wasserfall

Nein, was ich bei einem kostenlosen Angebot aber gut verstehen kann. Auf dem Zertifikat soll aber ein Verifikationslink des HPI sein, um Photoshop-Duplikate oder Manipulationen erkennen zu kennen. Ich hätte mich aber als Markus Jung am HPI anmelden können und den gesamten Kurs unter deinem Namen durchführen können.

Den Wünschen von MiSch kann ich mich nur anschliessen und es ist schön zu lesen, dass es noch Arbeitgeber gibt, die ein Fernstudium unterstützen:thumbup:. Zuletzt waren hier überwiegend Beiträge mit ablehnender AG-Haltung zu lesen.

Heute habe ich mich an die Abschlussprüfung gemacht. Zwei Stunden für 42 Fragen, da sollte man mindestens doppelt so schnell sein wie in den Hausaufgaben. Die benötigte Zeit für die Hausaufgaben hat kontinuierlich zugenommen. Bei der ersten HA hielt ich die eine Stunde Maximum noch für einen Witz. Auch für die letzte habe ich die ganze Stunde immer noch nicht gebraucht. Nun aber viel mehr Fragen in nur doppelter Zeit, dazu noch der Stoff von sechs Wochen anstatt von der letzten Woche. 10 Minuten vor Ende war ich durch, die letzten 20 Minuten habe ich zum "Polieren" von fünf kniffeligen Fragen gebraucht. Nun heißt es Warten bis zum Donnerstag:sleep:

Das Problem der Punktevergabe bei MC! Auch ich habe in meinem letzten Blogeintrag die Problematik der MC-Bewertung beschrieben. Bei Ja/Nein-Antworten gab es nur einen Punkt. Bei den echten Multiple Choice gab es zwei Punkte, jedoch wurden für falsch gesetzte oder "vergessene" Häkchen auch Punkte abgezogen. Punkte würde ich aber unabhängig von der Anzahl der Antwortoptionen, sondern vom Schwierigkeitsgrad der Frage vergeben. Dann kann ein schwieriges Häkchen eben mal zwei Punkte bringen und die leichten Häkchen nur einen halben oder gar viertel Punkt.

Ich klage ja nicht:) Ich hatte immer schon ein Problem mit Multiple Choice:thumbdown:. Sehe aber auch das Problem, dass die HPI nur automatisiert über 10.000 Kursteilnehmer kostenfrei beurteilen kann. Bei weniger als zehn Fragen erfolgt eine Angabe in Prozent natürlich in groben Schritten.

In den Diskussionen wurde schon die Fragestellung in den Übungen und Hausarbeiten kritisiert. Nun hat es mich getroffen. Die Tests sind ja Multiple Choice Tests. Die sechste Hausarbeit bestand aus 8 Fragen, eine Frage mit 5 Antwortmöglichkeiten, sechs Fragen mit vieren und eine mit "Single Choice". Die Single Choice wird mit einem Punkt und die Multiple Choice fragen mit 2 Punkten bewertet, es gab also 15 Punkte. Die zwei Punkte der Multiple-Choice-Fragen werden durch Anzahl der richtigen Antwortmöglichkeiten geteilt. Für korrekte Antworten wird der Wert dazu addiert, falsche Antworten werden abgezogen. Negative Werte gibt es aber in der Summe nicht Frage 4 bot 4 Antwortmöglichkeiten und nur eine Antwort war korrekt. Leider sah ich noch eine zweite Antwort als korrekt an, also null Punkte. Damit nur 13 von 15 Punkten (86%) wegen einem Häkchen zuviel.

Eben habe ich die letzte Hausaufgabe abgegeben, nachdem ich gestern noch die beiden Bonustracks erledigt habe. Nun ist auch im MOOC-Fortschrittsmenu alles grün, obwohl die Abschlussprüfung noch nicht durch ist. Morgen abend steht die auf meinem Plan

Heute kam der DIN-A5-Brief der HFH: Anschreiben des Prüfungsamtes Gutachten des Erstprüfers Gutachten des Zweitprüfers "Zeugnisbeschleuniger" Der "Zeugnisbeschleuniger" ist ein Widerspruchsverzicht, damit erhält man zügiger sein Zeugnis. Im Anschreiben wird wundersame Arithmetik durchgeführt: (1,7+1,7)/2=1,7 Die beiden Gutachten umfassen je 1,5 eng beschriebene Seiten. Warum ist es eine 1,7 und keine 1,0? Ein kritischerer Quellenumgang hätte sicherlich verbessert werden können, zumal vergleichsweise wenig Quellen verwendet wurden. Die Prüfer sind sich aber einig, dass es eben noch wenig Literatur zum Thema gibt. Dann noch ein paar mehr von meinen ansonsten gelobten Abbildungen und die 1,0 wäre perfekt. Aber im Ernst. Ich war mit der 1,7 schon Anfang der Woche zufrieden und bin es nach den Gutachten immer noch, deswegen geht der Widerspruchsverzicht sofort raus.

Was heißt eigentlich "nur 93%", wie waren denn die Vorwochen ? Ich habe auch 93% (Die komplette Reihe 66/93/100/90/93)

Ich habe auch immer sehr gern grafisch gelernt. Studium ist eben oft mehr als Auswendiglernen. In Mindmaps tauchen zwar irgendwo auch die tausend Begriffe auf, aber sie sind mit anderen Begriffen verbunden, Begriffscluster stehen optisch untereinander und durch Formen und Farben kann man sich sein persönliches BWL-Bild malen. Ich persönlich habe auf DIN-A3 mit Bleistift und Radiergummi(!) gearbeitet, andere nutzten Rechnerprogramme. Gerade der Radiereffekt war genial: Begriffe denen man zu wenig Raum zugedacht hatte, übersehene Querverbindungen oder unterschätzte Bedeutung. Man sollte jedoch rechtzeitig mit Mindmaptechniken starten und seinen persönlichen Stil entwickeln.

Nach dem Frühstück schaute ich in den WebCampus, dann nochmals direkt am Arbeitsplatz und als ich kurz vor elf reinschaute war es plötzlich in der letzten Zeile GRÜN. Eine 1 vorm Komma, damit bin ich zufrieden. Was insgesamt rauskommt, kann ich nicht sagen. Der Notenschlüssel sagt 40% für die Prüfungsleistungen und je 30% für den Studienschwerpunkt und die Bachelorarbeit. Mir wurden aber ein Drittel der Prüfungen aus dem Vorstudium anerkannt. Ich will nicht um Nachkommastellen streiten, der Volksmund würde sagen: "Er hat GUT abgeschlossen"

Auch ich schliesse mich den Glückwünschen an!

Schon am Ende des Oktobers hatte ich den Prüfungsausschuss angefragt wegen der unklaren Gutachtenfristen. Diese hatten meine Anfrage direkt an den Prüfungsamtleiter weitergeleitet. Nach einem weiteren Monat habe ich nun erneut nachgefragt und wiederum auf die unklare Situation hingewiesen. In der Antwort hieß es, dass die Gutachten nun da sind und der Fachbereich bald das Ergebnis mitteilen kann, kein Wort zur Fristenregelung:thumbdown: Die Lücke in der Prüfungsordnung der HFH wird somit für immer ein großes Rätsel bleiben:confused:

Die ersten fünf Einheiten der 6. Woche gehen aber locker flockig weg;). Teilweise kurz und nichts neues: Anwendung in GPG, DE-Mail und ePost

Das Ergebnis der vierten Hausarbeit habe ich mir erst gestern angesehen: 90% . Der Stoff wird immer herausfordender und umfangreicher: 12 Videos und auch in der letzten -heute freigeschalteten- MOOC-Woche sind es wieder 12 Videos. Nun gilt es noch eine Einheit der fünften Woche und die Hausarbeit zu erledigen und dann geht es in den Endspurt. Achja, an der Bachelorarbeitfront gibt es nichts Neues.

Gestern abend habe ich die beiden letzten Videos der vierten MOOC-Woche gesehen und auch gleich die Hausarbeit bearbeitet und abgesendet. Obwohl das Material der nächsten Kurswoche morgen früh freigeschaltet wird, geht es für mich erst am Montag weiter. Inzwischen hält mich der HPI-MOOC nicht mehr davon ab, mich täglich zweimal bei der HFH anzumelden. Aber, dort rührt sich zwölf Wochen nach Abgabe der Bachelorarbeit nichts. Das Prüfungsamt hatte ich Ende Oktober angeschrieben, sie rechneten mit einem "zeitnahen" Eingang der Gutachten

Eine kontinuierliche Steigerung! Nachdem ich in der ersten Hausarbeit eine Negierung in der Fragestellung überlesen hatte und damit eine komplette Aufgabe mit 0 Punkten endete, gab es in der zweiten Hausaufgabe in einer Aufgabe "etwas" Abzug aufgrung einer spitzfindigen Frageformulierung. Nun endlich eine Punktlandung.

Nun ja, 11 Wochen sind um und nichts rührt sich. Aber mein Vorsatz war ja, hier nicht wöchentlich oder täglich rumzujammern:(

Bei Meinel in 0,7 würde ich mit dem Kopf auf die Tastatur fallen : 1,5 ist angesagt. Praktische Anwendungen sind problematisch, da keiner eine Anti-"Mahlwär"-Software schreiben wird und der ganze Kurs plattformunabhängig geplant ist.

Die dritte Woche habe ich so gemacht, wie es eigentlich wohl gedacht ist: Jeden Tag 1-2 Videos. Gestern in der Früh habe ich die Hausarbeit abgegeben und bin mittlerweile schon bei der 4. Lektion der vierten Woche. Von Woche zu Woche macht es mehr Spass, und -was ja das eigentliche Ziel eines MOOCs ist- ich profitiere immer mehr

In der Hausarbeit hat mich dies aber einen Punkt gekostet, weil ich das "Gelernte" habe gleich mt einfließen lassen:(

Hast du meinen Blog gelesen: Meinel in 1,5 ist hilfreich;) Die Fragestellungen in den Übungen und der Hausarbeit hat aber schon Fragen aufgeworfen. In der Übung wurde eine nicht behandelte Definition des Social Engineering abgefragt, die dann in der Hausaufgabe durch eine spitzfindige Umformulierung der Frage wieder rausgekickt wurde.

Natürlich gibt es immer Ausreisser im Umgangston. Jedoch muss ich feststellen, dass das Niveau in diesem Forum im Schnitt sehr hoch und von gegenseitiger Achtung geprägt ist. Danke an Markus, der moderierend die Wogen glättet, einzelne Benutzer zum "Abkühlen" mal temporär aussperrt oder ausufernde Diskussionen schliesst.

Das Niveau des Kurses hat deutlich zugelegt und ich habe mich mit Prof. Meinel besser angefreundet: Ich spiele die Videos einfach mit 1,5-facher Geschwindigkeit und wiederhole die komplexeren Teile mit einfacher Geschwindigkeit. Nach Erledigung der 2. Hausaufgabe habe ich gleich die nächsten Lektionen der neuen Woche gestartet. Die Diskussionen des MOOCs sind sehr gut frequentiert. So gut, dass das Forum schon etwas unübersichtlich ist.

Dieser bunte Mustermix würde mich vollig irre machen. Ich habe immer einfarbige Ordner eines Herstellers bevorzugt, das brachte optische Ruhe auf den Schreibtisch. Aber vielleicht brauchst du den visuellen Kick: Viel Erfolg damit.