Ist ein Fernstudium leichter als Präsenzstudium? Ist ein Fernstudium geschenkt?

[Azurit]

Ich habe ja mittlerweile viel Erfahrung an den unterschiedlichsten Hochschulen sowohl in Präsenz als auch im Fernstudium sammeln dürfen. Mal eine persönliche Bewertung von mir:
Bachelor International Business Management East Asia (HS Ludwigshafen, Präsenz): Sprach- und Kulturveranstaltungen mit sehr hohem Niveau, BWL-Anteil sehr niedriges Niveau, lediglich die unfassbare Menge an Gruppenarbeiten hat mich sehr genervt

Bachelor Chemie (Uni Stuttgart, Präsenz): sehr hohes Niveau und mit den Laboren sehr zeitintensiv, für mich hat es am Ende nicht gereicht (Prüfungsanspruch verloren)

Bachelor Agrarwissenschaften (Uni Hohenheim, Präsenz): bin ich quasi durchgelaufen und habe in deutlich weniger Zeit deutlich mehr Module geschafft, also eher "easy going"

Master Agrarwissenschaften mit Schwerpunkt Agrartechnik (Uni Hohenheim, Präsenz): die ingenieurwissenschaftlichen Grundlagen sind etwas anspruchsvoller, aber machbar, der Rest "easy going"

Bachelor Earth Science (Uni Stockholm, Fernstudium): sehr einfach, Prüfungen mit Google möglich, etwas anspruchsvoller sind die Essays, die vielen Assignments sind hauptsächlich Zeitfresser

Master Geographical Information Science (Uni Lund, Fernstudium): dank "guter Anleitung" sind die Aufgaben alle relativ einfach zu lösen, man muss nur zeitlich dabei bleiben

Master Outdoor Environments for Human Health and Well-Being (Agrar-Uni Schweden, Fernstudium): sehr nervig sind hier die verpflichtenden Meetings, allerdings auch sonst anspruchsvoll, was die Abgaben etc. angeht

Bachelor Sprachen (Russisch, Arabisch, Portugiesisch, HS Dalarna, Fernstudium): sehr anspruchsvoll mit sehr hohem Tempo, verpflichtende Online-Meetings

Master Environmental Engineering for Sustainable Development (Uni Mälardalen, Fernstudium): extremer Workload, aber kein sehr hohes Niveau

Bachelor Elektrotechnik (Verbundstudium HS Bielefeld, Fernstudium): erster Eindruck von Mathe 1, super einfach und eine reine Wiederholung von Schulstoff aus dem Abitur

Bachelor Rechtswissenschaft (FernUni Hagen, Fernstudium): aus meiner Sicht zu wenig Übungsaufgaben und zu knapp gefasst, dadurch recht anspruchsvoll - allerdings gehöre ich wohl trotz wenig Lernaufwand noch zu den besseren

Bachelor Wirtschaftswissenschaft / Master Wirtschaftswissenschaft für Naturwissenschaftler:innen und Ingenieur:innen (FernUni Hagen, Fernstudium): das Niveau hängt sehr stark vom Modul ab, es gibt sehr einfache Module, aber auch sehr schwere, bei manchen reicht bei mir einmaliges Lesen des Skriptes, für andere Altklausuren, für andere muss ich mich wirklich anstrengen

Bachelor Informatik / Master Praktische Informatik (FernUni Hagen, Fernstudium): dazu sage ich nur "mathematische Grundlagen", ein Horrorfach, für das viele selbst in Vollzeit deutlich länger brauchen wie nur ein Semester, auch die theoretische Informatik knallt, die praktischeren Fächer finde ich dagegen sehr einfach

 

Diese Liste ist wahrscheinlich nicht abschließend, ich kann mich schlicht und einfach nicht immer an alles erinnern, was ich schon wo studiert habe... 

 

Und jetzt noch der Grund dafür, warum ich oben geschrieben habe, dass es sich um einen persönliche Bewertung handelt: Ich kenne Leute, die haben in International Business Management wegen einem BWL-Fach den Prüfungsanspruch verloren. Ich kenne Leute, die haben im Master Agrartechnik den Prüfungsanspruch nach der Master-Arbeit wegen einem ingenieurwissenschaftlichen Grundlagenfach verloren. Genauso kenne ich Leute, die durch das Jura-Studium an der FernUni mit großen Schritten und Bestnoten eilen. Leute aus dem Master Wiwi für Nawis und Ings, die trotz Monaten intensiven Lernens an Unternehmensführung scheitern (wo mir einmal durchlesen gereicht hat).

 

Und daher ist mein Fazit: Es lässt sich hier kein Vergleich ziehen. Jedes Studium ist anders - jeder Mensch ist anders, bringt andere Fähigkeiten, Kenntnisse und Erfahrungen mit - jede Hochschule ist anders, egal ob Uni oder FH. Vielleicht spielen auch noch ganz andere Faktoren eine Rolle, ob etwas "einfach" oder "schwierig" ist, z.B. ob man gut Anschluss gefunden hat oder von Seiten der Hochschule gut betreut wird. Wenn ich sagen kann, dass etwas einfach ist, dann bin ich eher stolz auf mich und meine Fähigkeiten, als zu behaupten, dass die Hochschule mies ist und ich mir meinen Abschluss kaufen oder auch nicht kaufen (in Schweden ist das kostenlos) kann.

[Kebabfürzuhause]

Verallgemeinern lässt sich die Aussage "Fernstudium leichter als Präsenzstudium" wohl nicht, da wohl sehr viele Faktoren eine Rolle spielen werden. Aus dem MINT-Bereich habe ich aber die Erfahrung gemacht, dass es gerade an Präsenzuniversitäten (ala Uni Stuttgart, KIT & RWTH Aachen) nunmal deutlich theoretischer und abstrakter zugeht als an privaten Fernstudienanbieter. 

 

Es gibt Personaler, die sehr gut differenzieren können und einordnen, wo jemand studiert hat und wie das Niveau dort war. Aber wenn man nicht vor hat, in eine renommierte Unternehmensberatung oder in einer der begehrten TOP DAX Konzern Trainees zu landen, dann ist es relativ egal, wo und wie man studiert hat. Oft hat man mit einem solchen Abschluss auch evtl. einen besseren Weg eingeschlagen (leichteres Studium, praxisnähe, man muss nicht umziehen...).

 

Ich für meinen Teil war bereits als Gastdozent an FHs (sowohl präsenz, hybrid als auch fern) und entscheide auch eher pro Präsenzuni. Meine Wahrnehmung bei anderen Kollegen ist ähnlich: Je höher in der Hierarchie, desto häufiger trifft man auf Personen von den Klischees: KIT, RWTH Aachen, LMU, Uni Mannheim... 

 

Ob nun aber ein Präsenzstudium schwerer ist als ein Fernstudium, lässt sich wohl nicht sagen. Könnte mir aber gut vorstellen, dass das Fernstudium in Hagen in Mathematik doch für die allermeisten schwerer ist als ein Präsenzstudium in Pflege an der FH Buxtehude.

[Vica]

Ich finde gar nicht, dass es hier primär ums Studium geht, sondern eher um Augenhöhe. 

Was sind denn das für Arbeitskollegen, die einem aufs Brot schmieren, dass sie die Fort-/Weiterbildung für minderwertig halten, obwohl sie ja wissen, dass sie hier gerade mit einer Absolventin sprechen? 

Ich glaube daher nicht, dass da Missverständnisse über das Konzept Fernstudium/Universitäts-Präsenzstudium das Problem sind.  Auch ein 1,0-Präsenzuniabschluss ändert daran nichts, und Probleme zwecks Abwertung kann man dann passend aus dem Hut zaubern: 
Falsches Haus, falsches Auto, falsche Beziehung, falscher Urlaubszeitraum, falsche Abteilung, falscher Stuhl. 

Ich glaube, man hat mehr davon, seine Zeit mit Kollegen zu verbringen, die höflicher, sozialkompetenter und weniger toxisch sind und es nicht nötig haben, sich auf Kosten anderer aufzuwerten  :-). Sofern möglich.

Beste Grüße 

Bearbeitet 17. September 2023 von Vica

[Ellipse]

Dieses Thema "Ist ein Fernstudium leichter als Präsenzstudium?" dient meistens nur als folkloristischer Gesprächsanker, so meine These, mehr ist nicht dahinter. Das ist in der Allgemeinheit der Fragestellung begründet. Als Bestandteil des Rekrutings in Unternehmen kann das geschäftsschädigend sein, am Kaffeetisch weniger.

 

Ich studierte zwischen 2009 und 2016 in Hagen, kenne die Fragestellung aus anderen Foren, in denen ich damals unterwegs war und entwickelte diese These bereits seinerzeit aus meinen Beobachtungen dort. Beliebtes Thema, kommt aber nichts dabei heraus. Erfahrungsberichte aus erster Hand, die sich als solche zu erkennen geben, haben hingegen einen Mehrwert.

 

Ähnlich ist es mit Unterhaltungen zu Unirankings zur Lehre und Qualität des Absolventenoutputs,  die schon in meinem Erststudium in den 1990er Jahren geführt wurden. Schreckliche Folklore für jene, die sich nicht wissenschaftlich damit beschäftigen und dazu gehört ein Großteil der Bevölkerung inklusive Medien. Letztere als große Multiplikatoren eigener Unfähigkeit Wissenschaft nicht "adequat übersetzen" zu können mit besonders zerstörerischem Potential.

Bearbeitet 17. September 2023 von Ellipse

[Kruemmelchen]

Ich habe beide Studienmöglichkeiten kennenlernen können und bisher habe ich keine großen Unterschiede im Anspruch an die Qualität feststellen können. Lediglich der Anspruch an die Selbstorganisation war deutlich höher.

Von Recruitern, potenziellen Arbeitgebern, Ausbildungsinstituten und auch diversen Kliniken habe ich bisher zum Glück durchwegs nur positive Rückmeldungen erhalten - vor allem im Hinblick auf die Kompetenzen welche man im Fernstudium unter Beweis stellt

Aber das kann man sicherlich nicht verallgemeinern

[MartinGS]

Nachdem ich beide Studienmodi hinter mir habe und das Vorurteil "an der privaten Fern-FH tauschst du Geld gegen Abschluss" nur zu gut kenne (inklusive einiger ganz spezieller Spezialisten), kann ich den Standpunkt von @DerLenny nur unterstreichen und mich @Vica anschließen: 

Die Frage weist meiner Ansicht nach auf den (leider immer noch weit verbreiteten) Standesdünkel in der akademischen Welt hin - ergo: Universität top, (Fern-)FH flopp. Natürlich: Schwarze Schafe findet man überall. Nichtsdestotrotz bin ich der Überzeugung, dass die absolute Mehrheit aller Hochschulen inkl. des dortigen Personals eine hervorragende Arbeit leistet und sie ihre Studierenden gut für das zukünftige Berufsleben vorbereitet. Insofern sind pauschalisierte Aussagen über Menschen, die ihr Studium nicht an einer klassischen Präsenzhochschule gemacht haben, genau so deplatziert wie übermäßiges Elitedenken an Spitzenuniversitäten. Dass es selbst in den absoluten Elitehochschulen dieser Welt allerlei Klüngel und Fehlverhalten gibt, haben wir bspw. jüngst an der Stanford University gesehen.

Daher plädiere ich zu dem Thema auch immer wieder, weniger auf (vermeintlich) goldene Titelletter in der Vita von Bewerbenden oder Kolleg*innen zu schauen, und mehr auf ihre tatsächliche Performance im Job achten. An einer Top-Hochschule gewesen zu sein, mag zwar nice sein - aber kein Eins-mit-Sternchen-Blingbling-Triple-Degree dieser Welt hilft einem weiter, wenn man keine PS auf die Straße bringt.

[Oian]

Es wurde glaube ich schon nahezu alles zu dem Thema gesagt, aber ich teile trotzdem gerne mal meine Erfahrungen dazu.

 

Über mich:

• 3 Semester Präsenz-Mathematikstudium an einer Universität (abgebrochen)
• 3 Semester Fern-Informatikstudium an der FH AKAD University (laufend)
• 3 Jahre Ausbildung zum Fachinformatiker für Systemintegration + Elektrofachkraft ZQ (abgeschlossen)

Ich empfand/empfinde beide Studien rein inhaltlich relativ zum Studiengang gleichschwer, aber Mathematik and der Präsenz-Uni künstlich schwerer (und die Ausbildung am einfachsten). Das hat mehr Gründe als Präsenz Vs Online, aber fangen wir damit mal an:

 

Präsenz ist 'schwieriger' als Online, weil:

• Fahrtwege (Zeit-/Energieverlust)
• Fragmentierte und unflexible Unterrichtseinheiten (Zeit-/Energieverlust)

Uni ist 'schwieriger' als FH, weil:

• Theoretischer (Praxis hilft beim Verständnis);
• Forschungsorientiert (anstatt auf die Industrie, worauf die meisten Studis abzielen)

Mathe ist 'schwieriger' als Info, weil:

• Mehr formale Beweise Vs Anwendung + mehr Auswendiglernen
• Keine Vorkenntnisse bei Mathe Vs Mathestudium + FiSi Ausbildung vor Info

Ja, auch wenn ich versuche den Bias und die Vorkenntnisse gedanklich rauszurechnen waren die Mathemodule im Mathestudium eine ganze Stufe schwerer als Mathe im Infostudium. Aber dafür gibt es im Infostudium auch das ein oder andere Modul, das schwieriger war als alles, was ich ich im Mathestudium belegt habe (->FMI23). Man fragt sich jetzt, wie das sein kann, da ich das Mathestudium ja abgebrochen habe, aber durch das schwierigste Modul durchgekommen bin. Simpel: Zeitinvestment. Für Mathe hatte ich damals 2 Stunden pro Woche gelernt, für Info jetzt ganze 20(!) Stunden. Es gibt sogar noch weitere Punkte, die dafür sprechen würden, dass das Fernstudium schwieriger sein könnte. Beispielsweise ist es unglaublich schwer, richtige Lerngruppen zu finden, da alle ja komplett andere Lebensumstände und damit Zeitslots haben (v.a. natürlich bei Vollzeitarbeit und/oder Kindern) und man meist auf sich alleine gestellt ist.

Ein Punkt, der mir sonst noch einfällt, sind Klausuren. In der Theorie sollten die im Online-studium ja einfacher sein aus 2 Gründen: Multiple Choice und Schummeln. Das dachte ich anfangs auch bis ich erfuhr, dass ein BWL-Kollege von mir auch an einer Präsenz-Uni sehr viel Multiple Choice ausfüllen darf und wenn ich mich an mein damaliges Nebenfach Psychologie zurückerinnere - hier waren die Klausuren auch voll damit. Und ich denke ich spreche vielen Fernstudis aus der Seele, wenn ich mal behaupte, dass Schummeln online sehr viel schwieriger ist als vor Ort. Permanente Kamera, Audioaufnahme und extra-strenge Regeln (z.B. Hundebellen gilt als Täuschungsversuch) machen Schummlern das Leben nicht leicht.

 

Insgesamt schließe ich mich den meisten an und behaupte mal, den Schwierigkeitsgrad kann man pauschal nicht beurteilen. Es gibt einfach zu viele Faktoren wie konkrete Institution, Studiengang, Modulauswahl, Dozenten, aktueller Inhalt der Module, Ortschaft, Unvorhersehbares (corona), etc.. Alles was ich sagen kann, ist dass das Studium als Ganzes an meiner damaligen Präsenz-Uni schwieriger war als das Studium an der AKAD University - aber nicht wirklich vom Inhalt her. 

[DerLenny]

Und ich würde hier einfach mal fragen wollen, ob eurer Meinung nach, so rein vom Bauchgefühl her, "schwerer" auch "besser" ist.

[Nadja_studiert_Informatik]

vor 1 Stunde schrieb DerLenny:

Und ich würde hier einfach mal fragen wollen, ob eurer Meinung nach, so rein vom Bauchgefühl her, "schwerer" auch "besser" ist.

Besser für was oder wen?
 

Ich schreibe morgen eine Klausur und muss mir eine Menge banaler, oberflächlicher Dinge merken. Ich fühle mich sehr dumm, da das einfach nicht klappt. Das kann es ja aber nicht sein. Ich habe erst kürzlich einen IQ-Test mit über 130 abgeschlossen. Ganz ehrlich, diese Themen hier sind nicht schwer, aber ich bewundere alle Menschen, die sich den Kram merken, ohne verrückt zu werden. Es ist definitiv sehr gut, wenn man über solche Fähigkeiten verfügt. Ich würde mich so gerne jetzt an den PC setzen und mein Virus weiter programmieren. Und dann könnte ich Leuten davon erzählen und die loben mich dann wie schlau ich sei. Leider besteht das IT-Sicherheit-Modul aber daraus ISO-Nummern und so für eine Klausur auswendigzulernen. Vielleicht wäre es an dieser Stelle für mich besser, die Inhalte wären „schwer“, falls man unter „schwer“ komplexe technische Sachverhalte versteht. Gut ist es, den Abschluss mit guten Noten zu machen, oder? Dann muss das Studium nicht schwer sein.

 

Sorry, ich bin genervt gerade. Vielleicht liest man das. 
 

Prinzipiell jedenfalls zielt die Frage eigentlich auf die gleichen Themen wie oben ab. Wer beurteilt so etwas anhand welcher Kriterien? Und was hat man von der jeweiligen Meinung der Anderen?

[Markus Jung]

Zitat

Und ich würde hier einfach mal fragen wollen, ob eurer Meinung nach, so rein vom Bauchgefühl her, "schwerer" auch "besser" ist.

 

Wenn davon geredet oder geschrieben wird, dass ein Fernstudium (oder eine andere Weiterbildungsform) leichter sei, steckt wohl oft die Meinung dahinter, dass dort weniger und oberflächlicher gelernt würde. 

 

Gut ist ein Lernergebnis für mich dann, wenn es mir hilft, angestrebte Aufgaben (besser) zu bewältigen. Einen Job, ein Projekt, ein Hobby, oder vielleicht auch erstmal eine Bewerbung.