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Über diesen Blog

ab Oktober 2011: Masterstudiengang in Education (Pädagogik) and er Open University.

Beiträge in diesem Blog

das nächste Modul

Mein zweites (von drei) Modulen heisst "Understanding Children's Development and Learning". Im Grossen und Ganzen geht es um Entwicklungspsychologie, genaueres weiss ich noch nicht. Das Modul fängt erst im Oktober an, ich habe also noch etwas Zeit. Dafür sehe ich nächsten Sommer ziemlich grossen Stress auf mich zukommen: Die letzte TMA (Hausarbeit) ist am 25. Juli einzureichen und anschliessend, bis Anfang September, ist die EMA (Schlussarbeit) zu schreiben. Aufgrund der Schulferien werden w
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erstes Studienjahr vorbei

Heute ist offiziell der letzte Tag meines ersten Studienjahres! Es ist komisch, dass Ende Monat das Forum des ersten Moduls geschlossen wird und man somit den Kontakt zu seinen Mitstudenten auf einen Schlag verlieren wird (sofern sie nicht das gleiche Modul als nächstes belegen). Aber das ist halt Fernstudium... Tja, dann bleibt mir nur zu hoffen, dass ich die Schlussarbeit (EMA) bestehe. Resultate gibt es im Dezember. Obwohl ich eigentlich total entspannt war diesbezüglich, packt mi
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Kamele

Ich bin zurück, die Ferien waren toll, aktiv und sehr erholsam! Meine EMA (end of module assignment) habe ich nochmal überflogen. Ich kann mich nicht aufraffen, sie nochmal zu überarbeiten. Und es sollte eigentlich auch nicht nötig sein. Eingesandt, die Korrektur wird bis Dezember dauern. In meinem Studiengang studieren Studenten aus der ganzen Welt. Das ist vom Austausch her oft sehr interessant. Manchmal ist es aber (für uns) auch einfach nur sehr lustig. Hier die Mitteilung des Tages vo
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3 Wochen weg

Morgen geht es los, ich fahre für 3 Wochen in die Ferien! Es ist ein gutes Gefühl, während dieser Zeit keine Studienverpflichtungen zu haben. Zwar habe ich ein Buch mit eingepackt, das als Vorbereitung auf das nächste Modul empfohlen wird, aber die Inhalte sind mir nicht völlig unbekannt. Es gibt also höchstens entspanntes lesen und sonst nur Freizeit!
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submitted! Einsendung der end-of-module-Arbeit

So, heute haben wir nun also den "submit"-Button zur Einsedung der end-of-module-Arbeit bekommen. Ich habe meine Arbeit noch einmal überflogen und dann sofort eingesandt. Das ist im Moment völlig 'risikolos', da sie bis zum 5.September noch überschrieben werden darf. Nun kann ich am Mittwoch entspannt in meine Ferien fahren! Nach den Ferien habe ich noch 10 Tage Zeit, in denen ich die Arbeit mit etwas Abstand nochmal durchlesen und allenfalls ein paar Kleinigkeiten anpassen kann.
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Was ein Fernstudium so mit sich bringt: die Olympische Fackel

Ich studiere ja an der OU, welches bekanntlich eine Britische Uni ist. Die meisten von uns sitzen grad am end-of-module assignment, nicht wenige davon in London. Und was liest man zur Zeit Tag für Tag im OU Forum? 'Ich kann grad nicht weiter arbeiten, weil die Olympische Fakel demnächst vor unserem Haus vorbei getragen wird. Es ist ein riesiges Spektakel. Das will ich mir nun doch nicht entgehen lassen...' Ich denke, ich könnte die Strecke der olympischen Fakel anhand der Wohnorte meiner
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kein Knopf

Jetzt habe ich hier meine fertig geschriebene, korrekturgelesene und überarbeitete end-of-module-Arbeit liegen und kann sie nicht einsenden! Warum nicht? Es gibt noch keinen "Einsendeknopf". Wir können auch diese Arbeit elektronisch einsenden. Da es im Gegensatz zu den bisherigen Arbeiten eine Zweit- und gegebenenfalls eine Drittkorrektur gibt, muss das softwaretechnisch anscheinend anders gelöst werden. Da diese Funktion offenbar noch Probleme macht, können wir noch nicht einsenden.
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gute Planung von allen Seiten

Wie so oft bei mir - ich bin ein Glückspilz, habe ich das schon erwähnt? - scheint sich zeitlich alles prima zu fügen: Eben hat meine proofreaderin geschrieben: Sie hat meine Arbeit gelesen und wir könnten uns nächsten Montag treffen, um sie durchzubesprechen. Perfekt: Ich habe Donnerstag bis Sonntag Besuch, kann dann die Arbeit mit ihr durchgehen und habe anschliessend noch ein paar Tage Zeit, um letzte Korrekturen vorzunehmen. Somit müsste ich die Arbeit pünktlich vor meinen Ferien einse
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Freizeit.... nicht so richtig!

Arbeit fertig geschrieben, aber ganz fertig ist das doch noch nicht so ganz. Ich habe sie beim Proofreading und bin parallel dazu ziemlich nervös, wichtige Dinge vergessen zu haben oder dass sie sprachlich nicht gut ist. Deshalb verfolge ich die Diskussionen im Studienforum, wo die meisten erst so langsam mit dem Schreiben beginnen. Und drücke mir innerlich die Daumen, dass meine proofreaderin vor den Schulferien zum lesen kommt... Bevor die Arbeit nicht eingesandt ist, werde ich nicht das Gefü
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weg

Ich habe die EMA, das end-of-module-assignment, nachdem ich es nochmals durchgelesen und einige kleine Änderungen vorgenommen habe, zum proofreading weggeschickt. Jetzt hoffe ich, dass meine Englischlehrerin es bis zu den Bayerischen Schulferien durchlesen kann. Ich habe ein bisschen ein schlechtes Gewissen, dass sie so viel Zeit für mich investieren muss. Ihre Hilfe ist für mich natürlich unglaublich wertvoll!
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Ich bin irgendwie - fertig?

Wider erwarten bin ich heute sehr gut vorwärts gekommen und habe alle drei Teile meiner end-of-module-Arbeit überarbeiten können. Ich habe noch einiges umgestellt, einige Abschnitte zusammengeführt (es waren in Part A 15 Abschnitte, von denen einige thematisch gut zusammenpassten), einige Zitate ergänzt und etliches umformuliert. Dazu habe ich - für den theoretisch-fiktiven Part B - eine sehr schöne und aufschlussreiche Studie des Bildungsministeriums gefunden, die freundlicherweise auch noc
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Part A, erste Überarbeitung

End-of-module assignment, nächster Arbeitstag: Gestern hatten wir online Tutorial. Es hat mir gezeigt, dass ich in etwa uf dem richtigen Weg bin. Heute habe ich Part A überarbeitet. Ein grosser Wurf ist es bestimmt nicht, aber ich hoffe, es reicht, dass ich bestehe. Noch fürchte ich, Wichtiges übersehen zu haben. Plan für die Woche: Dienstag Part C überarbeiten Mittwoch Part B überarbeiten Donnerstag nochmals hinter Part A mit etwas Abstand Freitag letzte Korrekturen und ab zum pr
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das ging jetzt gut

Es ist 10.10h, ich bin genau zwei Stunden wieder an meiner Arbeit und habe Part C fertig. Das ging jetzt wirklich gut. Ich kann mir jetzt sogar eine Pause gönnen! In diesem Teil, der 1000 Wörter lang sein soll, geht es darum, dass man drei Dinge, die man in diesem Modul gelernt hat, auf eine Art beschreibt, dass sie Kollegen verstehen würden. Ich habe gewählt: 1. Dass es in der Pädagogik keine eindeutige Wissensbasis wie z.B. in Naturwissenschaften gibt. Der Standpunkt des Forschers, was e
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noch ein bisschen

Heute Abend habe ich Part B, der nur 500 Wörter enthalten soll, auch noch in eine Form gebracht, die ich notfalls (aber wirklich nur notfalls) abgeben könnte. Es geht darin darum, zu skizzieren, wie eines der Forschungsprojekte aus den besprochenen Artikeln verlaufen wäre, wenn es in einem anderen Forschungsparadigma ausgeführt worden wäre. Auch dieser Teil ist noch ewtas zu lang (600 Wörter), vor allem aber geht er mir noch etwas zu wenig in die Tiefe. Zudem schätze ich, dass es bei einige
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ein bisschen

Heute habe ich wieder eine Weile an meiner End of module-Arbeit geschrieben. Teil A, der längste Teil, die Review von zwei Forschungsartikeln ist nun so weit, dass ich sie notfalls (notfalls!!) abgeben könnte. Sie ist noch 600 Wörter zu lang und für meinen Geschmack verwende ich zuwenige Quellen, nämlich überwiegend die Studienunterlagen, die beiden Artikel, ein zusätzliches Buch (Cohen et al.) und das "Research Methods Handbook" der Uni. Also -> kürzen und ein paar passende gute Zitate
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zähe Fortschritte an der Modul-Schlussarbeit (EMA)

Ich schreibe an meiner Modul-Schlussarbeit (EMA), aber es ist zäh. Zwar stockt es nicht, aber es braucht einfach enorm viel Zeit, alles nachzuschlagen, zu entscheiden, was ist relevant, das Relevante herausschreiben, sinnvolle, präzise Sätze basteln, Stunden um Stunden um Stunden. Das Wochenende in der Schweiz war toll, das Schwimmtraining hat zu den erwünschten Ergebnissen geführt, im Zug habe ich auch brav an der Arbeit geschrieben, aber trotzdem habe ich im Moment das Gefühl, dass die Zeit
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mittendrin

Nun habe ich beide Artikel für meine EMA (end of module assignment) gelesen und zu allen Punkten in Task A, wo es um eine differenzierte review der Artikel geht, Notizen gemacht oder relevante Stellen aus den Artikeln herauskopiert. Dieses WE fahre ich in die Schweiz zum Gigathlon, das bedeutet zweimal 7h Zugfahrt. Ich hoffe, im Zug Task B, wo es darum geht, fiktiv das gleiche Forschungsthema unter einem anderen Paradigma zu beleuchten und Task C, wo man die für einem relevantesten Dinge aus
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...und wieder ein "Grade B"!

Und hier mein zweiter Blogbeitrag heute: TMA04 ist mit "B" bewertet worden! Ich freu mich wirklich sehr, denn ich habe diese Arbeit mit weniger Aufwand geschrieben als TMA02 und sie ist noch etwas besser bewertet worden. Somit habe ich bei den vier Arbeiten in diesem Moduls die Bewertungen C-B-B-B bekommen. Die erste Arbeit war "Borderline" zwischen C und B, das C gab es für formale Ungenauigkeiten. Das war ok - schliesslich habe ich noch nie eine solche Arbeit und dann auch noch a
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recorded tutorial und schreiben anfangen

Meine prima Tutorin hat bereits das "recorded tutorial" für die EMA (end of modul assignment) zu Verfügung gestellt. Ich habe es mir heute Morgen angeschaut und es ist wirklich gut, es schon zu haben, bevor man zu schreiben beginnt. So erfährt man, was wichtig ist bei den einzelnen Punkten. Da ich den ersten Artikel gelesen habe, habe ich mir zu allen Punkten, die besprochen werden müssen, bereits Notizen gemacht und jetzt auch die relevanten Textstellen kopiert. Die Studie ist so gut geschr
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EMA Aufgabenstellung

Nun steht mir vom ersten Modul tatsächlich nur noch die EMA (end of module assignment = Schlussarbeit) bevor. Vor kurzen hatte ich doch noch keine einzige grüne Zeile in meiner Übersicht rechts, oder? Gerade habe ich die Aufgabenstellung und die von mir gewählten Artikel ausgedruckt. Der eine Artikel handelt von Lernen am Arbeitsplatz in Schottischen kleinen und mittleren Unternehmen, im anderen geht es um die Motivation und Ergebnisse erwachsener Teilzeitstudenten (!). In Task A der EM
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Part 5 fertig und Zeitplan

Nun habe ich es bereits geschafft, Part 5 fertig zu lesen. Hier fand sich dann auch das Kapitel über Ethik, das notwendig gewesen wäre, um TMA04 zu schreiben. Die haben das tatsächlich schon im assignment verlangt, und zwar ausführlich, obwohl es erst später behandelt wird. Finde ich ziemlich daneben. Ich werde in unserer Facebookgruppe dann die Neuen für den nächstejährigen Kurs darauf hinweisen, das sie das unbedingt lesen sollen, bevor sie TMA04 schreiben. Bei der Kursleitung werde ich mich a
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Vorstellungsgespräch und weiter lernen

Gestern war ich nun bei dem Vorstellungsgespräch der Sprachschule. Die Dame ist vor allem an meinem 'sportlichen' Hintergrund in Verbindung mit Sprachkenntnisen interessiert: Die Schule ist dabei, eine Sprachferienabteilung aufzubauen, die jeweils vormittags Unterricht und nachmittags Aktivitäten in der Fremdsprache anbietet. Grundsätzlich finde ich das gut, denn meiner Meinung nach lernt man Sprachen prima, wenn man sie anwendet - und grad in Deutschland hapert es diesbezüglich oft finde ich.
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ein Blog ist gut

Es ist gut, einen Blog zu schreiben. Ich wollte jetzt endlich schreiben können, dass ich den review report bearbeitet habe. Also habe ich ihn heute bearbeitet. Nicht bis in die Tiefe, aber dann hätte ich übermässig viel Zeit gebraucht. Ich denke, es ist soweit ok. Es geht in diesem Report darum,herauszufinden, was bestehende Erkenntnisse darüber sagen, wie Kinder im Primarschulalter mit emotionalen, sozialen oder Verhaltensauffälligkeiten in Regelklassen am effektivsten unterstützt werden
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eingesandt

So, heute habe ich meine Hausarbeit TMA04 eingesandt. Das online-submittool schätze ich immer mehr. Kein Stress mit drucken, binden und Post. Ansonsten habe ich die Tage nichts studiert. Der ewig lange review report schreckt mich noch. Ausserdem soll das lange Wochenende der Familie gehören. Auf meiner Übersicht rechts wird es zunehmend grüner... das erste Modul (von drei) neigt sich langsam dem Ende entgegen. Dabei habe ich doch erst vor kurzem mit dem Studium angefangen?
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Vorstellungsgespräch??!!

Mir war immer bewusst, dass ich mein Studium mit weiterer praktischer Erfahrung ergänzen sollte. Zwar habe ich insgesamt zwei Jahre als Grundschullehrerin gearbeitet, sporadisch als Heilpädagogin, ich habe Lerntechnikkurse gegeben, arbeite seit über 20 Jahren als Skilehrerin, geben Reitunterricht, Nähkurse, leite eine Joggingruppe etc. Trotzdem - falls ich mit meinem Masterstudium mal einen etwas höher qualifizierten Job in Erwägung ziehe (man weiss ja nie) brauche ich noch etwas "Schulzimmere
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