Diskussionen über Diskussionen zur IU in diesem Forum

[DerLenny]

vor 2 Minuten schrieb brotkorb:

Du stellst Qualität, Anspruch und Flexibilität als Zielkonflikt dar.

 

IMO stellt er eher "möglichst breite Zielgruppe" und "Qualität" als Widerspruch dar/:

vor einer Stunde schrieb mac81:

Doch wie kann ich einen Studiengang anbieten, damit diesen die Zielgruppe auch schaffen ohne dass die Qualität leidet?

 

Bearbeitet 11. November 2022 von DerLenny

[brotkorb]

vor 14 Minuten schrieb DerLenny:

IMO stellt er eher "möglichst breite Zielgruppe" und "Qualität" als Widerspruch dar/:

 Anspruch und Zielgruppe scheint auch ein Widerspruch zu sein (Absatz 1)

 

Bearbeitet 11. November 2022 von brotkorb

[Gast]

vor 1 Stunde schrieb mac81:

Doch wie kann ich einen Studiengang anbieten, damit diesen die Zielgruppe auch schaffen ohne dass die Qualität leidet?

 

Worin genau siehst du hier die Schwierigkeit in der Umsetzung?

[Kruemmelchen]

vor 1 Stunde schrieb mac81:

Grundsätzlich sollte man sich die Frage stellen, wie sehr ein berufstätiger Normalo mit Familie und Co. so studieren könnte, wie einige es sich hier vorstellen. 

 

Also ich definiere mich als einer dieser berufstätigen Normalos mit Familie und Co. und trotzdem bin ich der Meinung, dass die Qualität eines Studiums das sein sollte an dem nicht gespart werden darf. Unter gar keinen Umständen.

Ich studiere um mit Menschen zu arbeiten (weiterhin) und gerade in diesem Kontext, kann ich mir nichts schlimmeres vorstellen, als wenn halbgare "Professionen" auf die betroffenen Personen losgelassen werden. Aber auch das ist nur meine persönliche Meinung.

Für mich käme es einer Katastrophe gleich (ja überspitzt dargestellt) wenn ein Psychologe, der lediglich ein rudimentäres Wissen besitzt Patienten behandelt und hier beziehe ich mich nicht nur auf die Therapie sondern zudem auf das Coaching oder auch die Beratung. 

Sorry, aber ich kann es nur aus dieser Perspektive betrachten, da ich beruflich mit Erkrankten arbeite und gerade den Weg zur Psychologin gehe

[mac81]

Ich denke ich muss meine Formulierung präzisieren, ich habe mich leider falsch ausgedrückt. Sorry!

Selbstverständlich ist Qualität != Anspruch an einen Hochschulstudiengang

Qualität gehe ich definitiv mit Euch mit, die Skripte dürfen keine Fehler enthalten.

Zum Anspruch: Wie wissenschaftlich dürfen solche Fernhochschulstudiengänge sein, damit es für die Zielguppe passt?

@Kruemmelchen Diverse Zielgruppen (wie dich mit anderen) komplett in einen Topf zu werfen, weiß nicht, ob das sinnvoll ist? Bei deiner Berufsgruppe kann ich das 100% nachvollziehen, aber was macht das bei einem aus der Wirtschaft aus, sich in gewissen Teilen der Studienkurse nicht perfekt akademisch bis zum Ende auszukennen? 

Ein Arbeitnehmer am Arbeitsmarkt wird entweder von den Unternehmen nicht eingestellt, aussortiert oder er orientiert sich auf andere Fachrichtungen um. Ein z.B. Psychologe kann das natürlich nicht.

U.u. wäre es sinnvoll, solche "kritischen" Studiengänge, (z.B. medizinisch) nicht "auf Schmalspur" (ums mal salopp auszudrücken) anbieten zu dürfen. 

Aber hier wäre wieder die Akkreditierung gefragt.

 

Bearbeitet 11. November 2022 von mac81

[brotzeit]

vor 4 Minuten schrieb mac81:

Aber hier wäre wieder die Akkreditierung gefragt.

Die die HS selbst durchführen dürfen?

[Kruemmelchen]

vor 2 Minuten schrieb mac81:

Diverse Zielgruppen (wie dich mit anderen) komplett in einen Topf zu werfen, weiß nicht, ob das sinnvoll ist? Bei deiner Berufsgruppe kann ich das 100% nachvollziehen, aber was macht das bei einem aus der Wirtschaft aus, sich in gewissen Teilen der Studienkurse nicht perfekt akademisch bis zum Ende auszukennen?

 

Aber es geht hier nun mal leider auch um solche kritischen (wie du es ausdrücktest) Studiengänge. Und ich werde mir nicht anmaßen für mich etwas einzufordern und der Rest könnte mir egal sein - dafür bin ich leider zu lange in einem sozialen Beruf. Und es geht ja nicht nur um "medizinische" Studiengänge sondern auch um Soziale Arbeit etc. pp

 

vor 4 Minuten schrieb mac81:

U.u. wäre es sinnvoll, solche "kritischen" Studiengänge, (z.B. medizinisch) nicht "auf Schmalspur" (ums mal salopp auszudrücken) anbieten zu dürfen. 

 

würde sofort mit dir konform gehen, aber die Hochschulen werden oftmals systemakkreditiert und damit erhalten sie die Berechtigung ihre eigenen neuen Studiengänge selber zu akkreditieren

Hier im Link ersichtlich https://akkreditierungsrat.de/de/akkreditierungssystem/systemakkreditierung/systemakkreditierung#:~:text=Akkreditierungsgegenstand,geprüften Studiengänge selbst zu verleihen.

[mac81]

Dort liegt vielleicht der Fehler...   ^^
Wahrscheinlich passen die Rahmenbedingungen / Vorgaben dafür nicht...

Bearbeitet 11. November 2022 von mac81

[brotzeit]

vor 1 Minute schrieb mac81:

Natürlich nicht. Dort liegt vielleicht der Fehler...   ^^

Ist ungefähr so als würde ich mir selbst das TÜV Siegel für mein Fahrzeug vergeben. Das erste Jahr mache ich es noch gewissenhaft, aber dann...🤔

[brotkorb]

vor 1 Minute schrieb mac81:

Zum Anspruch: Wie wissenschaftlich dürfen solche Fernhochschulstudiengänge sein, damit es für die Zielguppe passt?

Hypothetische Frage: 

Wenn Zielgruppe und Anspruch an einer Hochschule nicht zusammenpassen, sollte man die Zielgruppe überdenken oder den Anspruch der Hochschule? 

 

Auszug Artikel "ECTS": 

"dass die von Studierenden an Hochschulen des europäischen Hochschulraums erbrachten Leistungen vergleichbar und bei einem Wechsel von einer Hochschule zu einer anderen, auch Landesgrenzen überschreitend, anrechenbar sind. Dies ermöglichen die ECTS-Credits, sog. Leistungspunkte, die den erforderlichen Umfang des Lernens (auf der Grundlage von definierten Lernzielen) und den damit verbundenen Arbeitsaufwand (gemessen in Stunden) aussagen."

 

https://de.m.wikipedia.org/wiki/European_Credit_Transfer_System