werden behandelt:

    Das psychoanalytische Paradigma
    Dieses Paradigma prägt wohl mit den Überlegungen von Sigmund Freud und dem Bild des Patienten auf der Couch bei vielen Menschen immer noch die Vorstellung davon, was Psychotherapie ist. Das Konzept von Freud wird ausführlich vorgestellt, natürlich wird auch die Kritik an seinem Modell erläutert und es wird darauf eingegangen, wie sich das psychoanalytische Paradigma bis heute weiterentwickelt hat.

    Das behavioristische Paradigma
    Ein wichtiger Name in diesem Zusammenhang ist John B. Watson, der den Begriff "behaviour" für diese psychologische Richtung geprägt hat. Wichtige Ergebnisse sind unter anderem die Erkenntnisse zur klassischen und operanten Konditionierung.

    Gestaltpsychologie
    Hier sind besonders die Gestaltgesetze wichtig, zum Beispiel das Gesetz der Nähe, das Gesetz der Ähnlichkeit oder das Gesetz der Kontinuität.

    Das kognitionswissenschaftliche Paradigma
    Dazu gab es eine Online-Vorlesung. Gut zur Abwechslung und in gewisser Weise auch einprägsamer als immer nur die Texte zu haben, aber auch mit einem größeren Arbeitsaufwand verbunden.
    Interessant ist hier speziell der Gegensatz zum Behaviorismus. Während dieser die mentalen Prozesse fast völlig ausblendet, konzentriert sich die kognitive Psychologie genau darauf. Es geht also darum, wie der menschliche Geist "funktioniert".

    Das konstruktivistische Paradigma
    Für mich hat das was von Pippi Langstrumpf "Ich mach mir die Welt,
    widewide wie sie mir gefällt." Natürlich kann man dem auch ernsthafte Aspekte abgewinnen, wenn man denn möchte ;-)

    Bewusstseinspsychologie
    Hauptvertreter ist Wilhelm Wundt. In der Bewusstseinspsychologie wird das Psychische mit dem Bewussten gleichgesetzt.

    Phänomenologische Psychologie
    Die phänomenologische Psychologie hat sich mir auch nach mehr oder weniger intensiver Beschäftigung damit nicht wirklich erschlossen. Ein Phänomen ist wohl etwas, dass einem begegnen kann und der Nutzen der Phänomenologie ist es wohl unter anderem, sich kritisch damit zu beschäftigen, was denn eigentlich der Gegenstand der Psychologie ist.

    Soweit ein sehr grober Überblick. Alle, die sich intensiver damit beschäftigt haben, dürfen gerne ergänzen und korrigieren :-)

    Das Heft endet dann noch mit der Darstellung eines Modells zur Integration der psychologischen Paradigmen und Teildisziplinen der Psychologie in Form einer weiteren Video-Vorlesung. Das Modell basiert im Wesentlichen auf dem Buch Psychologie lernen: Eine Einführung und Anleitung von Nolting und Paulus.

    Weiter geht es nun mit dem Heft zur Einführung in die Forschungsmethoden der Psychologie. Bis ich darüber berichten kann, wird aber sicherlich wieder einige Zeit ins Land ziehen.

    Alternativ auch noch ein Video dazu:

  24. Markus Jung
    Auch wenn ich schon länger nichts mehr über mein Psychologie-Studium geschrieben habe - ich bin noch dran. Allerdings setze ich meine Überlegungen um und gehe so vor, wie ich es zeitlich hin bekomme.

    Und in den letzten Tagen war da eben so gut wie gar nichts drin.

    Heute habe ich mich aber hingesetzt und etwas getan.

    Außerdem habe ich eine Entscheidung getroffen: Ich werde versuchen, im ersten Semester den Stoff des ersten Moduls zumindest schon mal grob durchzuarbeiten und einen Überblick über die Materie zu bekommen. Ist halt doch etwas ganz Anderes als Informatik. Zeit zum (auswendig) lernen für die Klausur wird da auf keinen Fall bleiben. Daher peile ich für das zweite Semester die eigentliche Erarbeitung und das Lernen des Stoffs an und möchte dann auch meine erste Klausur schreiben.

    Vielleicht geht es dann ja irgendwann schneller voran, wenn ich besser im Stoff drin bin.
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