Markus Jung

Danke für diese interessanten Hintergrundinformationen. Ein bisschen klingt es ja so, dass der Fachbereich die Hauptarbeit machen wird. Wie oft sind denn da Treffen vorgesehen?

Hallo, was hattest du da zum Teil für seltsame Links eingefügt, die zu nicht erreichbaren Seiten oder reinen Affiliate-/Werbeseiten geführt hatten? - Ich habe diese jetzt bis auf "Planet Schule" entfernt. Viele Grüße Markus

Also so ganz verstehe ich das mit den Anforderungen da auch noch nicht... Aber ich habe noch eine andere Frage: Wie machst du das mit der Sprache hinsichtlich der Untersuchung? Das "consent form" muss ja sicher für die Arbeit englischsprachig sein, für die Praxis aber vermutlich deutschsprachig, also übersetzt. Wie gehst du da vor, damit es methodisch sauber ist? Lässt du dir die übersetzte Version irgendwie freigeben oder bestätigen, dass sie mit dem Original übereinstimmt?

dort wird dann weiter Öl auf das Feuer gegossen - besonders weil auch Psychologie genannt wird...

@TylerRae: Vielleicht ist es ja ein Testfeld und wird auch für BWL übernommen, wenn es gut läuft. @der Pate: stimmt, so wird das Ganze viel besser nachvollziehbar und prägt sich auch ein.

Heute hat es mit den Multiple Choice Aufgaben gut geklappt. Wobei es immer zu einer kleinen Verzögerung kam, bis die Ergebnisse auch angezeigt wurden.

Heute fand die dritte Pflicht Online-Vorlesung zu Statistik statt, zu der ich peinlicherweise fünf Minuten zu spät erschienen bin, da ich zur Zeit nicht im Büro, sondern unterwegs und nur am Notebook bin und es vorher versäumt hatte, das Plugin zu installieren. Naja.... Außerdem habe ich mich heute für den Ton auch erstmalig per Telefon eingewählt - einerseits, weil ich der mobilen Bandbreite nicht getraut habe, andererseits weil ich es gerne mal ausprobieren wollte. Man konnte bei der Einwahl auswählen, dass man sich anrufen lassen wollte und das hat auch super geklappt. Kaum hatte ich meine Mobilnummer eingegeben und abgesandt, kam auch schon der Rückruf. Und mein Telefon wurde auch richtig meiner Online-Session zugeordnet. Heute gab es auch erstmalig keine störenden Hintergrundgeräusch und die Tonqualität war insgesamt gut. Es gab ein paar kleinere Aussetzer, aber ich kann nicht genau sagen, worin diese ihre Ursache hatten. Könnte auch die Bluetooth-Verbindung zwischen meinem Handy und dem Headset gewesen sein. Insgesamt war es heute am Vormittag (Beginn war um neun Uhr) nur eine kleine Gruppe von sechs Personen plus Dozent, der mit uns einen Ausflug ins Casino unternommen hat - Roulette, Poker und Black Jack standen auf dem Programm, um in die Geheimnisse nicht nur dieser Glücksspiele, sondern auch der Wahrscheinlichkeitsrechnung eingeführt zu werden. Zwischendurch gab es immer wieder Multiple-Choice Aufgaben, so dass man auch ständig aktiv war und selbst denken musste. Dabei wurden die Ergebnisse nur insgesamt offen gelegt, nicht die jedes einzelnen. Dieses interaktive Element hat mir sehr gut gefallen. Die Beispiele aus dem Casino waren sehr anschaulich. Zum Schluss gab es noch die Möglichkeit, weitere Fragen zu stellen und einige Infos dazu, zum Beispiel dass morgen die Probeklausur online gehen wird, kleine Info-Videos zur Bedienung von Statistik-Programmen geplant sind und auch die Mitschnitte der Online-Veranstaltungen bald zur Verfügung stehen würden.

Lieber wenige gut durchdachte Folien als eine Folienschlacht, bei der dann nur noch durch die Folien hindurchgehechelt wird. Also mehr als eine Folie pro Minute (im Schnitt) würde ich auf keinen Fall planen. Und ansonsten: ausprobieren, ggf. auf Video oder zumindest per Audio aufnehmen oder jemanden zur Probe präsentieren. Also nicht nur in Gedanken durchgehen.

Ich habe jetzt schon mehrmals gelesen, dass REPs wegen zu geringer Beteiligung abgesagt wurden. Ich finde das ziemlich schade, wenn man sich auf die REPs zur Klausurvorbereitung eingestellt hat. Ist mir zum Glück während meiner Zeit an der WB nie passiert und ich glaube, mich hätte das auch sehr gestört.

Mir gefällt an dem Kommentar, dass er wirklich persönlich ist und auf deine individuelle Situation eingeht, wie das du nicht aus UK bist, später eingestiegen bist und die Finanzierungsgeschichte. Also auch über das rein aufgabenbezogene fachliche hinausgeht.

Ich weiß gar nicht mehr, wer dies als Erstes so gemacht hat mit den Übersichten (evtl. chillie?) - ich jedenfalls nicht. Und ich finde es auch immer eine schöne Sache, um schnell einen Eindruck zu bekommen, wo diejenige oder derjenige gerade im Studium steht.

Immerhin hast du jetzt einen wichtigen Hinweis bekommen, worauf du bei deiner Masterthesis achten solltest und dich dann ggf. auch frühzeitig mit deinem Betreuer dazu abstimmen kannst.

Seltsam. Die Info habe ich so verstanden, dass die Veranstaltung primär für die Studierenden ist und lediglich 20 Plätze auch für externe Teilnehmer zur Verfügung stehen. Frag doch mal direkt bei Apollon nach.

Da hast du aber Gas gegeben mit den Versuchspersonenstunden. Wie hast du die denn so schnell zusammen bekommen?

Naja, gerade bei YouTube scheint es für einige ja so eine Art Sport zu sein, rumzupöbeln. Dort ist mir in den Kommentaren schon häufiger aufgefallen, dass da ein ganz anderer Ton weht, als hier im Forum. Oft gibt es aber auch gute Kommentare. Und auch diese hatten ja zumindest noch eine gewisse Sachlichkeit, zu der man was sagen konnte.

@manu07: Oft ist es doch so, dass selbst an zunächst unqualifizierten und vermutlich auch vor allem provokant gemeinten Kommentaren etwas dran ist, über das sich zu reden lohnt. Und zum Beispiel die Frage, was man sich denn mit den hohen Studiengebühren "erkauft", wenn man wo anders auch viel günstiger studieren kann, ist ja erstmal legitim. Ich stimme dir zu, dass die Kommentatoren sich dadurch sicherlich nicht "bekehren" lassen, das ist auch gar nicht mein Ziel. Aber aufzuklären, wie die Fakten sind und zu zeigen, was dahinter steckt (zum Beispiel tatsächlich, zumindest oftmals, besserer Service) und was nicht (gekaufter Abschluss), das halte ich für wichtig. Gerade weil auch andere, zum Beispiel Fernstudium Interessierte, sich oft mit ähnlichen Fragen auseinander setzen.

Ja, tatsächlich hatte ich diese Melodie auch im Kopf....

Ich glaube, denen ist dann gar nicht bewusst, dass sie sich in erster Linie selbst damit disqualifizieren... Oder es ist ihnen egal...

Zu meinem letzten Video gab es zwei Kommentare, die mit dem eigentlichen Video gar nicht so viel zu tun haben, aber so die Kernaussage enthalten, dass ich ja an der FernUni Hagen versagt hätte und mir deshalb jetzt einen Abschluss an einer privaten Hochschule kaufen muss. Ich habe mal versucht, auf die beiden provokanten Kommentare möglichst sachlich zu antworten und zu schauen, was an denen Wahres dran ist und wo ich deutlich widerspreche. Denn der grundsätzliche Vorwurf, dass es den Studierenden an privaten Hochschulen zu leicht gemacht würde, kommt ja doch immer wieder mal hoch. Schaut selbst: Ich muss sagen, dieses Video zu erstellen hat mir besonderes Vergnügen bereitet und es ist auch das erste seit langem, aus dem ich nichts raus geschnitten habe.

Was gruselt dich alles an dem Gedanken in Präsenz zu studieren? Welche Hürden müsstest du dafür überwinden? Eine Gasthörerschaft könnte ja schon mal eine gute Möglichkeit sein, um ein wenig reinzuschnuppern und zu schauen, ob es wirklich so ist, wie du es dir vorstellst und wünscht.

Frag doch mal nach und bitte um mehr Infos - ist ja wichtig für die Masterarbeit. Ich könnte mir höchstens vorstellen, dass damit gemeint sein könnte, dass sie ihm zu wenig wissenschaftlich formuliert war.

Prima, dann "sehen" wir uns ja am 24.07. (ich denke schon, dass du einen Platz bekommen hast - ich habe allerdings bisher auch noch keine Anmeldebestätigung erhalten). Die Bücher von Cordula Nussbaum habe ich noch nicht - vielleicht nach dem Vortrag, wenn er gut ist...

Interessant, dass bei euch noch beam zum Einsatz kommt. Unserer Veranstaltungen laufen über webex, was ich wesentlich angenehmer finde, da dort die Teilnahme per Headset möglich ist und kein Telefon benötigt wird. Das Problem mit Hintergrundgeräuschen gibt es bei uns aber auch... Ich finde die zwei Stunden Statistik schon immer sehr lang. Drei Stunden ist echt krass. Gab es Pausen zwischendurch? - Auch für den Dozenten stelle ich mir das im übrigen heftig anstrengend vor.

Denke ich auch, dass das recht entspannt wird. Und vielleicht sind ja auch wirklich einpaar nützliche Tipps dabei. Ich finde das Thema Selbstmanagement ganz spannend und versuche da immer wieder etwas zu optimieren. Allerdings habe ich auch festgestellt, dass zum Beispiel ein ganz starrer Plan nichts für mich ist.

Also nerven tust du hier ganz sicher niemanden. Luna hat das sehr schön formuliert. Allerdings muss natürlich jeder für sich wissen, was er in einem öffentlichen Blog schreiben möchte. Ich habe übrigens Ähnliches wie du es schreibst schon dann und wann mal von Fernstudenten gehört, dass es sich durch ein Studium irgendwann so ergeben hat, dass es nicht mehr gepasst hat bzw. die Entwicklungen in zu unterschiedliche Richtungen gingen.