Lukas

Der Tod deiner Mutter tut mir leid, ich wünsche dir viel Kraft! Und nichts desto trotz: Ganz herzlichen Glückwunsch zum erfolgreichen Studienabschluss 🥳🍾

Genau, du kannst über die App auf (nahezu) alle Fernstudienmodule aller Studiengänge der IU zugreifen. Fremdsprachenkurse laufen, soweit ich weiß, an der IU über einen externen Anbieter. Ich glaube diese Module können nur kostenpflichtig belegt werden, wenn sie nicht Teil deines Curriculums sind (oft hat man im Wahlpflichtbereich die Möglichkeit).

Geht über die IU-Learn App inzwischen auch. Hier hast du Zugriff auf Skripte/Videos aller Module (aus allen Studiengängen). Aber natürlich nur bei Modulen, die es schon gibt :)

Herzlichen Glückwunsch! Bist du aber fix fertig geworden, wenn die Weiterbildung eigentlich noch bis zum 14.04.24 gehen soll. Aber wahrscheinlich kann man auch an der IU Akademie jederzeit die Prüfung ablegen, oder wie ist das möglich?

Da hier über einen Kurs gesprochen wird, den ich auch bereits absolviert habe, hier mal meine Sichtweise dazu: Auch ich fand das Skript des Kurses nicht sonderlich gut geschrieben. Aber das lag bei mir vor allem an ungünstigen oder weniger verständlichen Formulierungen. Dies habe ich so auch über die Kursevaluation zurückgemeldet, welche für jeden Kurs anonym zur Verfügung steht. Halte ich eine Klausur für die bestmögliche Prüfungsform für diesen Kurs? Nein. Aber mir ist bewusst, dass dies ein ‚Massenkurs’ ist, der in vielen Master-Programmen der IU verwendet wird. Macht mein persönliches Lernerlebnis nicht besser, aber ich kann es aus Hochschulsicht nachvollziehen. Sind mir inhaltliche Fehler beim Lesen und Lernen des Skriptes aufgefallen? Ehrlicherweise: Nein. Jetzt im Nachgang zu lesen, dass es wohl welche gibt ist nicht schön, aber trotzdem fühlte ich mich weder nach Beendigung des Kurses noch jetzt blöder als vorher. Der Kurs hat mir trotzdem einen Erkenntnisgewinn gebracht. Und auch den bereits hier im Thread angesprochenen Tutor des Kurses finde ich mehr als bemüht und die Aufzeichnungen seiner Live-Sessions waren für mich sehr hilfreich. Ich will gar nicht immer für die IU in die Bresche springen und grundsätzlich ist es ja auch richtig, dass auf Fehler hingewiesen wird, wenn sie bemerkt werden und die Hochschule sollte ein Interesse haben, diese nach Hinweis ‚schnellstmöglich‘ zu beseitigen. Aber dass es hier bei der IU eine vermeintliche Schwachstelle gibt, ist doch inzwischen bekannt. Muss das immer wieder im Detail in epischer Breite hier im Forum ausdiskutiert werden? Ich bin inzwischen auch bereits seit über vier Jahren an dieser Hochschule und ich nehme neben der (z.T.) berechtigten Kritik schon wahr, dass sie Studierendenfeedback ernstnimmt und Dinge auch ändert. Zum Akkreditierungsprozess: Ich habe dieses Jahr als Alumni des B.A. Pflegepädagogik an der Reakkreditierung teilgenommen. Die Gutachtenden waren alle extern und sehr an der Sichtweise der Studierenden und Absolvent:innen interessiert. Inwiefern das nun Berücksichtigung findet kann ich natürlich nicht beurteilen. Aber die Sichtweise der Studierenden wird im (Re-)Akkreditierungsprozess durchaus erhoben (neben den Ausführungen der Hochschule und deren Verantwortlichen natürlich). Gerade beim neu zu akkreditierenden B.A. Pflegepädagogik wird meiner Meinung nach auch sehr schön deutlich, dass die IU schon lange nicht mehr so viele Klausuren als Prüfungsform nutzt, wie viele (hier) vielleicht noch im Kopf haben: Curriculum bis 2024: https://res.cloudinary.com/iugroup/image/upload/v1697441927/sap_ba_pflegepädagogik_180_FS-BAPP_de_fs_rhwnqf.pdf Curriculum ab 2024: https://res.cloudinary.com/iugroup/image/upload/v1700551981/sap_ba_pflegepaedagogik_180_FS-BAPP-01_de_fs_bppjsq.pdf Einen schönen dritten Advent allen!

Danke für die Nachfrage und die Rückantwort. Vielleicht gibt es ja in der Zukunft mal Studierende dieses Studienganges hier im Forum und können dann berichten, ob ihnen diese Module nach der Pflegeausbildung für die Praxis etwas gebracht haben.

Interessant, einen Einblick in das Pflegepädagogikstudium an anderen Fern-Hochschulen zu bekommen. Ich habe mir gerade auch einmal die Modulübersicht des B.A. Pflegepädagogik auf der AKAD-Homepage angeschaut, die gefällt mir gut. Mich würde aber interessieren, ob die Module ‚Prozessorientierte Pflegeintervention I-V‘ oder ‚Spezielle Pathologie I und II Klinische Intervention‘ wirklich angeboten werden oder ob das quasi reine Anerkennungsmodule sind, da eine vorherige Berufsausbildung in der Pflege für die Aufnahme des Studiums ja vorausgesetzt wird.

Hallo David, verbindliche Auskünfte kann dir hier leider nur die IU geben. Aber meine Erfahrung ist: du kannst auch während des Probemonats Prüfungen ablegen, wenn du vollständig immatrikuliert bist. Hierfür müssen alle notwendigen Dokumente vorliegen. Wenn das der Fall ist, bekommst du im Probemonat 10 ECTS frei geschaltet. Da ein Kurs an der IU im Regelfall 5 ECTS hast, sind bis zu zwei Prüfungen theoretisch möglich. Kündigst du im Probemonat nicht, zählt dieser als regulärer und gebührenpflichtiger Monat. Ach, und du musst für die Klausuranmeldung in jedem Kurs die Prüfungszulassung erlangen, das hast du gemacht? Vielleicht bringt diese Erklärung zumindest ein bisschen Licht ins Dunkle?

Ich arbeite 30% (11,55h/Woche) in einer pneumologischen Frührehabilitation nach Langzeitbeatmung - immer noch die Station, auf der ich ‚damals‘ nach der Ausbildung begonnen habe.

Ganz genau so geht es mir auch immer - gerade weil ich ja derzeit tatsächlich beide Berufe ausübe. Aber super, dass das an der HFH so explizit im Studium thematisiert wird!

Schade, dass die Lehrformatumstellung zunächst etwas holprig war, aber umso besser, dass die Hochschule euer Feedback annimmt. Ich bin gespannt, wie dir die Präsenzveranstaltungen gefallen werden und was du dann darüber zu berichten hast. Herzlichen Glückwunsch auch zur vorletzten abgelegten Klausur - Daumen für ein gutes Ergebnis sind gedrückt! Freut mich, dass auch die Praxis so gut läuft und deine Anleiterin dir so viel zutraut. Auch hier weiterhin gutes Gelingen!

Bei mir gibt es nur noch ‚Evidenzbasierte Praxis und Prozessgestaltung im Gesundheitswesen‘, welches in eine ähnliche Richtung gehen könnte, aber ich habe mich bisher noch nicht näher mit den Inhalten dieses Moduls beschäftigt. Dann drücke ich dir auch ganz doll die Daumen für dein Projektmodul und hoffe, dass alles gut klappt!

Viel Erfolg und gutes Gelingen!

Schade, dass du aus organisatorischen Gründen in deinem Studium aktuell ein bisschen ausgebremst wirst. Aber du scheinst die Zeit ja gut nutzen zu können. Wahnsinn wie schnell und locker dir das alles von der Hand zu gehen scheint! Ich habe mich mit den Angeboten der IU Akademie bisher noch nicht auseinandergesetzt. Ist das dann jetzt ein einzelner Kurs, der eigentlich Teil eines Studiengangs ist? Nach erfolgreicher Klausur bekommst du dann ein Zertifikat? Gehören zu deiner Weiterbildung dann noch weitere Kurse oder ‚nur‘ der eine?

Hallo zusammen, diese Woche trudelte nach knapp vier Wochen die Note der Klausur im Modul ‚Forschungsmethodik‘ ein und ich habe mit einer für mich ziemlich zufriedenstellenden Note bestanden. Ich bin echt ein bisschen stolz auf mich selbst, dass ich dieses Modul wie jedes anderes bearbeitet und ‚abgearbeitet‘ habe, obwohl auch statistische Inhalte vertreten waren. Wer mich kennt, weiß, dass das mein absoluter Albtraum ist. Aber es gehört nunmal zu einem wissenschaftlichen Studium dazu und genau so bin ich diesmal auch an die Sache herangegangen. Im Bachelor hat mir das Modul ‚Quantitative Forschungsmethoden‘ noch einige schlaflose Nächte bereitet und vor der Klausur hatte ich damals wirklich Angst. Entgegengekommen ist mir in diesem Mastermodul jetzt sicher auch, dass der Fokus nicht nur auf den quantitativen Methoden lag, aber ich freue mich, dass mich das Studium auch persönlich weiter reifen lässt und ich mir in vielen Dingen inzwischen selbst mehr zutraue. Ein sehr positiver (Neben-)Effekt. Heute durfte ich die IU auch einmal von einer anderen Seite kennenlernen. Der B.A. Pflegepädagogik wird aktuell reakkreditiert und ich wurde als Absolvent angefragt, ob ich gemeinsam mit anderen Studierenden und Alumni den Gutachtenden Rede und Antwort stehen möchte. Das einstündige Zoom-Meeting fand vorhin statt und ich fand es interessant, mal einen kleinen Blick hinter die Kulissen werfen zu können und vielleicht auch etwas dazu beitragen zu können, damit sich der Studiengang positiv weiterentwickelt. Was ich ebenfalls spannend fand, war die Info, dass es wohl im Zuge der Reakkreditierung sowas wie ein Praxissemester im Wahlpflichtbereich geben wird und das die Anzahl der Absolvierenden derzeit bei knapp sieben pro Semester liegt, da hatte ich persönlich mit deutlich mehr gerechnet (aber den Studiengang gibt es ja auch erst seit Juli 2019 und viele studieren sicher in Teilzeit).

Herzlichen Glückwunsch zu den weiteren 4 Credit Points aber noch viel mehr zum Nachwuchs! Eine schöne erste gemeinsame Zeit euch!

Glückwunsch zum abgeschlossen Modul! Ach wie schön, dass das mit der Einsichtnahme so einfach und auch online möglich ist, top. Und auch, dass du die korrigierte Klausur sogar runterladen kannst, richtig gut! Aber so ganz verstehe ich die Regelung mit dem ausgeschlossenen Einspruch bei bestandenen Klausuren nicht. Theoretisch könnte dort ja auch auffallen, dass z.B. eine ganze Aufgabe übersehen wurde oder ähnliches. Und da würde es dann ja ggf. um recht große Notenunterschiede gehen. Da müsste es (eigentlich) schon eine Möglichkeit zum Einspruch geben meiner Meinung nach.

Ja, ich werde im Wahlpflichtbereich ‚Healthcare Management‘ und ‚Psychologie der Persönlichkeit‘ nehmen. In der Pflegeausbildung gibt es ja keine klassischen Schulfächer, sondern alles ist in Curriculare Einheiten gegliedert und Pflegepädagog:innen unterrichten hier quasi alles, was Thema der beruflichen Ausbildung, z.B. zur Pflegefachperson, ist (bei mir ist z.B. von ‚Bewegung unterstützen‘ über ‚Pflege bei Schlaganfall‘ bis hin zu ‚Berufspolitik‘ alles dabei. Die Lehrproben bzw. Unterrichtsbesuche erfolgen im Rahmen der Praxisprojekte im Bachelor und im Master.

Oh ok, also scheint das ja schon eine etwas größere Sache zu sein und mehr als nur eine Unterstützung quasi von ‚Studierendem zu Studierendem‘?

Also bei mir im Studiengang sind es tatsächlich mehr andere Prüfungsformen als die Klausur (6x Klausur und 8x andere Prüfungsformen). Hinzu kommen aber noch zwei Wahlpflichtmodule mit gesamt 4 Kursen. Wenn man hier also vier Kurse mit Klausur als Prüfung wählt, überwiegen wieder die Klausuren. Ich mag tatsächlich Klausuren ganz gerne, wobei ich weiß, dass hier der langfristige Lerneffekt am geringsten ist. Ansonsten bin ich ein großer Freund von Präsentationen, hier spielt mir mein Job als Lehrer sicherlich in die Karten, da ich geübt bin in Präsentationen erstellen und dem ‚vortragen‘ bzw. frei sprechen. Bisher hatte ich allerdings nur Fachpräsentationen (vom inhaltlichen Anspruch zu vergleichen mit Hausarbeiten). Bald steht meine erste Projektpräsentation an. Hier werde ich wahrscheinlich eine One-Minute-Wonder-Fortbildung erstellen. Der Fokus dieser Präsentation soll dann, wenn ich das bisher richtig verstanden habe, eher auf dem Erstellungsprozess und dem Endergebnis liegen - ich werde sicher in meinem Blog berichten 😉

Wie schön, dass für dich das Gesamtpaket an der HFH stimmt und die Pro-Liste deutlich überwiegt! Bei mir an der IU ist es auch von Modul zu Modul unterschiedlich, wie lange auf das Prüfungsergebnis gewartet werden muss. Die offizielle Korrekturfrist beträgt 6 Wochen, diese wird meist eingehalten, manchmal geht es auch schneller. In meinem jetzigen Studiengang habe ich folgende Prüfungsformen: - Klausur (6x) - Fachpräsentation (2x) - Praxisreflexion - Projektpräsentation - Konzeptpräsentation - Fallstudie - Hausarbeit - Seminararbeit

Glückwunsch zu den zwei abgeschlossenen Modulen und Daumen sind gedrückt, dass das mit der vollen Punktzahl klappt 😊

Herzlichen Glückwunsch zu den bestandenen Modulen und viel Erfolg für das Projekt! Ich kann verstehen, dass du enttäuscht bist, wenn die Noten nicht so ausgefallen sind, wie erwartet/erhofft. Aber oftmals ist auch einfach die Prüfungsmethode nicht wirklich geeignet, das wahre Wissen/Können zu erfassen - so liest es sich hier zumindest für mich, wenn allein durch ‚Wortspielerein‘ in den Aufgabenstellungen mehrfach Punkte verlorengegangen sind.

Hallo Thomas, schön, dass du so zügig vorankommst und schon so super Noten erzielen konntest! Was wären dann deine Aufgaben als Mentor für die neuen Studierenden? Wirst du es machen? Ich würde auch in Zukunft wieder ein Fernstudium wählen. Wenn man z.B. durch seinen Job das theoretische Wissen in die Praxis umsetzen und mit Kolleg:innen darüber in den Austausch kommen kann, fehlt mir nichts. Sollte ich nach dem Master jetzt irgendwann nochmal einen Studiengang belegen, würde dieser sehr wahrscheinlich ausschließlich interessenbezogen sein. Hier könnte ich mir dann wiederum auch ein Präsenzstudium vorstellen, welches dann aber eher als ‚Hobby‘ und ohne (Zeit-)Druck absolviert wird. Viele Grüße!

Hallo, wenn du die Module der beiden Studiengänge einmal vergleichst, wirst du feststellen, dass bis zu 6 von 9 Modulen des 60 ECTS-Masters auch im 120 ECTS-Master enthalten sind. 60 ECTS: https://res.cloudinary.com/iubh/image/upload/v1668512855/15 - Dokumente/Studienablaufplan/sap_ma_angewandtes-gesundheitsmanagement_60_FS-MHCM-60-01_de_fs.pdf 120 ECTS: https://res.cloudinary.com/iubh/image/upload/v1663308936/15 - Dokumente/Studienablaufplan/sap_ma_gesundheitsmanagement_120_FS-MHCHM-120_01_de_fs.pdf Wenn es aktuell also nicht mit dem 120 ECTS-Master klappt, kannst du m.M.n. ja auch ‚erstmal‘ den 60 ECTS-Master machen und dir zu einem späteren Zeitpunkt, falls notwendig, diese bereits absolvierten Module auf den 120 ECTS-Master anerkennen lassen, falls ein solcher von einem potentiellen neuen Arbeitgeber gefordert sein sollte. Viele Grüße!