IU-Magazin präsentiert die 10 leichtesten Studiengänge, um einfach zum Abschluss zu kommen

[KanzlerCoaching]

vor 1 Stunde schrieb Explorer:

Können wir bitte verstehen, dass dies keine Klassifikation der IU darstellt, sondern Marketing-Content?

 

Marketingcontent sollte das Produkt stützen, für das das Unternehmen steht. Das tut dieser Content im konkreten Fall nicht. Man sollte ein wertiges Produkt (Hochschulabschluss, Preis) nicht billig (leicht zu erwerben) reden.

[Gast]

vor einer Stunde schrieb KanzlerCoaching:

Marketingcontent sollte das Produkt stützen, für das das Unternehmen steht. Das tut dieser Content im konkreten Fall nicht. Man sollte ein wertiges Produkt (Hochschulabschluss, Preis) nicht billig (leicht zu erwerben) reden.

 

Ich empfehle, als Ergänzung zur Überschrift vielleicht noch die Zusammenfassung hier zu lesen.

 

(Nachtrag: Ist es denn wirklich so schwer, ein wenig zu differenzieren und einzuordnen? Grundsätzlich sind wir uns hier einig, dass Qualität der Haupttreiber sein sollte und ich bedauere es sehr, dass man das an der IU anders sieht. Aber es ist mitnichten so, dass der Beitrag so pauschal wie hier dargestellt behauptet, dass die genannten Studiengänge leicht zu erwerben seien.)

Bearbeitet 10. Dezember 2022 von Explorer

[Lukas]

Um die Perspektive zu erweitern: ich fände es auch interessant, wie das betroffene/zuständige Lehrpersonal und die Professor:Innen an der IU zu den im Magazin getätigten Aussagen stehen… 

[Kruemmelchen]

Auch wenn es lediglich eine Marketingstrategie darstellt, vertrete ich die Meinung, dass eine Hochschule, welche sich stolz als größte Deutschlands betitelt, eher die Qualität statt die Quantität (und die ach so „einfachen“ Studiengänge) in den Vordergrund stellen sollte

[phoellermann]

Am 9.12.2022 um 23:23 schrieb DTR:

 

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Mit Verlaub: diesen Blog zu zitieren, dürfte dich automatisch in jeder Diskussion diskreditieren. Der nach Asien ausgewanderte Verfasser meandert in seinen Beiträgen zwischen Proud Boys, Weltverschwörung und rassistischen Stereotypen. Ebenso qualifiziert ist auch sein Beitrag zu IQ-Werten. 

 

Es ist wirklich erstaunlich, dass sich aus einem solchen Dreck überhaupt eine Diskussion über IQ und Berufswahl entwickelt.

Bearbeitet 12. Dezember 2022 von Markus Jung
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[DerLenny]

Ich mochte kurz auf das eigentliche Thema des Artikels zurückkommen.

 

Damit einem das Studium leicht fällt, muss eine gewisse Passung zwischen der Studentin/ dem Student und dem Studienfach bestehen. Ein Link zu dem "Studiengangsfinder" der IU wäre also hilfreich.

Denn selbst "schwierige" Kurse werden als angenehm empfunden, wenn man sie, aufgrund der Einstellung, nicht als Hürde, sondern als "interessantes Fach mit Tiefe" wahrgenommen werden.

 

Ich würde beim Studium der Sozialen Arbeit kläglich versagen. Ich habe ein paar Kontakte zu diesem Studiengang, weil ich hier der einen oder anderen Person in Statistik Nachhilfe gegeben habe. Das fand ich dann im Vergleich leicht - bei vielen der anderen Kurse hat mir aber wirklich der Zugang komplett gefehlt. Und ich konnte hier maximal formal etwas helfen (zum Beispiel beim Aufbau der schriftlichen Arbeiten oder wie man eine Argumentation schlüssiger formulieren könnte).

 

In der sozialen Arbeit muss ein so komplexes Geflecht berücksichtigt werden. Eine Person ist ja schon komplex genug. Und jetzt hat man einen Haufen Personen in zumeist herausfordernden Situationen, und muss mehrere Teilbereiche der Psychologie, der Soziologie, des Rechts und der Gesundheit zu einem passenden Bild vereinen.

Das ist für mich deutlich herausfordernder als Komprimierungsalgorithmen.

 

Für eine Passung zu sorgen, wäre also ein ausgezeichneter erster Schritt.

Dann könnte man, um die Stärken der IU zu betonen, auf die Probleme im Umfeld hinweisen, die ein Studium ja gerne mal schwerer machen. Und wo die IU durch die Flexibilität punkten kann. Wer einen Job hat, wird wohl Schwierigkeiten haben, feste Termine während der Arbeitszeit wahrzunehmen. Wer abseits der Ballungszentren wohnt, wird von der Onlinelehre und den -klausuren profitieren.

 

Und dann könnte man auf die Arbeit der Study-Coaches und des Bibliotheksteams hinweisen, die die Studierenden auf mehreren Ebenen unterstützen.

 

Wenn man wirklich Studiengänge nennen möchte, dann könnte man hier Statistiken nutzen. Durchschnittliche Studiendauer im Vergleich zur Regelstudienzeit. Abbruchquote. Die kann man bei Bedarf durch den Vergleich mit anderen Hochschulen oder dem Bundesdurchschnitt noch etwas aufhübschen.

 

Aber eine Liste? Aus diversen Gebieten? Die dann auch noch komplett willkürlich und mit nicht nachvollziehbarer Hirnakrobatik (die NC Argumentation tut echt weh)  ein paar der beliebtesten Studiengänge als "leicht" abwertet ist, glaube ich, einfach keine geschickte Strategie.

 

Die krude Argumentation wirft ein schlechtes Licht auf die Wissenschaftlichkeit der Institution.

Die Liste selbst ist eine Abwertung der Studiengänge.

Und wenn Personen angesprochen werden sollen, die eine solche Argumentation gut finden, dann ist das "nicht gut" (TM).

Gerade nach der IUHU Geschichte, sollte man evtl. versuchen, die Reputation eher zu stärken. Eine solche Liste scheint dafür kaum geeignet.

[jedi]

So einfah kann man es nicht sagen. Die Schwierigkeit kommt auf Begabung und Vorkenntnisse an. Genauso spielen für den Erfolg die Studienunterlagen eine Rolle. Beispielsweise finde ich die Hefte von der Fernuni Hagen schlimm. Andere Unis sind da besser

[DerLenny]

vor 9 Minuten schrieb jedi:

Die Schwierigkeit kommt auf Begabung und Vorkenntnisse an.

Begabung ist in der Regel die wahrgenommene Summe der für die Aufgabe notwendigen Vorkenntnisse. Insbesondere, wenn man die Aneignung dieser Vorkenntnisse nicht wahrgenommen hat, und daher die dahinter steckende Arbeit nicht bewusst ist. Für eine gut lesbare Einführung in das Thema würde ich "Erfolg braucht kein Talent: Der wahre Schlüssel zu Höchstleistungen in jedem Bereich"  von Coyle empfehlen (oder eben die englische Ausgabe "The Talent Code").

 

Das entspricht wieder Passung des Studiengangs zur Person (*). 

Die wahrgenommene Schwierigkeit kann zum Beispiel durch Maßnahmen aus der Selbstwirksamkeitsforschung positiv beeinflusst werden. Da kommen die Study-Coaches ins Spiel. Formale Fertigkeiten, wie Aufbau der Arbeiten, Zitation und Literaturrecherche sind durch die ausgezeichneten Angebote des Bib-Teams abgedeckt (an der IU).

 

Letzteres hilft dann auch, mangelnde/ inkorrekte und/oder didaktisch verbesserungswürdige Skripte auszugleichen – was bei der IU ja (leider) regelmäßig notwendig ist. Dies finde ich allerdings besser, als gut klingende, jedoch falsche Skripte oder Lehrveranstaltungen (die es an der IU auch gibt).

 

Da es im Marketingkontext jedoch eher um die positive Darstellung geht, würde ich vorschlagen, hier die Skriptqualität weniger in den Vordergrund zu rücken, und eher auf die Problem-mitigierenden Angebote hinweisen.

 

--

(*) Die Interessen und Selbstwahrnehmung der eigenen Fertigkeiten sind dann wiederum stark durch das soziale Umfeld geprägt. Was uns dann auch recht schnell zum Thema der inklusiven Sprache bringt, das ja in einem anderen Fred bereits diskutiert wird.

[stefhk3]

Der Artikel scheint übrigens nicht mehr verfügbar. Dafür gibt es "Fünf Studiengänge mit Zukunft". So richtig tiefschürfend ist der Beitrag aber auch nicht, fällt auch mehr in die Kategorie "Marketing mit ein paar oberflächlichen Sprüchen". Finde ich für eine Hochschule auch nicht so ideal.

[Kruemmelchen]

vor 4 Stunden schrieb stefhk3:

Der Artikel scheint übrigens nicht mehr verfügbar. Dafür gibt es "Fünf Studiengänge mit Zukunft". So richtig tiefschürfend ist der Beitrag aber auch nicht, fällt auch mehr in die Kategorie "Marketing mit ein paar oberflächlichen Sprüchen". Finde ich für eine Hochschule auch nicht so ideal.

Auf bestimmten Social Media Plattformen ist der Link zumindest noch inkl. dem reißerischen Slogan noch verfügbar. 😔